Целевая прогулка к светофору

celevaya-progulka-k-svetoforu110 октября в рамках «Декады безопасности» дети средней группы МАДОУ ДС КВ № 30 (воспитатель Ревко Н.Н.) отправились на экскурсию к светофору.




Актуальность этой проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребёнка перед реальными опасностями, в частности, на улице на дорогах. Мой подход к организации дидактических занятий с дошкольниками по дорожной тематике состоит в одновременном решении следующих задач:

1. развитие у детей познавательных процессов, необходимых им для правильной и безопасной ориентации на улице;
2. обучение детей дорожной лексике и включение их в самостоятельную творческую работу, позволяющую в процессе выполнения заданий изучать и осознавать опасность и безопасность конкретных действий на улицах и дорогах;
3. воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно-транспортном процессе;
4. обогащение представлений детей о здоровье, формирование чётких представлений о том, что правила дорожного движения, направлены на сохранение жизни и здоровья людей, поэтому все обязаны их выполнять.

Задача воспитателя состоит в том, чтобы развивать у дошкольников понимание опасности, которую таит в себе автомобильный мир. Мы должны помочь детям научиться безопасному поведению на улицах.

В процессе обучения детей Правилам дорожного движения нельзя ограничиваться лишь словесными объяснениями. Значительное место в нашей группе отводится практическим формам обучения: наблюдению, экскурсиям, целевым прогулкам, во время которых дети могут изучать на практике правила для пешеходов, наблюдать дорожное движение, закреплять ранее полученные знания по правильному поведению на дороге.

Воспитатели на экскурсии с воспитанниками наблюдали за движением транспорта, работой водителя, сигналами светофора. Педагоги углубляли знания детей о работе инспекторов ДПС ГИБДД, контролирующих и регулирующих движение на улице, продолжали знакомство с назначением дорожных знаков и их начертанием.celevaya-progulka-k-svetoforu2

Воспитателем была проведена беседа «Как появился светофор?» celevaya-progulka-k-svetoforu3

С детьми разучили пословицы о правилах дорожного движения: «Тише едешь – дальше будешь», «Ехал прямо, да не попал в яму», «Шутить с дорогою нельзя, внимание и осторожность — твои друзья».celevaya-progulka-k-svetoforu4

Воспитатель рассказала детям о правилах поведения в общественном транспорте. Напомнили, что нужно быть вежливыми, оплачивать проезд в транспорте, уступать место пожилым людям.celevaya-progulka-k-svetoforu5

Была проведена словесная игра с детьми «Разрешается – запрещается»

1. На красный свет переходить дорогу?
2. На желтый свет переходить дорогу?
3. Кричать в автобусе?
4. Переходить улицу на зеленый свет?
5. Бросать бумажки на улице?
6. Играть в мяч на дороге?
7. Уступать место старушке в автобусе?
8. Брать билеты в автобусе?
9. Высовывать голову из автобуса?
10. Быстрая езда на автомобиле в городе, в селе?celevaya-progulka-k-svetoforu6

Был разучен отрывок из стихотворения Сергея Михалкова о светофоре.

Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт!»
Желтый свет предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.celevaya-progulka-k-svetoforu7

В конце экскурсии педагоги закрепили знания детей о безопасном поведении на дороге, знания некоторых дорожных знаков, сигналов светофора. Ребята остались довольными экскурсией. Воспитатели сфотографировали воспитанников.celevaya-progulka-k-svetoforu8

Итогом экскурсии стало изготовление поделки «Светофор».celevaya-progulka-k-svetoforu9

Автор: Ревко Наталья Николаевна,
воспитатель,
МАДОУ ДС КВ №30, ст.Выселки Краснодарский край, Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *