Нестандартное физическое оборудование: «Закаливающие коврики-дорожки», «Кочки», «Накорми лягушку», «Дуем. Дуем. Поддуваем!»

«Закаливающие коврики – дорожки» (вариант 1)

1. Из чего изготовлено: полтора метра клеенки , 8 пластиковых стаканчиков (7 красных, 1 желтый), металлические щетки для посуды, веревка и немного терпения!




2. Какие задачи помогает решить.

Даже если у вашего малыша все в порядке со здоровьем, врачи отмечают хорошее состояние свода стопы и отсутствие каких-либо проблем, иметь это приспособление полезно в профилактических целях. Практически всем известно, что на стопе есть множество точек, воздействие на которые благотворно влияет на организм. Занятие с детьми на массажном коврике дает следующие преимущества:

  • способствует правильному формированию стопы;
  • является профилактикой плоскостопия;
  • повышает иммунитет;
  • стимулирует развитие малыша (в том числе и речевое);
  • снимает нервное напряжение, расслабляет.

3. Варианты использования  в работе с детьми:

  • Ходьба по дорожкам и коврикам — обычная, на носках, на пяточках, на внешней стороне стопы, на внутренней, прыжки, бег.
  • Коврики могут использоваться в гимнастике после сна. Ребенок встает на коврик и выполняет действия, озвученные словами.
  • Массажные коврики и дорожки использую во время дидактических и сюжетно-ролевых игр, игр – драматизаций, для сенсорного развития, счета и т.д.

«Закаливающие коврики – дорожки» (вариант 2)

1. Из чего изготовлено: 1,5 метра резинового коврика, веревка, губки для мытья посуды, пластмассовые буквы, карандаши.

2. Какие задачи помогает решить:

  • способствовать профилактике плоскостопия;
  • стимулировать рефлекторные зоны стоп и укреплять своды стоп;
  • улучшение эмоционально — психического состояния детей;
  • приобщение детей к здоровому образу жизни;
  • укреплять иммунитет;
  • вовлечение родителей и детей в образовательный процесс.

3. Варианты использования в работе с детьми:

  • Оборудование используется во время гимнастики после сна и в самостоятельной двигательной деятельности с учетом индивидуальных возможностей детей и уровня их физической подготовки;
  • Упражнения выполнять от простых к сложным, добавлять новые движения. Полезно использовать дыхательные упражнения на расслабления мышц;
  • Необходимо предлагать детям самим придумывать упражнения и игры с нестандартным оборудованием;
  • Массажные коврики и дорожки использую во время дидактических и сюжетно-ролевых игр, игр – драматизаций, для сенсорного развития, счета и т.д.

Упражнения с массажными ковриками и дорожками создают положительный настрой, повышают настроение, дают заряд бодрости и энергии.

«Кочки»

1. Из чего изготовлено: 1,5 метра коврика, картинки ЗОЖ, разноцветные картонные  карточки, кубик (20 см. на 20 см.) с цветами карточек.

2. Какие задачи помогает решить:

  • развитие памяти, внимания, речи;
  • развитие равновесия, ловкости;
  • закрепление представлений  о культурно-гигиенических навыков;
  • закрепить представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми встречаются в быту.

3. Варианты использования в работе с детьми:

Предложить ребенку двигаться, прыгая с кочки на кочку. Под каждой кочкой картинка, про которую ребенок должен рассказать, картинки могут быть разные, в нашем случае это картинки ЗОЖ. Ребенок кидает кубик, какой цвет кубика выпал, на цвет такой кочки должен прыгнуть ребенок. Дети любят фантазировать, поэтому достаточно попросить пробежать до воображаемого болота, проскакать по кочкам, и малыш будет увлечен процессом и начнет сам придумывать задания. Все хотят демонстрировать ловкость, смелость.

«Накорми лягушку»

1. Из чего изготовлено: картонная коробка, насекомые из цветной бумаги, прямоугольные язычки из цветного картона.

2. Какие задачи помогает решить: развитие сильного плавного выдоха.

3. Варианты использования в работе с детьми:

— Сегодня ребята, мы проводим соревнование, кто  быстрее накормит лягушку. Итак, мы начинаем. Участники  улыбнитесь, положите широкий язык на нижнюю губу (упражнение «Лопаточка») и плавно, со звуком [Ф], дуем на наших насекомых.

Внимание! Следить за щеками ребенка и чтобы он произносил [Ф], а не [Х], то есть чтобы воздушная струя была узкая, а не рассеянная.

«Дуем. Дуем. Поддуваем!»

1. Из чего изготовлено: цветной картон, цветная бумага, ниточки.

2. Какие задачи помогает решить: развитие сильного плавного выдоха.

3. Варианты использования в работе с детьми:

Поддувалочки. Это очень интересное пособие, где  дети должны помочь цыпленку спрятаться в яйце, бабочке сесть на цветочек, божьей коровке на грибок,  накормить рыбку червячком и так далее. Упражнения предъявляем ребенку только в игровой форме.

При проведении игр направленных на развитие у ребенка дыхания, необходимо знать и помнить, что дыхательные упражнения быстро утомляют его и при этом могут вызвать головокружение. Поэтому игры должны ограничиваться по времени 3-5 минут  с перерывами на отдых.

Авторы:
Вецкая Елена Валерьевна, воспитатель МКДОУ «Детский сад №30 комбинированного вида «Снегирек»,
г. Новосибирск, Россия;
Кондаурова Яна Владимировна, воспитатель МКДОУ «Детский сад №30 комбинированного вида «Снегирек»,
г. Новосибирск, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2018 год

План конкурсов 
для детей на 2018 год

Как разместить статью на сайте 
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *