Нестандартное физическое оборудование: «Великаноходы», «Лыжный тандем», «Цирковой балансир», «Смотайка», «Ловушки для мячей», «Воздушный пинг-понг»


Использование нестандартного оборудования способствует обеспечению высокой двигательной активности, совершенствованию основных движений детей и физических качеств. Нестандартное оборудование привлекает детей, повышает живой интерес к процессу движений, способствует созданию и закреплению положительного психосоматического состояния. Высокий эмоциональный фон выполнения различных физических упражнений с использованием такого оборудования развивает чувство сопереживания, взаимопомощи при выполнении парных, либо коллективных действий, взаимной ответственности за достижение общих целей.

Великаноходы

Материал: детские пластмассовые горшочки, цветные шнуры, самоклеющаяся бумага, прямоугольники из прочной фанеры под стопу ребенка.

Задачи:

  • развивать физическую сноровку;
  • тренировать все мышцы тела;
  • приучать держать равновесие.

Варианты использования:

  • в спортивных соревнованиях и эстафетах;
  • в свободной деятельности для совершенствования двигательных умений и навыков;
  • в подвижных играх.

Задачи использования в детсеом саду балансира

Лыжный тандем

Материал: фанера, цветной дерматин.

Задачи:

  • развивать координацию движений, чувство равновесия, ритм;
  • способствовать развитию физических качеств;
  • воспитывать умение работать в паре.

Варианты использования:

  • в спортивных играх, соревнованиях, эстафетах;
  • НОД по физической культуре;
  • в социально-коммуникативных тренингах и упражнениях;
  • в познавательно-игровых сеансах для организации взаимодействия детей и родителей.

Задачи использования в детсеом саду балансира

Цирковой балансир

Материал: ДСП, ДВП, круглый деревянный цилиндр.

Задачи:

  • развивать координацию, чувство равновесия, статического и динамического баланса, концентрацию внимания;
  • вырабатывать правильную осанку, реакцию, ловкость;
  • поддерживать проявление удовольствия и положительных эмоций от занятий на тренажере.

Варианты использования:

  • в спортивных играх, соревнованиях, эстафетах;
  • НОД по физической культуре;
  • в индивидуальной работе с детьми с особыми образовательными потребностями.

Задачи использования в детсеом саду балансира

Смотайка

Материал: деревянные палочки, цветные шнуры и пластмассовые шарики, игрушки для подтягивания.

Задачи:

  • развивать у детей способность координировать свои движения;
  • развивать мелкую моторику рук;
  • воспитывать выдержку.

Варианты использования:

  • в спортивных играх, соревнованиях, эстафетах;
  • НОД по физической культуре;
  • в индивидуальной работе с детьми и в парах, в групповой комнате и на прогулке.

Задачи использования в детсеом саду балансира

Ловушки для мячей

Материал: легкая яркая ткань для изготовления мягких мячей, мягких обручей, синтепон для наполнения мячей и обручей, старые неиспользуемые ракетки для бадминтона, которые с помощью ткани «превращаются в сачок».

 Задачи:

  • обучать технике метания мяча (в вертикальную и горизонтальную цель);
  • учить определять расстояние до цели, учитывать тяжесть и размер бросаемого мяча, соразмерять усилие и амплитуду движения руки расстоянию до цели;
  • развивать функции движения в суставах рук и развития функции кисти;
  • совершенствовать координацию движений.

Варианты использования:

  • на физкультурных занятиях;
  • на спортивных праздниках, эстафетах;
  • в индивидуальной работе с детьми;
  • в самостоятельной деятельности детей в физкультурном уголке в группе и на прогулке;
  • с целью повышения эмоционального содержания занятий и развития навыка в бросании и ловле.

Задачи использования в детсеом саду балансира

Воздушный пинг-понг

Материал: шарик для настольного тенниса (пинг-понг), привязанный к леске и укрепленный к потолку или на опору под потолком, теннисные ракетки.

Задачи:

  • улучшать способность концентрировать внимание;
  • вырабатывать легкость и непринужденность движений;
  • профилактика возникновения близорукости и дальнозоркости (зарядка для глаз);
  • способствовать созданию отличного настроение и заряда энергии.

Варианты использования:

  • в индивидуальной работе с детьми;
  • в самостоятельной деятельности детей в групповом физкультурном уголке (индивидуально и в паре).

Задачи использования в детсеом саду балансира Задачи использования в детсеом саду балансира

Авторы: Ворушилина Елена Анатольевна, воспитатель, детский сад №52, г. Рыбинск, Ярославская область, Россия;
Вовк Елена Геннадьевна, воспитатель, детский сад №52, г. Рыбинск, Ярославская область, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2016 год

План конкурсов
для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *