Экологический проект для дошкольников «Вырастим семена»


Актуальность проблемы:  Огромную роль в экологическом воспитании детей играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Дети тесно общаются с природой. Они хорошо знают растения, растущие рядом,  животных, которые обитают рядом с ними. Умение вырастить на своем земельном участке овощи, плоды и ягоды, вселяет в них чувство гордости и победы. Дети ежегодно видят, как родители сажают лук, сеют семена овощных культур, осенью убирают, используют их в различных целях. Но ни разу не задумывались: как самим  вырастить семена. Данный проект позволит детям вырастить семена моркови и свеклы на своем огороде.

Идея проекта: вырастить семена своими руками
Вид проекта: познавательно – исследовательский, долгосрочный.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Сроки реализации проекта: май – сентябрь

Цель: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе выращивания  семян.
Задачи:
1) Образовательные:

  • Организовать деятельность детей, направленную на выращивание семян моркови и свеклы.
  •  Способствовать знакомству детей с овощными культурами,  строением, особенностями выращивания, уходом, сбором урожая.
  • Организовать деятельность детей, направленную на формирование  понятия о культурных растениях.
  • Способствовать формированию навыков исследовательской деятельности в процессе наблюдения за ростом и созреванием семян, умения анализировать, делать выводы.

2) Развивающие:

  • Способствовать развитию воображения, мышления в процессе наблюдения, исследования природных объектов.
  • Создать условия для формирования  интереса к  опытнической и исследовательской деятельности в процессе выращивания семян.Организовать работу по закреплению умения передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках.

3) Воспитательные:
• Создать условия для формирования   трудовых навыков, взаимопомощи.

  • Способствовать развитию умения правильного безопасного труда на огороде.
  • Способствовать   совместному творчеству родителей и детей.
  • Организовать деятельность детей, направленную на воспитание бережного отношения к природе.
  • Способствовать воспитанию чувства гордости за выращенные  семена.

 Форма проведения итогового мероприятия проекта:

Выставка детских работ.

Сбор семян. Подведение итогов эксперимента.

Название итогового мероприятия: выставка работ из овощей «Дары осени»

Продукты проекта:

для детейсемена, рисунки, аппликация, поделки, ведение календаря.

для воспитателейпрезентация, оформление стендов.

для родителей —   совместная с детьми  выставка работ из овощей «Дары осени»

Предполагаемый результат:

Дети познакомятся с разнообразие посевного материала.

Дети продолжат работу по выращиванию растений и уходу за ними, в процессе созревания семян. С помощью опытнической работы дети получат необходимые сведения, способствующие росту растений (влияние влаги, света, тепла, наличие плодородной почвы).

Научаться умению анализировать, делать выводы, использовать практические знания в выращивании овощей.

 У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру, чувство гордости за выращенные семена.                                                                                                                                                                                           Дети научатся фиксировать свои наблюдения в календаре наблюдений за развитием и ростом свеклы и моркови, созреванием семян.

Активное участие родителей в реализации проекта.

Интеграция образовательных областей:

познание, социально — коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое,  физическая культура

Педагогические принципы:

  • системность;
  • наглядность;
  • доступность;
  • учет возрастных и индивидуальных особенностей детей

 Описание проекта «Вырастим семена»

Подготовительный этап:

  • Подготовка материала для деятельности детей, (подбор овощей: свеклы и моркови,  для посадки на огороде)
  • Поисковая работа: подбор литературных произведений об овощах, фруктах, о способах их произрастания, подбор иллюстративного материала репродукций картин, открыток, фотографий, посвященный садово– огороднической деятельности
  • Рассматривание репродукций картин художников, иллюстраций в книгах.
  • Слушание музыки; песен по теме проекта.
  • Чтение произведений художественной литературы по теме.
  • Подготовка материала для изобразительной деятельности.
  • Договориться с родителями, по сбору материала

Реализация проекта

Познавательная, социально – коммуникативная области    

1.НОД ФЦКМ  «Овощи».  Программное содержание: Организовать деятельность, направленную  на  обобщение представлений о многообразии овощей, формированию  умения обобщать по существенным признакам, пользуясь при этом простейшей моделью.

2. Беседы с детьми:«Чем полезны овощи?», «Витамины и здоровый организм», «Зачем овощи заготавливают на зиму?» «Если бы не было овощей…?»

Программное содержание: Способствовать развитию  представлений, знаний детей об овощах, их пользе и значимости в жизни людей.

Художественно – эстетическая область  

3. НОД Рисование «Подарки Осени», «Картина про лето», «Как мы трудились на огороде», с использованием нетрадиционной техники рисования.

Программное содержание:                                                                                                               

Способствовать развитию   умения  передавать красоту увиденного в коллективной  работе;

Материал: альбомные листы,   акварельные краски.

4. НОД Аппликация: «Огурцы и помидоры лежат на тарелке».  Программное содержание:

Организовать работу по закреплению умения детей вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое;  красиво располагать изображение на листе, искать лучший вариант, подбирать изображение по цвету.

Способствовать развитию    художественного вкуса.

Материал: ваза с овощами и фруктами, лист бумаги голубого цвета,  цветная бумага

5. НОД  Лепка «Корзина с овощами»

Программное содержание: Способствовать развитию   умения  детей  передавать форму и характерные особенности  овощей  при  лепке с натуры, использовать знакомые приемы,  сопоставлять изображение с натурой и оценивать его в соответствии с тем, как она передана в лепке.

Материал: корзина с овощами, пластилин, дощечки для лепки, стеки

Музыка. Пение песен: «Огородная» муз. Т. Можжевелова,  «Урожай» муз Ю. Слонова, слова В. Малкова

Программное содержание:

Создать условия для эмоционального  восприятия музыки и песен

Рассматривание репродукции картин.

«Натюрморт с кабачками и корзиной» (А. Куприн) и «Картофель» (Ван Гог);

Программное содержание:

Организовать деятельность детей направленную на развитие  умения описывать предметы по картине, выделяя их характерные признаки. Способствовать развитию  умения проникнуться тем настроением, которое отразил художник в своем пейзаже, и передавать свои чувства, ощущения в высказываниях, развитию чувства цвета, композиции.

Речевое развитие  

Чтение художественной литературы

– заучивание и чтение стихотворений Ю. Тувим « Овощи», Е. Благининой «Приходите в огород»; И.Токмакова «Про растения», О.Емельянова «Что растёт на огороде».

 – чтение рассказов Н. Носова   «Огурцы», «Про репку», «Огородники»  «Как человек приручил растения»

– чтение рассказа   В. Куприн. «Отцовское поле»

 – чтение  русских народных сказок «Вершки и корешки», «Пых»,

Отгадывание загадок об овощах.

Составление описательных рассказов об овощах.

  Деятельность детей

Подготовка  моркови и свеклы к посадке.

Посадка овощей.

Каждодневный уход за растениями: полив, рыхление, опрыскивание.

Сбор семян.

Наблюдение за ростом растений и созреванием семян  моркови и свеклы.

Ведение календаря фиксации развития и роста растений.

– рисование «Подарки Осени», «Картина про лето», «Как мы трудились на огороде»

– аппликация  «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»,

– лепка «Корзина с овощами»

– подвижные игры «Собери все овощи», «Собираем урожай», «Сад и огород»

– дидактические игры: «Овощи и фрукты», «Чьё семечко», «Четвёртый лишний», «Чудесный мешочек», «Что сначала, что потом?», «Узнай на вкус»– настольные игры: «Сложи картинку (овощи)», лото «Овощи и фрукты»

Работа с родителями:
1.Беседа с родителями «Наш огород».
2.Помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материала для огорода
3.Подбор стихов, загадок, пословиц, потешек про овощи для оформления альбома.
4.Консультации для родителей: «Исследовательская деятельность детей в детском саду».
«Витамины на нашем столе», «Как научить ребенка употреблять овощи».
5.Совместное изготовление поделок из овощей «Дары осени».

 Завершающий этап

  • Сбор семян
  • Выставка детских работ
  • Выставка совместной работы детей и родителей из овощей «Дары осени»

План – график работ

Выводы:

Я считаю, что в проделанной работе есть положительные результаты: дети вырастили хорошие семена. Наблюдая за ростом растений, рассуждали, делали самостоятельные выводы, видели их постепенный рост и зарисовывали в дневнике наблюдений. При совместной деятельности детей и родителей была организована выставка «Дары осени». Работы приняли участие в международном конкурсе «Осенняя фантазия» и заняли I место.  

Заключение

Проектная деятельность важна тем, что отражает интересы  ребёнка, стимулирует его познавательную активность, повышает интерес к новому и интересному. Выращенные семена будут использованы как материал для проекта «Свекла и морковь для салатов и борщей»

Список литературы:

  1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» (под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой) М.: Мозаика – Синтез,  2014 г.
  2. Федеральный государственный общеобразовательный стандарт  дошкольного образования.    Москва,  УЦ «Перспектива», 2013 г.
  3. В.А. Деркунская « Проектная деятельность дошкольников» М.: Центр педагогического образования, 2013г.
  4. Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса «Проектная деятельность дошкольников» МОЗАИКА – СИНТЕЗ Москва, 2014г.
  5. А.И. Иванова «Методика организации Экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. Изд. ТЦ Москва, 2003г.

Статья размещена в авторской редакции

Скачать презентацию

Автор: Николаева Валентина Александровна,
воспитатель,
МДОУ  «Детский сад №1» муниципального образования — Милославский муниципальный район Рязанской области, Россия 

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *