Дидактическое пособие «Умные кубики» для развития мышления младших школьников. Описание и способы использования

Конспект занятия в 1 младшей группе «Что растет в лесу?»

 Программное содержание:

1. Формировать представление «много», «один», «ни одного». Учить находить один и много, на гранях дидактического пособия кубика.

2. Развитие мелкой моторики. Формировать предпосылки для развития логического мышления.




3. Пополнить активный словарь детей: много, один, не одного.

Материал: дидактическое пособие «Умные кубики»

Ход занятия:

Педагог: К нам в гости из леса пришел медведь Миша. Поздоровайтесь с ним .Миша принес «кубики волшебные». Посмотрите, на Мишином волшебном кубике и клубнички растут и грибочки.

Посмотрите сколько ягодок на кубике? (оставляет одну ягодку, все предметы крепятся на липкой ленте).

Дети: Одна

Затем педагог прикрепляет все ягодки.

Спрашивает: «А теперь?»

Дети: Много

Педагог снимает одну ягодку и заменяет ее грибочком.

Спрашивает сколько ягод и сколько грибов?

Дети отвечают: ягод много, а гриб один

Физкультурная минутка.

«Гриб, грибок крепенькая ножка, я сорву тебя скорей, уберу в лукошко»

Педагог: В лес Корзинку я беру, ягодки в нее кладу . Убирает с грани кубика все ягодки.

А теперь, сколько осталось на кубике?

Дети: Ни одного.

Мишка прощается с детьми. Дети продолжают самостоятельно играть кубиком.

Конспект занятия в 1 младшей группе « Пуговки – кружочки »

Программное содержание:

1. Знакомить детей с кругом, показывать признаки данной геометрической фигуры, учить находи предметы круглой формы, правильно в речи определять форму предметов. Учить простейшим обследовательским действиям.

2. Развивать зрительное внимание, умение находить общий признак предметов, выявлять предмет, не имеющий данного признака. Формировать предпосылки для развития логического мышления.

Материалы: Картинки сказки «Колобок», фланелеграф, дидактическое пособие «Умные кубики».

Ход занятия:

1. Частичный пересказ сказки «Колобок»

Педагог: Давайте выставим на фланелеграф всех героев сказки. Каких зверей встретил Колобок в лесу? Что говорили звери Колобку? Что отвечал им Колобок? Что он делал? А как Колобок оказался в лесу? Почему он смог укатиться?

Дети: Колобок круглый, поэтому катится.

2. Физкультурная минутка

«Пузырь»

Педагог (читает текст, показывает движения: постепенно поднять руки, округлить локти, а потом резко опустить вниз, дети повторяют)

Раздувайся пузырь,

Раздувайся большой

Оставайся такой

И не лопайся…

Лопнул пузырь!

3. Рассматривание круглых форм на дидактическом пособие «Умные кубики».

Педагог: Давайте возьмем «Умные кубики» и поищем на них предметы круглой формы.

Посмотрите на пуговицы, они маленькие и большие. Давайте обведем их пальчиками. Бежит, бежит пальчик по кругу, нигде не останавливается. Нет у кругов уголков, ничего не мешает ему катиться, На что похож круг?

Ответы детей.

Педагог: Давайте найдем на наших кубиках круги. Дети разглядывают кубики, на разных гранях находят круги, это может быть голова робота, круги на бабочке, пуговицы.

4. Рисование «Колобок катится по дорожке»

Педагог: Давайте нарисуем ,как круглый Колобок катился по дорожке.

(Дети рисуют на заготовке круг — Колобка, приклеивают ему рот и глазки)

Дидактическое пособие «Умные кубики»

Цель: Развитие у детей зрительного, тактильного, сенсорного восприятия предметов, а также мелкую моторику пальцев рук, развитие речи, пополнение активного словарного запаса детей, ориентировку на плоскости, мышление, память, поиск и развитие новых форм сотрудничества с родителями.

Методическая ценность: Пособие нового поколения, постоянно совершенствуется и дополняется новыми элементами, есть возможность разработать огромное количество игр для детей. Каждая грань кубика посвящена отдельной теме

Все элементы прикрепляются с помощью липкой ленты, что делает игру с кубиками более гибкой и дает возможность заменять и прикреплять различные элементы.

Умный кубик дидактическая играАктуальность данного пособия в том, что «Умные кубики» имеют развивающее, обучающее и воспитывающие значение. Их можно использовать практически в любых видах, игровой деятельности детей.

Кубики можно использовать, в непосредственно образовательной деятельности, в качестве строительного материала.

Дидактическая игра кубики в детском саду Умные кубики

Возможности, области применения.

Дидактическое пособие разработано с учетом возраста детей – ранний возраст, младший дошкольный возраст.

Умные кубики раскрывают в себе такие темы как домашние животные, дикие животные, фрукты и овощи, кто плавает, а кто летает, длинный — короткий, части лица, один — много, формы, основные цвета.

Занятия в кубике глазов    Дидактические пособия в ясельной группе

Кубики изготовлены воспитателями в совместном сотрудничестве с родителями. Всего было изготовлено пять кубиков, но это не предел, данная работа может иметь продолжение. Использовался материал различной фактуры: ситец, фетр, флис. Выкраивались формы, использовались термоапликации. Ко всем элементам была прикреплена липкая лента, что позволило сделать элементы съемными, заменяемыми другими. Что бы кубики держали форму, решено было наполнить их синтепоном.

Дидактическая игра кубики в детском саду

Для развития мелкой моторики использованы ремешки, крючки, замки, для дидактических игр длинный — короткий прикреплена тесьма разной длины.

Умные кубики Обучающие кубики для школьников

Автор:
Усенко Марина Александровна
воспитатель высшей категории,
Лебедева Анастасия Алексеевна
воспитатель высшей категории,
МБДОУ №54
г. Красноярск, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

Внимание!
План проведения конкурсов 
для педагогов и детей на 2014 год
  читайте здесь

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *