Конспект НОД в старшей коррекционной группе для детей с ЗПР «Весенний подарок для любимых» (аппликация)

Программное содержание.




Познавательное развитие:

  • Продолжать учить работать с гофрированной бумагой. Учить умение анализировать образец, анализировать работы детей.

Художественно-эстетическое развитие:

  • Развивать художественный вкус, фантазию, способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук, воспитывать аккуратность.

Социально-коммуникативное развитие:

  • Воспитывать бережное отношение к природе, умение работать аккуратно, сохраняя рабочее место в чистоте, воспитывать чувство сплоченности между детьми, понятие, что от результата каждого зависит общий результат коллективной работы.

Речевое развитие:

  • Продолжать пополнять словарный запас детей новыми словами  (соцветие, гроздь, аромат), продолжать знакомить с различными формами (лист овальный), оттенками (сине-лиловый); свойствами предметов (для красоты, лечебное)

Физическое развитие:

  •  Развивать мелкую моторику рук,  закрепить  умение выполнять  гимнастику для глаз.

Предварительная работа с детьми: Беседа о весеннем времени года, о весенних месяцах, их названиях. Беседа о кустарниках (их разновидности, названия). Загадка о  сирени. Рассматривание иллюстраций с  изображением куста сирени разных цветов (сиреневый, желтый, голубой).

Демонстрационный материал:

  • Картинка с изображение весны
  • Картинки с изображением сирени
  • Картинки с изображениями насекомых (бабочки, осы, жуки)
  • Кукла Настя
  • Трафарет вазы

Раздаточный материал

  • Основы для «грозди сирени» из картона
  • Цветная гофрированная бумага
  • Салфетки бумажные
  • Клей, клеевые кисти

Методические приемы

  • Показ и объяснение, стих (Сергея Городецкого), загадка про сирень (Леонова В.А.),гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, подвижная игра, индивидуальный подход к каждому ребенку.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас гостья, зовут ее кукла Настя, она пришла посмотреть, как ребятки умеют работать с бумагой гофрированной. Ребята, и нашей гостье тоже надо сделать подарок, покажем ей, как мы умеем?

Дети: Да, покажем.

Воспитатель: Кукла Настя, садись поудобней и смотри, как мы умеем. Ребята, а скажите, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Молодцы, а сколько месяцев длится весна?

Дети: Весна длится три месяца.

Воспитатель: А кто может назвать эти месяца?

Дети: Март, апрель, май.

Воспитатель: Кукла Настя, слушай внимательно. Ребята, а скажите, что происходить в природе с приходом весны? (показ картинки с весной)

Дети: Прилетают птицы, становится тепло,появляются первые цветы, просыпаются насекомые.

Воспитатель: А какие насекомые просыпаются?

Дети: Бабочки, пчелы, осы (показ картинки с насекомыми)

Воспитатель: А давайте с вами пофантазируем. Если вы были художниками, то какие вы бы цвета использовали для изображения весны?

Дети: Желтый, красный, зеленый, голубой.

Воспитатель: Что бы вы нарисовали зеленой краской?

Дети: Мы бы нарисовали траву, листья.

Воспитатель: А желтым цветом?

Дети: Солнце.

Воспитатель: Какие вы у меня молодцы. Кукла Настя, ребята, послушайте  стихотворение о весне.

Здравствуй, весенняя первая травка!

Как распустилась? Ты рада теплу?

Знаю, у вас там веселье и давка.

Дружно работают в каждом углу.

Высунуть листик иль синий цветочек

Каждый спешит молодой корешок

Раньше, чем ива из ласковых почек

Первый покажет зеленый листок.

Воспитатель: Ребята, а давайте с куклой Настей поиграем в интересную игру:

Подвижная игра «Веснянка»

Солнышко, солнышко, (дети идут по кругу, взявшись за руки)

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду речей (бегут по кругу)

Прилетело сто грачей («летят» по кругу)

А сугробы тают, тают, (медленно приседают)

А цветочки подрастают (тянутся на цыпочках, руки вверх)

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы начнем нашу работу, отгадайте загадку, и вы узнаете, что именно мы будем делать.

Загадка:

В мае зацветает,

Ароматом славит,

Лиловые и белые,

Гроздья …

Ответ: Сирени

Словно гроздья винограда,

На кустах цветы цветут,

И лиловым своим цветом,

Лето в гости к нам зовут!

Воспитатель: Молодцы ребята, а вы знаете, что куст сирени в мае цветет? Вы видели его?

Дети: Да, в саду.

Воспитатель: Молодцы, правильно. А сейчас я вам с куклой Настей  предлагаю рассмотреть картину, где нарисована сирень. Посмотрите, сирень бывает разных цветов: белая, розовая, сиреневая, голубая, желтая. Посмотрите на листья, какой они формы?

Дети: Овальной

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю вместе с куклой Настей побыть настоящими художниками и создать картину «Ваза с сиренью». Но перед этим давай с вами поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика.

Посадили зернышко, (нажать на центр ладони пальчиком)

Выглянуло солнышко (кисти сжимаем и разжимаем по очереди)

Солнышко, свети — свети!

Зернышко, расти — расти! (ладони вместе, руки двигаются вверх)

Появляются листочки, (ладони соединить, пальцы по очереди соединяются с большим пальцем на двух руках одновременно)

Распускаются цветочки (кисти разжимаем по очереди)

Воспитатель: А сейчас вместе с куклой Настей, я вам буду сначала показывать, а вы посмотрите, как можно сделать красивую аппликацию при помощи гофрированной бумаги. Берем бумагу, отрываем маленькие кусочки, немного их сминаем (шарики). Затем на «гроздь» наносим клей, осторожно приклеиваем готовые соцветия-«шарики», и слегка прижимаем салфеткой,  что бы хорошо приклеить.  Делайте аккуратно, старайтесь.

Когда все «грозди» будут готовы, вы подойдете к картине, на которой изображена ваза с веточками и приклеите каждый свое соцветие сирени на любую веточку, и у нас получится красивый букет сирени.

Гимнастика для глаз.

Ох, мы долго клеили, глазки у ребят устали

Глазки смотрят высоко (посмотрели вверх)

Глазки смотрят низко (посмотрели вниз)

Глазки смотрят далеко (смотрим прямо)

Глазки смотрят близко (посмотрели друг на друга)

Анализ детских работ

Вывешивается на большую доску ваза, дети приклеивают каждый свое соцветие сирени.

Воспитатель: Кукла Настя, посмотри на наш красивый букет сирени, как красиво у  детей  получилось (Кукла Настя хвалит всех детей).

Детям предлагается выбрать понравившуюся работу и объяснить, почему она им понравилась.

Воспитатель: Молодцы ребята, все поработали сегодня хорошо!

Автор: Байгулова Юлия Рифатовна, воспитатель подготовительной коррекционной группы № 7 «Светлячок» МБДОУ «Детский сад № 248», г. Уфа, Республика Башкортостан.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2015 год

План конкурсов
для детей на 2015 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *