Конспект комплексного занятия по художественному конструированию «Поздравляем наших мам. Коллективная работа»

Цель: закрепить умение работать с бумагой (складывать в разных направлениях, делать разметку при помощи шаблона, вырезать детали по контуру при помощи ножниц).

Задачи:

  • · закрепить приёмы работы с квадратом и кругом;
  • · воспитывать взаимопомощь и эмпатию;
  • · учить решать проблемные задачи, аргументируя своё решение;
  • · воспитывать интерес к художественному творчеству;
  • · воспитывать чувство любви и уважения к своим близким людям.

Материалы и оборудование: цветная бумага, клей, ножницы, шаблоны, простые карандаши, мультимедийное оборудование, буквы и цифра 8, конверт, снежинки.




Предварительная работа:

  •  чтение художественной литературы о мамах, бабушках, весне;
  • моделирование ситуации общения «позвони маме»;
  • исполнение песен о мамах, бабушках;
  • рисование портрета мамы на бумажных тарелках;
  • конкурс чтецов стихов о мамах «Самая прекрасная на свете»;
  • викторина «Когда это бывает».

Конструирование поздравительного плаката ко дню 8 Марта является коллективной работой и проходит в три этапа.

  1 этап. Ход занятия.

Воспитатель включает звуки ветра и говорит детям о том, что утром, когда он шёл на работу, ветер очень сильный и злой вырвал из рук воспитателя конверт, пошвырял его среди ветвей деревьев, подкинул высоко в небо и не хочет его отдавать. Но воспитателю удалось поймать ветер специальной ловушкой. И вот ветер сейчас шумит и хочет вырваться на улицу.

— Почему так поступил ветер?

(Предположительные ответы детей : ему было скучно, его кто – то обидел, это был последний февральский ветер и в марте ему нужно становиться добрым).

— Я знаю один способ помочь нашему ветерку найти друга, с которым он может играть. Зимой это может быть снежинка, весной – солнечный лучик, летом – капелька дождя, осенью – опавшие листья.

— Какое время года сейчас за окном? (Весна)

— Весной ещё могут выпадать последние снежинки. Давайте покажем, как можно играть со снежинками.

(Проводится дыхательная гимнастика «Сдуй снежинку». На ладонь дети кладут снежинку, вырезанную из бумаги, подносят ладонь к губам и стараются сдуть её). Ветерок стал добрым и вернул конверт. Из конверта воспитатель достаёт цифру и буквы «М», «а», «р», «т», «а». Дети складывают из букв фразу «8 Марта» (многие дети в подготовительной группе уже умеют читать по слогам и складывать простые слова).

Вопросы воспитателя:

— Что означает эта фраза? (Праздник мам, бабушек, всех женщин)

— В какое время года отмечают этот праздник? (Весной)

— Какие слова говорят прекрасным женщинам, замечательным девочкам, заботливым мамам? (Что они красивые, добрые, любимые, единственные, неповторимые)

— Что дарят в этот день? (Цветы, подарки)

— А как ещё можно порадовать свою мамочку? (Поцеловать руку, признаться в любви, сказать добрые слова, помочь в уборке и др.)

— Что бы вы хотели подарить маме? (Купить цветы, книгу, духи и др.)

— Но как же мы сможем купить маме подарок, если у нас нет денег?

Дети высказывают разные предположения, но воспитатель настаивает на той ситуации, что денег нет и взять нам их не у кого.

— Что же делать? Я и сама не знаю, но знаю, кто нам может помочь. Это мудрая тётушка Сова.

Дети смотрели познавательные передачи из цикла «Уроки тётушки Совы» и очень положительно относятся к ней.

С использованием мультимедийного оборудования на экран выводится обращение тётушки Совы, где она спрашивает детей о празднике и говорит о том, что может помочь детям. Но сначала им нужно отгадать загадку. Появляется картинка и дети предполагают, что это может быть?

konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-po-xudozhestvennomu-konstruirovaniyu-pozdravlyaem-nashix-mam-kollektivnaya-rabota 1Этот вопрос адресуется к первой картинке. Предположения детей: бабочка, пирамидки, брюки клоуна, юбка испанки (добавление педагога). Затем появляется вторая картинка, что приводит детей в неописуемый восторг. Тётушка Сова говорит о том, что из такие пирамидки называются конусами, из них можно сделать цветы, собрать их в букет, приклеить на большой лист и подарить сразу всем мамам.

Далее проходит рассмотрение инструкционной карты и переход к практической работе.

1. Приготовить рабочее место. Напомнить правила техники безопасности при работе с ножницами.

2. Обведите шаблон – круг на цветной бумаге.

konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-po-xudozhestvennomu-konstruirovaniyu-pozdravlyaem-nashix-mam-kollektivnaya-rabota 23. Вырежьте круг.

konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-po-xudozhestvennomu-konstruirovaniyu-pozdravlyaem-nashix-mam-kollektivnaya-rabota 34. Сложите его пополам и разрежьте по линии сгиба.

konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-po-xudozhestvennomu-konstruirovaniyu-pozdravlyaem-nashix-mam-kollektivnaya-rabota 45. Скрутите конус, соединив ровный край полукруга при помощи клея.

konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-po-xudozhestvennomu-konstruirovaniyu-pozdravlyaem-nashix-mam-kollektivnaya-rabota 56. Листья изготавливаются из треугольников зелёного цвета, полученных из квадратов, разрезанных по диагонали.

konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-po-xudozhestvennomu-konstruirovaniyu-pozdravlyaem-nashix-mam-kollektivnaya-rabota 6 konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-po-xudozhestvennomu-konstruirovaniyu-pozdravlyaem-nashix-mam-kollektivnaya-rabota 7Все полученные заготовки дети складывают в красивую коробочку, после чего  убирают свои рабочие места. Подводится итог занятия.

2 этап. Во время свободной художественной деятельности дети по желанию оформляют фоновое основание для завершения коллективной работы, используя нетрадиционную технику рисования, а именно штампование штампами из полиэтиленовых пакетов.

konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-po-xudozhestvennomu-konstruirovaniyu-pozdravlyaem-nashix-mam-kollektivnaya-rabota 8 3 этап. Второе занятие начинается с обращения тётушки Совы, где она хвалит детей за их старания и просит прочитать стихи о маме. Желает всем удачи, здоровья, поздравляет девочек с праздником. Занятие проходит по подгруппам, состоящим из 3-5 человек. Каждая группа собирает свой цветок из конусов и прикрепляет его к фоновому основанию. Одна подгруппа приклеивает листья под руководством воспитателя, так как направление листьев имеет несколько изогнутый характер.

konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-po-xudozhestvennomu-konstruirovaniyu-pozdravlyaem-nashix-mam-kollektivnaya-rabota 9В итоге занятия дети любуются своим творением и устно произносят свои поздравления и пожелания любимым мамам, которые воспитатель записывает на диктофон. Воспитателю следует обработать запись, добавить музыкальное сопровождение. В предверии праздника поздравительная открытка размещается в раздевалке, куда педагог ставит магнитофон и включает поздравления от детей, проговариваемые по кругу, в часы приёма и ухода детей домой. Мамы слушают запись, пытаются узнать голос своего ребёнка, любуются открыткой и их лица расцветают улыбками, от чего прекрасные мамы становятся ещё прекраснее. Бабушки пускают слезу счастья. Праздник удался!

konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-po-xudozhestvennomu-konstruirovaniyu-pozdravlyaem-nashix-mam-kollektivnaya-rabota 10Автор:   Нечаенко Ольга Александровна,

воспитатель Структурного подразделения

ГБОУ  ООШ № 23 

«Детский сад № 70» г. о. Сызрань Самарской области.

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *