Коврики, гимнастическая бита, мешочки с грузом, тренажер для развития быстроты реакции, массажная дорожка. Нестандартное физическое оборудование для работы с дошкольниками


Игры с ковриками

Оборудование: текстильные коврики разных цветов 25х25 см с разноцветными геометрическими фигурами в центре (варианты оформления лицевой стороны ковриков могут быть различными). Нижняя сторона ковриков должна быть сделана из нескользящего материала.

Игра «Классики»

Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации; формирование перекрестных движений.

Организация: коврики раскладываются на полу с чередованием: 1-й ряд — два коврика рядом, 2-й — один коврик, 3-й — два коврика рядом и т. д.

Ход игры:

Дети по очереди прыгают по коврикам как по классикам.

1 -й вариант: две ноги врозь, две ноги вместе, две ноги врозь;

2-й вариант; две ноги врозь, на одной ноге, две ноги врозь;

3-й вариант: ноги крестиком, ноги вместе, ноги крестиком.

Игра «Гигантские шаги»

Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации; формирование перекрестных движений.

Организация: коврики раскладываются по кругу, на расстоянии большого шага ребенка.

Ход игры:

Дети по очереди различными способами перешагивают с коврика на коврик (прямые, боковые шаги, на пальцах, на пятках, спиной вперед).

Игра «Весёлая дорожка»

Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации, внимания; формирование перекрестных движений; закреплении в речи  пространственных отношений; закре­пление знаний цвета, формы, упражнение в прыжках и беге.

Организация: коврики располагаются на полу хаотично, на расстоянии небольшого прыжка.

Ход игры:

Выбирается водящий, который первым прыгает с коврика на коврик, дети следуют за ним, стараясь не ошибиться и прыгать по тем же коврикам.

Игра «Займи свое место»

Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики; координации, внимания; формирование перекрестных движений; закреплении в речи пространственных отношений; закре­пление знаний цвета, формы.

Организация: коврики располагаются по большому кругу.

Ход игры:

Воспитатель дает словесное указание любому играющему ребенку, какой коврик он должен занять (например: «Встань на красный коврик с зеленым овалом в середине»). После того как дошкольник займет свое место, он сам дает указание следующему игроку; тот, в свою очередь, продолжает игру, и

так до тех пор, пока все играющие не займут свои места. По сигналу воспитателя дети разбегаются или бегают по кругу; по следующему сигналу дети занимают:

1 вариант — свои коврики;

2 вариант — любой коврик.

После чего каждый из игроков должен сказать, на каком коврике он оказался (например: «Я стою на синем коврике, в середине которого красный треугольник»).

Тренажер для быстроты ног Мешочки с грузом для детского сада      Гимнастическая бита

Цель: способствовать развитию мышц плечевого пояса, увеличению подвижности суставов рук, улучшению координации движений.

Организация: бита состоит из поролона, который обшит тканью (плащевка, болонь)

Ход игры: Дети встают на воображаемую дорожку и с помощью биты необходимо сбить противника с дорожки; биту можно использовать для вращений.

Мешочки с грузом Мешочки с грузом как использовать Мешочки с грузом

Цель: предлагаемые мешочки с грузом можно подразделить на три типа:

а) для метания, б) для выработки осанки, в) для предупреждения плоскостопия.

Организация: каждый мешочек состоит из внешего и внутреннего чехлов и наполнителя (песок, крупа, фасоль)

Варианты использования:

  1. Бросить мешочек в мишень правой рукой, затем левой рукой
  2. Подбросить мешочек вверх правой рукой, поймать левой (затем наоборот)
  3. Пройтись  держа  мешочек  на голове по узкой доске или скамейке, руки вытянуты в стороны
  4. Руки вытянуты в стороны, и в обеих занимающийся держит по мешочку
  5. По мешочкам полезно не только ходить, но и бегать. Можно также прыгать с мешочка на мешочек. Заниматься следует босиком или в тоненьких носка

Оборудование для развития реакцииТренажер для развития быстроты реакции

Цель: развивать быстроту реакции

Организация: варежка – прихватка, мячик,  на которые  нашита липучка.

Ход игры: дети в параходин кидает мяч, другой ловит. При желании можно устроить небольшое соревнование, начисляя очки за каждый пойманный мяч.

Игра веселая дорожка в доу Гимнастические коврики в доу Массажная дорожка

Цель: Повышение двигательной активности детей путём использования нестандартного физкультурного оборудования в работе с детьми дошкольного возраста, создание благоприятных условий  для приобщения детей к здоровому образу жизни.

Организация: дорожку в виде «гусенички» можно изготовить из отдельных сегментов, которые соединяются между собой липучкой,  и на них нашиваются пробки, цветные карандаши, липучка, пуговицы.

Вариант использования: Дети ходят по дорожке после сна

Тренажер для развития реакцииАвтор: Бельтюкова Надежда Викторовна

 воспитатель   Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8

г. Воткинск, Удмуртская Республика, Россия

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *