Конспект занятия по изготовлению добрых сердец (валентинок) ко Дню Святого Валентина «Добро в твоем сердце»

konspekt-zanyatiya-po-izgotovleniyu-dobryx-serdec-valentinok-ko-dnyu-svyatogo-valentina-dobro-v-tvoem-serdce2Цели:




— продолжать формировать представление детей о добре и любви к близким;

— убедить в необходимости добра.

Задачи:

— раскрыть положительные стороны доброты;

— развивать коммуникативные навыки, речь;

— формировать способности детей давать собственную оценку фактам;

— воспитывать стремление совершать добрые поступки и дела.

Форма проведения:

— беседа с элементами игры.
-продуктивная деятельность.

Предварительная работа:

— Разработка конспекта;
— Беседа о происхождении Валентина.
— Подбор материала.

Оборудование:

— цветной картон;
— ножницы;
— шаблоны сердец маленькое и большое;
— гофрированная бумага красного и оранжевого цвета;
— клей карандаш;
— аудиозапись со спокойной музыкой, магнитофон.

Ход занятия:

Организационный момент

Дети рассаживаются за столы в шахматном порядке.

Воспитатель:
— Я рада, что вы все здоровы и у всех у вас все хорошо. Пусть это занятие принесет вам радость общения, наполнит душу прекрасными чувствами. Мы поговорим на тему, очень важную для всех, а вот на какую именно — вы ответите сами, прослушав стихотворение.
Скажите, сколько в сердце доброты?
Откуда же оно ее черпает?
И как среди бегущей суеты,
Оно так много и легко прощает?
И почему тревожится всегда,
Когда кому-то очень-очень больно?
Всегда есть наготове доброта.
Ее так много, что для всех довольно.
Я поняла, что доброта, как кровь:
Чем больше отдаешь, тем больше будет.
У доброты подруга есть – любовь.
Дарите доброты побольше, люди!
Сообщение темы
— И так, назовите тему нашего занятия или о чем мы сегодня будем говорить? ( Ответы детей)
— Правильно, мы сегодня будем говорить о доброте, о необходимости добра, и о подруги добра – любви.
-Что такое добро и что такое зло? На протяжении всей своей истории человечество пытается ответить на эти вечные вопросы.

Игра «Продолжи фразу»

Продолжите фразу: «Добро- это………» (Ответы детей)
Воспитатель обобщает ответы детей: добро в первую очередь связано с умением сострадать, порадоваться, сопереживать, откликаться на чувства других. Доброта — это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Продолжите следующую фразу: «Зло – это……….» (Ответы детей)
Воспитатель обобщает ответы детей: зло — это войны и предательство, зависть и жадность, это преследование людей другой национальности, другого цвета кожи. Зло — это равнодушие, эгоизм, обман, пьянство; это когда сильный обижает слабого человека, младшие не уважают старших, взрослые не заботятся о детях. К сожалению, зло очень распространено и коварно. Зло маскируется, иногда его трудно распознать.
Продолжите следующую фразу: «Любовь – это ……….» (Ответы детей)
Воспитатель обобщает ответы детей: любовь – это великое и большое чувство, которое может проявляться в разных ситуациях, например любовь к родителям, к любимому человеку, к животному и т.д.
– Доброта делает человека каким? (Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах.)
– Приведите примеры доброго отношения людей. (Люди здороваются друг с другом, помогают в беде, выражают сочувствие, поздравляют с праздником, дарят цветы, помогают пожилым, помогают животным.)
– Какие добрые поступки совершили вы? (Помог донести тяжесть, ходил за хлебом для соседки, помог маленькому другу перейти дорогу, собирал вещи для приюта, ухаживал за цветами.)konspekt-zanyatiya-po-izgotovleniyu-dobryx-serdec-valentinok-ko-dnyu-svyatogo-valentina-dobro-v-tvoem-serdce1
– А кто самый добрый и заботливый человек для вас в семье? (Мама)
Мама делает очень много для нас и педагог предлагает изготовить валентинку и подарить частичку своей доброты и сердца любящему человеку.
Показ воспитателя сначала обводит большое сердце на красный картон, из длинной полоски гофрированной бумаги 1,5 см делаем бахрому и приклеиваем по контуру, чтобы бахрома выходила за контур, аналогичную работу проделываем с сердцем меньшего размера, оранжевого цвета. В конце на красное сердце приклеиваем оранжевое и декорируем на свой вкус.
Дети приступают к работе, чтобы они не переутомились, предлагаю провести физминутку.

Физминутка.

Дружно маме помогаем,
Пыль повсюду вытираем,
Мы бельё теперь стираем.
И полощем, отжимаем.
Подметаем всё кругом,
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.

Скажите у всех ли получились добрые сердца? И пока работы подсыхают предлагаю игру.

Игра «Передай добро по кругу»

(Звучит спокойная музыка).
— Сегодня мы говорим о доброте. Давайте встанем в круг, будем передавать друг другу вот этого замечательное сердце и говорить при этом добрые пожелания.

Итог

— Наше занятие подошло к концу, подведем итог. О чем мы сегодня говорили? Молодцы! Скажите можно своё сердце научить добру? (Да; нет – а стараться это делать надо)
– Как вы думаете, добро на земле должно жить вечно? (Да)
– Значит, можно сказать, добро – это вечная ценность? (Да)
— Я предлагаю закончить занятие следующим стихотворением:

Медленно-медленно падает снег.
Тихо по снегу идёт человек.
В шапке и шубке своей меховой
Красные санки везёт за собой. …
Падает, падает, падает снег …
Доброй дороги тебе, человек!
Р. Бухараев.

Собери всю доброту.
Положи в ладошки,
И всем людям подари,
И себе немножко.

Автор: Жукова Татьяна Михайловна,
воспитатель,
МБДОУ д/с №9 «Красная шапочка», г. Сальск, Ростовская обл., Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *