Конспект НОД для детей в подготовительной к школе группе. «День святого Валентина, доброта для всех людей»

konspekt-nod-dlya-detej-v-podgotovitelnoj-k-shkole-gruppe-den-svyatogo-valentina-dobrota-dlya-vsex-lyudejОбразовательная область: «Социализация».
Интеграция образовательных областей:
социализация, коммуникация, музыка, художественное творчество.
Тип: интегрированное.
Возраст детей: 6 лет
Формы непосредственно образовательной деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально-художественная, чтение художественной литературы, художественное творчество.
Формы организации: подгруппа (10 человек).
Задачи:
— познакомить детей с праздником – Днем святого Валентина;
— закрепить знания детей о значении слов — добро, доброта, вежливость.
— учить детей быть дружелюбными, ласковыми друг с другом;
— показать знания детьми пословиц и поговорок о дружбе;
— развивать речь, внимание, память, умение выразительно читать стихи
— создать у детей радостное, веселое настроение.
— воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, уважительное отношение к окружающим.
Методы и приемы: словесный — беседа, объяснение, наглядный – показ.
Материал: кукла Маша – из мультфильма «Маша и медведь», аудио запись М.Минкова и Ю.Энтина «Дорогою добра», Валентинки для различных игр, магнитная доска, заготовка для большой Валентинки, гофрированная бумага, клей карандаш, Лепестки с буквами «Доброта».
Предварительная работа:
Чтение сказок, обсуждение мультфильмов, просмотренных дома; беседы по рассказам на нравственные темы, рассматривание иллюстраций с различными ситуациями, обыгрывание ситуаций.
Средства ТСО: музыкальный центр.

Ход НОД




1. Дети входят в зал под аудио запись М.Минкова и Ю.Энтина «Дорогою добра». (садятся полукругом)
Воспитатель:
Сегодня у нас с вами необычный праздник, который празднуют и взрослые, и дети всего мира – это день святого Валентина. В этот день всем дарят красивые открытки и говорят добрые слова и комплименты. Этот праздник впервые начали отмечать в Англии.

Раздаётся плач, входит кукла Маша.

Воспитатель: Здравствуй Машенька, почему ты плачешь?
Кукла Маша: А сегодня праздник «День Добра». А я не знаю, что такое «Доброта».
Воспитатель: Добрый — это тот, кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив и внимателен ко всем, говорит только добрые, хорошие слова.

Чтение воспитателем стихотворения.

Доброта нужна всем людям
Пусть побольше добрых будет!
Говорят не зря при встрече:
«Добрый день!» и «Добрый вечер!»,
И не зря ведь есть у нас
Пожелание «В добрый час!».
Доброта – она от века –
Украшение человека!

Кукла Маша: Теперь я поняла, что такое быть добрым. И хочу мишке подарить подарок, ведь я его так часто обижаю, но не знаю какой!
Воспитатель: Не плачь Маша, оставайся с нами, а мы тебе расскажем и покажем , что это за праздник, в какие игры можно играть, какие подарки дарить.
Кукла Маша: Хорошо, я останусь и посмотрю.

2. Воспитатель: Маша правильно сказала, что у нас сегодня праздник называться «День Добра».
— Ведь кто такой друг?
Этот тот человек, которого любишь!
День святого Валентина – это праздник любви и дружбы. И сегодня мы будем говорить друг другу только ласковые слова и играть в веселые игры.
Воспитатель: Дети, что значит быть добрым?

Предполагаемые ответы детей: Помогать маме, бабушке. Не обижать малышей. Любить маму и папу.

Воспитатель: Молодцы. Ведь есть такая пословица: « Доброта спасёт мир!»
Воспитатель: А дружить вы умеете? (ответы детей)
Воспитатель: 
А что такое дружба? (Дети рассказывают что такое, по их мнению, дружба)
Воспитатель:
Но сейчас мы поговорим о том, что добро бывает разное.
Беседа: «Добро, доброта».
Воспитатель: А как вы думаете, что такое «добро», «доброта»….? (ответы детей)

Обобщение ответов детей воспитателем.

Воспитатель: Знаете, а добро бывает разное:
Одно добро- это сокровища: драгоценности книги, картины, игрушки. Такое добро можно увидеть и даже руками потрогать.
Другое добро — можно услышать — это музыка, задушевные стихи, нежные слова.
Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек. И вы, и я, и ваши родители.
Воспитатель: Как вы думаете: что это за добро? (ответы детей)
Воспитатель:
Каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу, добрые слова, чтобы всем помогать, жалеть тех, кто попал в беду и конечно всех любить!
А как говорят о таких людях? Какие они?

Обобщение воспитателем.

Действительно о таких людях говорят «Это добрый человек». А добрые дела добрых людей называют добрыми.

3. Физкультминутка.
Встань, как только солнце встанет (тянут руки вверх)
И тихонечко к окошку
Руку луч тебе протянет — (тянут руки вперед)
Ты подставь скорей ладошку, (подставляют ладошки солнышку)
Пусть тебя увидит мама (руки подносят к сердцу)
Ты иди скорее к ней
И скажи ей: «С добрым утром!» (дети повторяют вместе с педагогом «С добрым утром!»)
А потом с улыбкой, с песней
Выйди к травам, людям, птицам… (широко разводят руки в стороны)
И веселым, интересным
День твой должен получиться!

4. Воспитатель: А какие пословицы и поговорки о дружбе вы знаете?
Дети называют известные им пословицы и поговорки, например:

  • Учись доброму — плохое на ум не пойдёт.
  • Про доброе дело говори смело.
  • Жизнь дана на добрые дела.
  • Худо жить без ласкового слова.
  • Доброе слово лечит, а злое калечит.
  • Добряк добро творит, быть может, и, не зная, что от этого болит душа у негодяя.
  • Не одежда красит человека, а его добрые дела.
  • Злой плачет от зависти, а добрый от радости.
  • Добрые слова дороже богатства.
  • В ком добра нет, в том и правды мало.
  • Не ищи красоты, ищи доброты.
  • Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение:
(рассказывает ребёнок)
Добрым быть совсем, совсем не просто
Не зависит доброта от роста
Не зависит доброта от цвета
Доброта не пряник, не конфета
Доброта с годами не стареет
Доброта от холода согреет
Надо только добрым быть
И в беде друг друга не забыть
Если доброта, как солнце светит
Радуются взрослые и дети

Воспитатель: С чем сравнивается доброта в этом стихотворении?
Дети: С солнцем.
Воспитатель: Правильно Солнце – это свет и тепло. Оно засияет от ваших добрых дел.
Воспитатель: Сейчас вам другое задание – игра : «От сердца к сердцу».
Нужно сложить сердца из половинок. Требуются пять пар участников. (Детям предлагается сердце, разрезанное фигурно. Побеждает пара, сложившая свое сердце быстрее)
Воспитатель:
Молодцы справились с заданием, а сейчас другая игра, которая называется: «Разбитое сердце».
Воспитатель: Обратите внимание, на мольберте развешаны половинки сердец – это «разбитые сердца». У вас на столах лежат половинки сердец с картинками героев. Я вам буду загадывать вопрос, а вы у кого лежит ответ отгадка подойдите ко мне. Мы соединим «разбитые сердца».  А для того, чтобы ответить на вопрос, нужно знать героев мультфильмов, загадки и многое другое.
Кукла Маша: Я тоже хочу участвовать в этой игре. Можно я первая буду отвечать на вопрос.
Дети: Да.

Кукла Маша берёт первую половинку сердца, отвечает на вопрос.
Дети хвалят её.

Игра продолжается:
Вопросы:
1. Верный друг Чебурашки? (Крокодил Гена)
2. Как зовут поросёнка в передаче «Спокойной ночи, малыши»? (Хрюша)
3. Кто обижал кота Леопольда? (мыши)
4. Как звали теленка кота Матроскина? (Гаврюша)
5. Какая птица приносит счастье? (Аист)
6. Что раздавал заяц, из произведения Сладкова «Мешок яблок»? (яблоки)
7. Кто просил помощи, у тёти Кошки из произведения «Кошкин дом»? (котята)

Воспитатель: Молодцы.
Кукла Маша: А у меня тоже есть игра для ребят, у меня есть иллюстрации героев сказок, но я не знаю, кто из них добрый, а кто злой. Поможете мне разобраться?
Дети: Да.

На столе разложены иллюстрации героев разных сказок и мультфильмов, дети выходят и говорят добрый герой или злой. Объясняют почему они так думают.
(Баба Яга, Золушка, Бармалей, Дюймовочка, Кощей Бессмертный, Красная шапочка, Шрек, Емеля, Змей Горыныч, Кот в сапогах и другие герои)

Воспитатель: А теперь послушайте стихотворение Владимира Лифшица «Два козла» (рассказывают два ребёнка)
1 ребёнок:
Однажды на лужайке
Подрались два козла
Подрались для забавы
Не то чтобы со зла
2 ребёнок: Один из них легонько
Приятеля боднул,
Другой из них тихонько
Приятеля лягнул.
1 ребёнок: Другой боднул приятеля
Немножко посильней
Другой боднул приятеля
Немножко побольней.
2 ребёнок: Один разгорячился,
Боднул что было сил.
Другой его рогами
Под брюхо подцепил.
1 ребёнок: Кто прав, а кто виновен
Запутанный вопрос,
Но уж козлы дерутся
Не в шутку, а всерьёз…
2 ребёнок: Я вспомнил эту драку
Когда передо мной
Гуляя в детском саде
Такой же вспыхнул бой.
Воспитатель: Ребята, а не про вас ли этот стихотворение? Бывает ли с вами такое?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Будь вежлив со своими товарищами. Не будь грубым в играх, не ссорься, не затевай драк.
А сейчас, давайте соберём лепестки «Цветика Семицветика» он разных цветов, как радуга. Если правильно соберем, то получится слово.

Дети собирают лепестки, называя цвет:
Красный – буква «Д»
Оранжевый – буква «о»
Жёлтый – буква «б»
Зелёный – буква «р»
Голубой -буква «о»
Синий – буква «т»
Фиолетовый – буква «а»
Дети читают слово «Доброта»

Воспитатель предлагает детям помочь кукле Маше, сделать сердечко для Мишки. Под аудио запись М.Минкова и Ю. Энтина «Дорогою добра», дети изготавливают Валентинку . Отдают её кукле Маше.

Кукла Маша: Ой, спасибо! Теперь я всегда буду доброй. Не буду обижать Мишку. А ваш подарок ему очень понравится.

Кукла Маша прощается с детьми, уходит.

3. Заключительная часть.
Воспитатель:
Ребята, а как вы думаете, если мы будем каждый день добрые дела делать, изменится наше сердце? (изменится)
Воспитатель: Каким оно станет?
Дети: (Ласковым, внимательным, заботливым, хорошим, чудесным, прекрасным, добрым).
Воспитатель: Доброта – вещь удивительная.
Быть легче добрым или злым?
Наверно, легче злым.
Быть добрым – значит отдавать
Тепло свое другим.
Быть добрым – значит понимать
И близких и чужих
И радости порой не знать,
Заботясь о других.
Конечно, доброму трудней,
И все же посмотри:
Как много у него друзей!
А злой всегда – один…

Автор: Сидорова Ирина Евгеньевна,
старший воспитатель высшей квалификационной категории,
МБОУ «Камызякская ООШ № 2» (дошкольные группы),
г. Камызяк, Астраханская область, Россия

 Статья размещена в авторской редакции

Внимание!
План проведения конкурсов
для педагогов и детей на 2014 год
  читайте здесь

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *