Конкурс «Добро в твоем сердце» мастер-класс по изготовлению валентинок «Олимпийский Мишка с валентинкой»

ЦЕЛЬ:

-Познакомить детей с праздником святого Валентина.

-Формировать уважительное отношение друг к другу, создать радостное настроение.

-Воспитывать любовь к близким.

Задачи:

-Развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость от узнавания нового.




-Развивать эстетические чувства формы, цвет, ритм, композицию, творческую активность , желание рисовать-раскрашивать цветной солью.

-Учить видеть и понимать красоту многоцветного мира.

-Формировать у детей творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования.

Материал:

Цветная соль, рисунок – основа для раскрашивания, клей ПВА, кисточка, пластиковая ложка, салфетки влажные.

Методические приёмы:

1.Рисуем – раскрашиваем цветной солью. Для занятия используется цветная соль, окрашенная гуашью в разные цвета и высушенная. Поверхность картинки постепенно покрывается клеем и засыпается одним цветом. Только после того, когда стряхивается лишняя соль, работа может быть продолжена, раскрашивать солью другого цвета. И так до тех пор, пока картинка не будет готова. Используя в работе разноцветную соль, дети получают возможность создавать яркие, красивые рисунки.

2. Художественное слово:

К нам пришёл весёлый  праздник,

Льётся музыка кругом,

Мы сегодня этот праздник

Днём влюблённых назовём.

Здесь не место хмурым лицам,

И в февральский этот день

Танцевать и веселится,

Никому не будет лень.

3. Беседа по теме:

День святого Валентина – это день дружбы и любви. Все люди дарят друг другу свои улыбки и добрые пожелания. Все близкие, соседи, родственники обмениваются друг с другом словами любви. Это могут быть такие пожелания: «Я желаю тебе любви», «Нам давно пора подружиться», «Ты мне очень нравишься».

4. Викторина:

— Какая птица приносит счастье? (Аист)

— Верный друг крокодила Гены? (Чебурашка)

— Как зовут зайца в вечерней передачи перед сном? (Степашка)

— Как звали телёнка у кота  Матроскина? (Гаврюша)

— Как звали королеву с ледяным сердцем в сказке? (Снежная)

5. Раскрашивание олимпийского мишки с сердечком. Глаза, щёчки, ротик, каёмку сердечка раскрашиваем фломастерами, затем берём кисточку с тонким кончиком, наносим ей по контуру рисунка клей ПВА, посыпаем это место цветной солью и через 1-2 минуты стряхиваем лишнюю соль обратно в ёмкость. Начинаем раскрашивать ушки, затем лапки, в последнюю очередь сердечко. Занимаясь рисованием цветной солью, дети не только овладевают практическими навыками и осуществляют творческие замыслы, но и расширяют кругозор, художественный вкус, приобретают способность находить красоту в обыденном, учатся творчески мыслить.

6. Подготовительная часть:

7. Раскрашивание фломастерами: глазки, щёчки, ротик, сердечко.

8. Раскрашивание цветной солью: ушки, лапки, сердечко.

9. Итог:

 Рисуем валентинки в детском саду Конкурс в детском саду валентинкаАвтор: Белоголова Ольга Владимировна

Воспитатель 1 квалификационной категории МБДОУ «Детский сад №44 «Петушок»

Общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития ребёнка.

г. Чита, Забайкальский край, Россия.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *