Конспект праздника для детей и родителей «Когда мы вместе – это здорово!» (с элементами эмоционального сближения)

konspekt-prazdnika-dlya-detej-i-roditelej-kogda-my-vmeste-eto-zdorovo-s-elementami-emocionalnogo-sblizheniya (4)Цель: создание условий, благоприятствующих диалогу, общению детей, родителей и педагогов, организации их совместной двигательной и творческой деятельности.




Задачи:

1. Помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от встречи друг с другом, от совместной двигательно-игровой и творческой деятельности.

2. Способствовать расширению у родителей диапазона вербального и невербального общения с ребенком, умению быстро устанавливать эмоционально-тактильный контакт с ним, а также искренне и открыто выражать свои чувства.

3. Способствовать развитию у родителей и детей умения настраиваться друг на друга, чувствовать партнера для успешности в совместной двигательной и творческой деятельности.

4. Обогащать двигательный опыт детей, развивать мелкую и общую моторики, физические качества (быстроты, ловкости, гибкости, силы).

5. Развивать совместную творческую активность детей и родителей посредством нетрадиционной техники рисования.

Материалы и оборудование: проектор, ноутбук, музыкальное сопровождение, бумага, гуашь, кисти, полиэтиленовая плёнка, стаканчики, салфетки, картинки с изображением животных Северного полиса, столы, стулья.

Ход праздника:

konspekt-prazdnika-dlya-detej-i-roditelej-kogda-my-vmeste-eto-zdorovo-s-elementami-emocionalnogo-sblizheniya (1)Родители первыми  входят в зал и выстраиваются шеренгой спиной к входу. Педагог вводит детей, с удивлением замечает, что родители стоят, отвернувшись, и предлагает им повернуться к детям. Дети также зовут родителей, но ничего не получается.

Педагог: Я поняла, ребята, почему ваши папы и мамы не поворачиваются к нам — их кто-то заколдовал, и они нас не слышат и не видят. Но я тоже немножко волшебница и знаю, как их расколдовать: каждый из вас должен позвать свою маму или папу нежным, ласковым голосом, назвать их самыми ласковыми словами. Тогда мамы и папы обязательно расколдуются и откликнутся.

Игра «Узнай по голосу»

Родители  угадывают своих детей по голосам и поворачиваются к ним. Далее педагог вместе с детьми  и родителями располагаются на ковре.

Педагог: Ребята, вот видите, как ваша любовь к папам и мамам помогла вам расколдовать их. Интересно только кто же их заколдовал? Давайте, чтобы больше такого не случилось, покрепче обнимите друг друга и поцелуйте.

Вот видите, когда мы вместе – это здорово! Пусть это будет девизом нашего праздника! А расскажите, чем вы любите заниматься вместе? А рисовать любите? Тогда давайте порисуем, у меня есть целая коробка волшебных красок и волшебная бумага. Ими могут пользоваться только те, кто любит друг друга и всё делает только вместе.

Педагог вносит коробку, но она пустая. Вместо красок там лежит записка: «Ха-ха-ха! Размечтались! Все ваши краски забрала я – Дюдюка вредная и коварная! И родителей ваших тоже я заколдовала, потому что я никого не люблю и ни с кем не дружу! И никогда вы свои краски не получите, ведь я живу на самом северном полюсе!»

Педагог: Что же нам делать? Неужели наш праздник будет испорчен?

Дети и родители предлагают пойти на поиски красок.

Педагог: Ну что ж, я думаю, что когда мы вместе, нам никакая Дюдюка не страшна. Отправляемся на северный полюс на поиски волшебных красок! Предлагаю сначала поехать на поезде.

Ритмика «Мы едем, едем, едем…»

Педагог: (на экране появляется картинка «Горы») Мы доехали до гор, дальше поезд не идёт, придётся идти пешком по горам.

konspekt-prazdnika-dlya-detej-i-roditelej-kogda-my-vmeste-eto-zdorovo-s-elementami-emocionalnogo-sblizheniya (2)Упражнение «Горка»

(родитель держит ребёнка за руки, ребёнок поднимается по родителю вверх)

Педагог: Мы поднялись на самую вершину гор, теперь надо спуститься. Давайте скатимся как брёвнышки.

Упражнение «Брёвнышки»

(сначала родители катят детей, затем дети родителей)

Педагог: (на экране появляется картинка «Лошадки»)

С горки спустились, теперь поскачем на лошадках.

Упражнение «Наездники»

(сначала родители везут детей, затем дети родителей)

Педагог: (на экране появляется картинка «Лес») Посмотрите, перед нами лес, а лесная дорога бывает разной – то хорошая, то плохая.

Массаж «Дорога»

konspekt-prazdnika-dlya-detej-i-roditelej-kogda-my-vmeste-eto-zdorovo-s-elementami-emocionalnogo-sblizheniya (3)(сначала родители делают детям массаж, затем дети родителям)

1.     Хорошая дорога – поглаживание ладонями по спине вверх-вниз —  4 раза

2.     Вот что-то стала хуже – постукивание кулачками – 4 раза

3.     Качает – валяет —  покачивания вправо-влево, придерживая ребёнка за плечи – 4 раза

4.     По мостику, под мостиком – постукивание ребрами ладоней по вытянутым в стороны рукам ребёнка – 4 раза

5.     Хорошая дорога – поглаживание ладонями по спине вверх-вниз —  4раза

6.     В ямку бух – ребёнок падает на руки взрослому

Педагог: (слышны голоса птиц) Друзья, лесная дорога привела нас на чудесную полянку, на которой живут разные птицы, например, много дроздов и дроздят. Они любят играть друг с другом. Я знаю эту игру, хотите и вас научу?

Игра «Дрозды»

(Ребёнок и родитель располагаются лицом друг к другу, выполняют движения в соответствии со словами:

«Я дрозд и ты дрозд, у меня нос и у тебя нос – прикасаются к носам

у меня щёчки аленькие и у тебя щёчки аленькие – прикасаются к щекам

Оба мы с тобой дрозды, подружились я и ты – берутся за руки

Мы с тобой два друга, любим мы друг друга» — обнимают друг друга)

Педагог: Вы знаете, когда на полянке светит солнце, все птички летают, порхают, а когда наступает ночь, все мамы и папы птицы прячут своих птенчиков в свои гнёзда и укрывают их своими крыльями.

Игра «Птички в гнёздах» (игра повторяется 2-3 раза)

(Под весёлую музыку дети бегают «порхают» по залу, родители также передвигаются по залу. При смене музыки на колыбельную родители садятся по-турецки, дети прячутся к ним, родители накрывают их руками — «крыльями»)

Педагог: А нам пора продолжать свой путь, только вот тропинка, которая ведёт из леса, совсем узкая, рядом по ней даже вдвоём не пройти.

Упражнение «Совместная ходьба»

(взрослый держит ребёнка подмышки, ребёнок ставит свои ноги на ноги взрослого)

Педагог: Из леса мы вышли, но до северного полюса ещё далеко, придётся лететь на самолёте.

Упражнение «Самолёт»

(взрослый берёт ребёнка на руки в виде самолётика (ноги вытянуты, руки в стороны)

Все участники из зала перемещаются в изостудию, где их встречает Дюдюка.

Дюдюка: А, добрались всё-таки… И как вам это удалось? (дети отвечают)

Педагог: Да, путь был долог и не лёгок, но нам в пути помогали любовь, дружба и теплота сердец.

Дюдюка: Ой-ой-ой, какая ещё любовь, какая ещё теплота?! Я вот живу тут на полюсе и не чувствую никакой теплоты. Скоро совсем в сосульку превращусь… (начинает плакать)

Педагог: Ребята, а ведь бедную Дюдюку, наверно, никто никогда не любил, не дружил с ней, вот она и стала такая вредная и злая. Может попробуем её отогреть, её сердце растает и она подобреет? Давайте её крепко все вместе обнимем. Уважаемые родители, вы тоже помогайте.

Дети и родители окружают и обнимают Дюдюку.

Дюдюка: Ой-ой-ой! Что же это такое? Мне совсем, совсем не холодно, а даже жарко. И мне больше не хочется вредничать и колдовать, а хочется смеяться и играть.

Педагог: Дюдюка, ну раз мы тебя расколдовали и ты стала доброй, может быть ты вернёшь наши краски?

Дюдюка: Не просто верну, но и вместе с вами порисую. А хотите, я научу вас рисовать красивые картинки про обитателей Северного полюса?

Педагог: Какая ты молодец, Дюдюка, с удовольствием поучимся у тебя рисовать. А так как краски волшебные  — ими можно рисовать только вместе, то и учиться у тебя мы будем вместе – мамы, папы и дети! Ведь когда мы вместе – ЭТО ЗДОРОВО!

konspekt-prazdnika-dlya-detej-i-roditelej-kogda-my-vmeste-eto-zdorovo-s-elementami-emocionalnogo-sblizheniya (4)

Дети и родители начинают рисовать. После рисования Дюдюка приглашает детей и родителей на чаепитие. Праздник заканчивается выставкой работ и фотографированием.

konspekt-prazdnika-dlya-detej-i-roditelej-kogda-my-vmeste-eto-zdorovo-s-elementami-emocionalnogo-sblizheniya (5)

Автор: Сафронова Наталья Валерьевна, воспитатель МАДОУ Детский сад №186
г. Тюмени, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *