Мастер-класс для педагогов. Дидактическая игра «Отгадывание предметов по заданным признакам»

Тема дидактической игры:  Отгадывание предметов по заданным признакам (дошкольный возраст).

Цель: Учить выбирать рациональный способ определения свойств и отношение предметов посредством формулировки точных вопросов.

Ход игры:

  • Я предлагаю  вам  поиграть в интересную игру «Угадай–ка».

Посмотрите на эти фигуры. Я загадала одну из них.




Задавая мне вопросы, отгадайте, что это за фигуры?

— Вот видите, сколько вопросов задали, а фигуры не нашли.

Сейчас я научу вас находить загаданную фигуру, задав всего три вопроса.

Для этого вам понадобятся карточки – подсказки (схемы).

  • Возьмите конверт синего цвета, достаньте карточку. На этой карточке три пятна (они обозначают цвет).

1.Вопрос надо задать о цвете фигуры.

2. После ответа зачеркните не нужный цвет.

3. Угадайте загаданную мною фигуру, задавая вопрос о цвете.

 Пример:

-Эта фигура желтого цвета?

-Зачеркните не нужный цвет.

-Эта фигура красного цвета?

-Нет и т. д.

-Да, я задумала синий цвет!

  • Возьмите красный конверт и достаньте карточку.

— Обратите внимание, что на карточке появились знаки, которые обозначают размер наших фигур – большая и маленькая. Задавая вопрос, назовите сразу два свойства фигур: цвет и величину. Выслушивая ответ, зачеркните ненужный знак.

Пример:

— Это фигура большая, красная?

— Большая, но не красная. Какой знак нужно зачеркнуть?

— Это фигура большая, синяя?

— Нет. Какая осталась фигура?

— Это фигура большая, желтая?

  • А теперь самое сложное задание. Достаньте карточку из желтого конверта.

— Какие знаки у нас добавились? (геометрические фигуры)

Теперь задавая вопрос, назовите сразу три свойства фигур: цвет, величину и форму. При этом снова зачеркиваем не нужный знак.

Пример:

— Это красная, большая, треугольная фигура.

— Не красная, не большая и не треугольная. Зачеркните знаки обозначения (красный цвет, большую фигуру и треугольник).

— Это маленький желтый круг?

— Нет. Это маленький, не желтый и не круг?

— Это маленький, синий квадрат?

— Да, это маленький синий квадрат.

Вот вы и научились, задавая три вопроса, отгадывать загаданную фигуру.

Физминутка: «Найди дружочка»

Говорят на вкус и цвет

Что друзей на свете нет

Мы игрушки разберем

И товарищей найдем.

 

Разбирайте  игрушки, пока музыка звучит – вы двигаетесь; музыка останавливается – слушаете внимательно задание.

  1. Ты на цвет свой посмотри

И пару себе найди.

  1. Ты на форму посмотри

И пару себе найди.

  • Участники присаживаются за столы.

Посмотрите внимательно на доску, перед вами 18 предметных картинок (они разного цвета, разной формы и величины), среди этих картинок есть подарок для  Мальвины, который приготовил Буратино. А вам нужно угадать, какой подарок приготовил Буратино.

— Задавая вопрос, назовите сразу три свойства предмета, не называя сам предмет.

Пример:

-Это предмет большой синий треугольник?

-Нет. Это предмет большой, но не синий и не треугольный. – Какие предметы нужно убрать?

Уберите , пожалуйста, не нужные предметы.

-Это предмет большой желтый круг?

-Это предмет большой, но не круглый и не желтый. Какие предметы нужно убрать? Уберите не нужные предметы.

Какой подарок приготовил Буратино для  Мальвины?

Итог:

Вы сегодня научились правильно и точно задавать вопрос

Приложения-пособия сделаны на картоне и заламинированы.

   Д/игра  “Найди друзей»

Задача:

Учить воспитанников классифицировать предметы по одному, двум признакам (по форме, форме и цвету, форме и размеру).

Д/игра:  «Дорисуй»

Задача:

Учить воспитанников рисовать предметы, опираясь на геометрические фигуры. Развивать наблюдательность, воображение.

1.Воспитанники учатся дорисовывать, глядя на предметы.

2.Воспитанники дорисовывают по собственному воображению.

 Автор: Тонких Надежда Григорьевна,

воспитатель   МБДОУ Детский сад №10,

город Нефтеюганск, Россия

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *