Экологический паспорт детского сада

ekologicheskij-pasport-detskogo-sada1. Экологическая ситуация района

Общая характеристика района




Местонахождение ДОО:

Липецкая область, г. Грязи, ул. Гастелло, д.5.

Зона, в которой расположен жилой район центральной части города и микрорайона дошкольного учреждения характеризуется благополучной экологической обстановкой.

Гигиена населённых мест

С целью реализации задач по улучшению водоснабжения населения в области принята областная целевая программа «Государственная поддержка обеспечения населения Липецкой области питьевой водой».

Реализация приоритетных мероприятий по обеспечению населения доброкачественной питьевой водой привела к улучшению качества воды, о чем свидетельствует снижение удельного веса нестандартных проб питьевой воды по микробиологическим показателям.

Вместе с тем, ряд объектов водоснабжения еще находится в неудовлетворительном санитарно-техническом состоянии, имеются очаги химического загрязнения подземных вод, антропогенного происхождения.

Реализация областной целевой программы «Охрана окружающей природной среды Липецкой области» позволила снизить степень загрязнения атмосферного воздуха города Липецка — областного центра.

Серьёзные экологические проблемы связаны с размещением полигонов для складирования твердых бытовых и промышленных отходов.

Атмосферный воздух

Основные стационарные источники загрязнения атмосферного воздуха Липецкой области (предприятия черной металлургии, машиностроения, металлообработки и химической промышленности) расположены в г.Липецке, Ельце, Данкове, Усмани и Грязях.

Проводимый ежегодно анализ качества атмосферного воздуха свидетельствует о тенденции к снижению уровня его загрязнения.

Почва населённых мест

Почва в городе и прилегающем к нему районе подвергается интенсивному антропогенному воздействию. Основными факторами, вызывающими загрязнения почвы, являются промышленные, бытовые и сельскохозяйственные отходы. В частном секторе почва загрязняется ядохимикатами. Автомобильный транспорт является источником загрязнения почвы в селитебной зоне нефтепродуктами.

На промышленных площадках происходит загрязнение почвы различными видами отходов, прежде всего остатками нефтепродуктов, лакокрасочными материалами, фенольным конденсатом, а также различными видами шлаков, шламов, которые содержат тяжёлые металлы.

Исследование почвы показало, что в отобранных пробах почвы содержание ртути не было обнаружено.

Состояние здоровья населения

Здоровье населения и среда обитания.

Численность населения области сохраняет тенденцию к снижению.

Структура причин младенческой смертности:

1. Травмы, отравления и другие воздействия внешних причин;

2. Болезни органов дыхания;

3. Врожденные аномалии;

4. Отдельные состояния, возникающие в перенатальный период;

5. Прочие.

Высок риск заболеваемости подростков новообразованиями в Грязинском районе.

Рост заболеваемости детского населения произошёл по большинству классов болезней.

Зеленые массивы

В центральном районе города расположены парк имени Ю.А.Гагарина и сквер для пожилых людей. Ближайшие улицы частного жилого сектора: Комсомольская, Челюскина, Гастелло, Урицкого – богаты растительностью. Детский сад по периметру озеленён тополиной аллеей. Растут деревья и на игровых площадках ДОО.

В 2012 г. посажена аллея молодых березок.

Характеристика непосредственного окружения детского сада

 ДОО находится на улице Гастелло, по которой запрещено движение грузового транспорта; интенсивность транспортных потоков по соседней улице Челюскина невысока. С восточной стороны здания детского сада расположен кинотеатр «Чайка» и административное здание железной дороги, которые не представляют экологической опасности, а с западной стороны, недалеко от дошкольной организации — железная дорога, вагонное и локомотивное депо, являющиеся источником экологической опасности. В непосредственной близости от ДОО находится Центральный рынок. За рынком расположены мусорные баки, куда выбрасываюся продовольственные отходы, упаковочные материалы и пр., что представляет экологическую опасность, особенно в летнее время.

В небольшом отдалении от ДОО, на берегу реки Матыра, находится парк имени Ю.А.Гагарина, и дошкольники имеют возможность совершать экскурсии в мир природы.

2. Характеристика территории детского сада

Общие данные:

Год строительства — 1983

На месте детского сада раньше располагались жилые (каменные) дома с приусадебными участками. Часть плодовых деревьев сохранилась на территории ДОО.

Общая площадь земельного участка: 8172,1 кв.м.

Общая площадь здания: 1343, 5 кв.м.

Территория детского сада ровная, здание находится в центре. Газоны занимают 35 %, остальная площадь приходится на асфальтовые и грунтовые площадки, дорожки. Затенённость территории с восточной стороны достаточно высока, что в летний период создает благоприятный микроклимат для прогулок детей, а с западной стороны деревья расположены по периметру и вблизи здания, на игровых площадках тени недостаточно. Среди деревьев преобладают лиственные породы, а значит весной и зимой на участке много света. На территории имеются игровые площадки, отдельные песочницы (песок не утрамбован, часто завозится, не загрязнен). Есть спортивная площадка, оснащенная турниками, гимнастической стенкой, кольцами и т.д. в темное время суток территория освещается мощными фонарями дневного света. Она огорожена металлическим забором высотой 1 м 50 см.

Растительный и животный мир.

Почвенный покров.

 Растительный мир

 На территории детского сада представлены различные жизненные формы растений: деревья, кустарники, травы, мхи, лианы, что дает возможность проводить разнообразные занятия.

Деревьев на участке достаточно много. Практически все они в хорошем состоянии. Встречаются как отдельно стоящие деревья, так и группы деревьев. Кроме того, вдоль забора посажены полосы зеленых насаждений из тополя, липы, что благоприятно сказывается на территории учреждения.

Видовой состав деревьев: тополь, береза, рябина обыкновенная, липа, ива, вяз гладкий.

Фруктовые деревья: яблоня, груша, слива. Среди деревьев преобладают экземпляры средней и пониженной жизненности.

Газоны и клумбы занимают 35 % территории, они хорошо ухожены. Культурные травянистые растения малочисленны и вытесняются сорными видами. Сорные же растения распространены практически по всей территории участка. Сорные травянистые растения: крапива двудомная, яснотка белая, полынь обыкновенная, ромашка пахучая, подорожник большой, одуванчик лекарственный, пырей ползучий, лопух паутинный, осот розовый, лебеда, пастушья сумка.

Луговые растения: клевер ползучий, тысячелистник.

Также на территории участка разбиты огородные грядки, где выращиваются овощные культуры.

Животный мир

 На территории детского сада встречаются: вороны, галки, воробьи, снегири, кукушки, синицы; различные виды насекомых (бабочки, жуки, в том числе божьи коровки, а также мухи, комары, осы, шмели, пчёлы, муравьи) и пауки.

Почва

На территории детского сада преобладают искусственные грунты со щебнем и другими строительными остатками. Удобрения не используются, но привозится песок. Есть участок насыпных почв (спортивная площадка), засаженный газонной травой. На территории имеются камни (горка у искусственного водоёма).

Вытоптанность на игровых площадках составляет 100 %; грунт очень плотный. На газонах покрытие растений составляет 70 – 80 %.

Загрязнение территории

Запыленность территории средняя, т.к. автодорога, расположенная позади детского сада, отделена от него пятиэтажным домом, рядом деревьев, а по дороге, пролегающей перед детским садом, запрещено движение грузового транспорта, но и эта дорога отделена аллеей тополей и забором.

Однако, возможно попадание вредных веществ (твердых и газообразных). Решетчатый забор пропускает пыль, снег.

Ветровой режим благоприятный , т.к. участок с востока и севера закрыт высокими зданиями и деревьями, смягчающими порывы ветра, а с других сторон – домами частного сектора и деревьями, что исключает сквозные ветры.

Уровень радиационного фона находится в пределах нормы. Источников электромагнитного излучения не обнаружено.

Шумовой фон умеренный, свободно слышен с трех-пяти метров тихий разговор и даже шепот. Основным источником шума являются автодороги. На территорию заезжают легковые машины и грузовики, привозящие продукты, при этом асфальт загрязняется бензином в незначительных количествах.

Участок в целом чистый, регулярно убирается штатным дворником; упаковочный мусор, отдельные жестяные банки, бумага выносятся кухонной рабочей в мусорные баки. На территории детского сада мусоросборника нет.

Территория детского сада по вечерам посещается посторонними (подростками). В течение дня вход на участок свободный, через него осуществляется транзитный проход.. На территории часто гуляют мамы с малышами. Это осложняет оформление участка.

3. Характеристика здания (помещений)

Здание блочное.

Этажность здания: 2.

Общая площадь здания – 1343,5 кв.м.

Помещения для занятий: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет психологической разгрузки.

Оформление помещения

При оформлении внутренних помещений применялись в основном синтетические материалы: пластик, линолеум, синтетические ковры. Из природных материалов: дерево, сухие ветки, натуральные камни. Имеются аквариумы, искусственные, живые и засушенные растения, картины, панно.

Живые уголки

Обитатели живого уголка: волнистые попугайчики, черепахи, хомяки.

Обитатели аквариума: лягушки, гуппи, скалярии, гурами, золотые рыбки, сомики, улитки.

Животные для живого уголка были подарены родителями детей и сотрудниками детского сада.

Наиболее распространенные растения, которые находятся в помещениях групп: хлорофитум, традесканция, фиалки, бальзамин, герань, бегония.

Алоэ, кактусы и другие колющие растения в групповых помещениях не держат во избежание несчастных случаев, они вносятся в групповые комнаты только на время ознакомления с ними.

Зонирование помещений

В помещениях групп существует разделение на зоны: выделены зона игр, учебная зона и зона сна.

4. Влияние ДОО на окружающую среду.

Использование воды

Цели использования: мытье полов, стирка, приготовление пищи, умывание.

Поставщик воды: МУП «Водоканал».

Имеется расходомер (счетчик).

Энергия

Оплата производится самим учреждением по безналичному расчету. Энергосберегающие и водосберегающие мероприятия не практикуются.

Отопление

Отопление центральное. После капитального ремонта ДОО (установлены пластиковые окна и двери) – утепление окон и дверей не производится в помещениях детского сада.

Отходы

За день выбрасывается приблизительно 20-25 кг отходов (в основном пищевых). Практикуется использование упаковочных материалов для изготовления поделок детьми.

Используемые химические вещества

Хлорамин и хлорная известь – применяется для дезинфекции. Хранится в медицинском кабинете, раствор готовится медсестрой и передается младшим воспитателям. Сульфохлораитин, жевилион также используются в работе младшими воспитателями.

5. Профессиональная и методическая база.

ДОО работает по «Основной общеобразовательной программе дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида №8 «Родничок» г. Грязи Грязинского муниципального района Липецкой области и программе «Юный исследователь», разработанной педагогами ДОО.

Кадры

В ДОО 27 педагогов: заведующий, заместитель заведующего, педагог-психолог, 2учителя-логопеа, музыкальный руководитель, воспитатели.

В детском саду отсутствует ставка педагога-эколога. Занятия по экологии проводят сами воспитатели.

С педагогическим коллективом проводятся семинары по экологическому образованию, работает творческая группа, занятия в «Лаборатории творческих идей», педагоги используют опыт работы ДОО детский сад № 11 «Рябинка» по экологическому воспитанию дошкольников и опыт работы коллеги – воспитателя нашего детского сада Горяйновой Н.Ю. по экспериментированию в детском саду.

Литература:

1.​ Л.П.Молодова «Игровые экологические занятия с детьми»;

2.​ О.А.Воронкевич «Добро пожаловать в экологию»;

3.​ В.Р.Дольник «Вышли мы все из природы. Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей»;

4.​ С.Н.Николаева «Эколог в детском саду» — программа повышения квалификации дошкольных работников;

5.​ Н.Н.Кондратьева «Мы» — программа экологического образования детей;

6.​ Л.П.Молодова «Нравственно-экологическое воспитание старших дошкольников»;

7.​ Н.В.Нищева «Зимующие птицы»;

8.​ Т.О.Шорыгина «Овощи. Какие они?»;

9.​ Т.О.Шорыгина «Злаки. Какие они?»;

10.​ О.А.Скоролупова «Животный мир жарких стран»;

11.​ Г.Н.Пантелеев «Эстетика участка дошкольного учреждения»;

12.​ Л.А.Попова «Краткий экологический словарь-справочник»;

13.​ Областной комитет экологии и природных ресурсов «Экологический вестник».

Дидактические материалы:

1.​ Муляжи грибов, овощей, фруктов.

2.​ Серия картин «Знакомим с пейзажной живописью».

3.​ Семена, гербарии.

4.​ Мини-музей в групповых комнатах: «Подводный мир», «Животный мир пустыни», «Домашние животные», «Дикие животные».

5.​ Аквариумы, клетки с птицами, животными.

6.​ Уголки поисково-исследовательской деятельности в групповых комнатах с необходимым для экспериментирования оборудованием.

7.​ Паспорта растений в каждой возрастной группе.

8.​ Серия картин «Животные и их детеныши».

9.​ Наглядно-дидактические пособия: мир в картинках (для детей 3 – 7 лет) «Птицы», «Овощи», «Цветы».

10.​ Альбом, дидактические пособия: «Домашние животные», «Дикие животные».

Основные направления работы

Одно из направлений «Программы развития ДОО на 2009 – 2014 г.г.» — формирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию дошкольников.

Налицо повышение качественного уровня работы с детьми в этом направлении. Совершенствуется система консультативной помощи родителям по вопросам экологического воспитания детей. Укрепился престиж ДОО среди родителей, о чем свидетельствуют благодарственные заметки, статьи в местной печати (газете «Грязинские известия»), а также выступления родителей на родительских собраниях, отзывы в книге «Отзывы и предложения».

Родители принимают участие в экологических праздниках. В каждой группе оформлены уголки поисково-исследовательской деятельности. Создана картинная галерея «Чудеса природы», вернисаж «Времена года», оборудован искусственный водоём и альпийская горка на участке ДОО, в помещении детского сада – фонтан.

Проводятся конкурсы:

1. Уголков природы в группах;

2. Поделок из снега «Зимние фантазии»;

3. Икебаны из разнотравий родного края;

4. Детских рисунков на экологическую тему;

5. На лучший участок.

Проводятся экологические акции: «Не рвите цветы, не рвите», «не стреляйте в белых лебедей».

Были организованы выставки: «Очумелые ручки», «Урожай года».

Оформлена экологическая библиотечка и создан «Банк экологических сказок».

Провели семинар для педагогов на тему: «В соавторстве с природой».

Ежегодно проводится педсовет на экологическую тему.

Ежегодно приобретается посадочный материал, семена цветов, грунт.

Спортивная площадка засеяна газонной травкой.

Обобщен опыт работы воспитателя Горяйновой Н.Ю. по «Экологическому воспитанию дошкольников средствами экспериментирования».

В методическом кабинете систематизированы работы педагогического коллектива и оформлена папка «Система работы ДОО по экологическому воспитанию».

Работа в этом направлении продолжается.

Связь с другими организациями

ДОО сотрудничает с отделом народного образования, с начальной школой № 7 с художественно-эстетическим уклоном, с домом детского творчества, со школой искусств, городской библиотекой, краеведческим музеем и городской детской поликлиникой.

6. Дополнительные сведения

Списочный состав детей ДОО на 1 января 2014 г. –356человек.

Функционируют 11 групп, в том числе I младшая и 2 группы компенсирующей направлен.

Средний показатель пропущенных дней по болезни при посещении ДОО на одного воспитанника – 5,2 дня (на 1 января 2014 г.).

7. Мероприятия по улучшению экологической обстановки в городе Грязи.

С целью совершенствования деятельности по улучшению экологического благополучия населения в городе осуществляются мероприятия, направленные на решение задач, необходимых для улучшения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

В области охраны среды обитания:

1. Продолжать работы по выявлению вредных и опасных факторов среды обитания, установлению их неблагоприятного влияния на здоровье населения и разработке приоритетных мероприятий по устранению или уменьшению негативного влияния факторов среды на здоровье населения;

2. Обеспечение населения питьевой водой гарантированного качества.

В области надзора за качеством и безопасностью продовольственного сырья и продуктов питания:

1. Продолжение внедрения мероприятий по ликвидации дефицита витаминов;

2. Продолжение работы со средствами массовой информации по вопросам здорового образа жизни, организации правильного питания, качества производимой продукции, предупреждения пищевых отравлений.

В области улучшения санитарно-эпидемиологического благополучия в детском учреждении:

 1. Обеспечение комплексности в работе с администрацией, органом образования по вопросам создания благоприятных условий обучения, воспитания, отдыха детей;

2. Информирование органов исполнительной власти о санитарно-эпидемиологической обстановке в ДОО;

3. Мониторинг неблагоприятного воздействия факторов среды обитания на здоровье детей;

4. Продолжить работу по гигиеническому обучению педагогических работников ДОО, активизации работы по пропаганде здорового образа жизни.

В области надзора за физическими факторами природы:

Совершенствование работы по проведению мероприятий, направленных на защиту населения от сверхнормативного воздействия транспортного шума.

 8. Выводы и рекомендации

Выводы и рекомендации, основанные на информации об экологической ситуации в городе Грязи в соответствии с мероприятиями по улучшению экологической обстановки в г. Грязи.

В связи с тем, что сложившаяся экологическая обстановка в районе ДОО заставляет задуматься об обеспечении экологического благополучия населения и детского населения, в том числе следует уделять большое внимание оздоровлению детей. Необхлдимо чаще ходить с ними на экскурсии в природу (парк, на берег реки и т.п.), учитывать неблагоприятную погоду (безветренные дни, когда происходит скопление всех вредных выбросов в приземных слоях атмосферы) и проводить прогулки с детьми на самом удалённом от автомагистралей и самом зелёном участке территории.

Рекомендуется познакомить родителей с экономической обстановкой в районе и провести разъяснительную работу. Составить описание участка ДОО, где гуляют дети, выделить наиболее интересные объекты и оценить возможность их использования с точки зрения экологического образования.

Благоустройство и использование территории ДОО

Автор: Андрюшина Т.Е.,
воспитатель,
МАДОУ д/с № 8 «Родничок», г. Грязи, Липецкая обл., Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *