Логико-математические игры (модификация игр Воскобовича)

В 2010 году я прослушала авторский курс В. В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры». С тех пор я увлечена идеей использования этой игровой технологии как в образовательной, так и в самостоятельной деятельности детей. Наш детский сад работает по программе «Детство», где рекомендуется использование игр Воскобовича. Так что моё увлечение пришлось кстати. Одно лишь огорчало – нехватка материальных средств на приобретение достаточного количества и разнообразия видов игр. Вот тогда-то и пришла в голову отличная идея: я приобретаю пособие в единственном экземпляре «для образца», а количество уже изготовляю самостоятельно. Конечно качество самодеятельного изготовления далеко от фабричного, но своих целей я достигаю таким образом. А именно:

Игровизор




Logiko-matematicheskie igry (modifikatsiya igr Voskobovicha) (1)

Цель: Интеллектуально –творческое развитие детей.

Задачи: Развитие логического мышления, сенсорики и мелкой моторики, воображения и умение анализировать.

Материал: Картон плотный, на него наклеена ксерокопия графического листа и эта страница скрепляется колечками с прозрачной плёнкой.

Писать, рисовать графики и др. можно обычным маркером для магнитных досок, а удалять написанное – бумажной салфеткой. Под плёнку можно подложить лист с любым заданием.

Постоянно пользуемся игровизорами не только для развития математических способностей, но и на грамоте и при самостоятельной деятельности.

Квадрат Воскобовича 

Logiko-matematicheskie igry (modifikatsiya igr Voskobovicha) (3)

«Игровой квадрат» представляет собой 32 жестких треугольника, наклеенных на гибкую основу с двух сторон. Благодаря такой конструкции квадрат легко трансформируется, позволяя конструировать как плоскостные, так и объемные фигуры. Как двухцветный, так и четырёхцветный выполнен из картонных треугольников, наклеенных на квадрат из материала. Квадрат свободно сгибается по границам треугольников, преобразуясь во всевозможные фигуры и предметы.

Сложив по диагонали и загнув нижний угол, получаем лодочку. Загнув два верхних угла, получим домик. И это самые простые фигуры. Более сложные можно делать по схеме. С помощью одного лишь квадрата можно изобразить знакомую сказку или решить графическую задачу. Игры с «Квадратом Воскобовича» развивают мелкую моторику рук, пространственное мышление, сенсорные способности, мыслительные процессы, умение конструировать, творчество.

Математические конструкторы

Logiko-matematicheskie igry (modifikatsiya igr Voskobovicha) (2)

Эти игры не являются авторскими играми Воскобовича. Но очень часто возникает потребность использования их в непосредственной образовательной деятельности по развитию математических представлений практически во всех возрастных группах. В отличии от оригинальных – деревянных и твёрдого поролона, мои самодельные изготовлены из цветного картона, склеенного вдвое. Каждый отдельный набор поместила в самодельные конверты. Наборов хватает практически на всю группу детей. Схемы для конструирования легко отксерокопировать. Лёгкость в изготовлении даёт возможность чаще обновлять материал и дополнять.

В результате у ребят развиваются моторика кисти и пальчиков, сенсорные способности (ощущение цвета, формы, величины), мыслительные процессы (конструирование по словесной модели, построение симметричных и несимметричных фигур, поиск и установление закономерностей).

Автор:
Арефьева Татьяна Витальевна
воспитатель,
МБ ДОУ №1 «Тополёк»
п. Тарасовский, Ростовская обл., Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *