НОД по экологическому воспитанию «Приглашение в таинственный лес»


nod-po-ekologicheskomu-vospitaniyu-priglashenie-v-tainstvennyj-lesПрограммное содержание:
— расширить знания детей о лесе;
— закрепить знания детей о деревьях;
— воспитывать культуру поведения в природе, бережное отношение к ней.
Предварительная работа:
— наблюдение на прогулках;
— разгадывание загадок о деревьях, животных;
— чтение литературы о лесе.
Оборудование:
— макет леса;
— изображения деревьев, животных;
— листья деревьев.

Ход непосредственно образовательной деятельности:
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу прилетел шарик с письмом. Давайте его прочтем. Кто же это нам прислал его? Оно от солнышка здесь написано: «Приглашаю вас в таинственный лес».
Вы любите путешествовать? Тогда держитесь за шарик, приготовились, взлетаем. Вот мы и в лесу, приземляемся.
Что там шепчешь на заре,
Весь в росе как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь — мы свои!

А вот и тайны, которые мы должны отгадать.
Главные жители леса-это деревья, самые большие растения.
Что такое дерево? Как оно живет?
Кто все части дерева верно назовет.

Игра “Части дерева”
(Дети выкладывают части дерева)
Корни поглощают воду. Корни удерживают дерево.
По стволу и веткам вода поступают к листьям, цветам и плодам.
На ветках есть листья, цветы, плоды.
Зеленые листья поглощают свет. Листья выделяют кислород.
Плоды падают, семена, падая в землю, прорастают.
Листья падают, гниют, образуют питательные вещества для дерева.
Следующая тайна. Назовите что это за деревья.

Игра “С какого дерева листок”
Подберите к этим деревьям их листья.

Физкультминутка
Дети по лесу гуляли, Ходьба на месте,
За природой наблюдали. Повороты головой влево-право
Вверх на солнце посмотрели. Встать на носки, руки через стороны
И их лучики согрели. вверх и посмотреть вверх.
Чудеса у нас на свете, Присесть, руки на поясе.
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали Встать на носочках, руки на поясе,
Великанами мы стали. спина прямая, тянемся вверх.
Бабочки летали, Бег на месте, плавно махая руками.
Крыльями махали.
Дружно хлопаем, Хлопки в ладоши,
Ногами топаем. Притопы на месте.
Хорошо мы погуляли.

Воспитатель: Итак, следующая тайна
«Отгадай животное».
1. Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне. (Еж.)
2. Помогите разбудить меня весной. Приходите лучше с медом. (Медведь.)
3. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу. Учитывая все это, настоятельно прошу называть меня по имени отчеству. Патрикеевной больше не называть! (Лиса.)
4. Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию? (Волк.)
5. Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах. Раз в год обращайтесь ко мне. (Лось.)
6. Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно ращу новый. (Ящерица.)
Воспитатель: И последняя тайна.
Чтобы сохранить все растения Земли, нужно знать правила.
Давайте вспомним их.
Дети: В природе, в лесу, на лугу нужно стараться ходить по тропинкам, так, чтобы растения не погибали от вытаптывания.
Нельзя срывать растения с корнем.
Есть редкие растения, занесенные в Красную книгу, их срывать совсем нельзя.
Нельзя рубить деревья.
Не ломай ветки деревьев.
Воспитатель: Охранять надо не только растения, но и насекомых, птиц, животных, потому что в природе все взаимосвязано: не будет животных — исчезнут растения.
Молодцы ребята, все тайны леса разгадали!
А теперь нам пора возвращаться домой.

Авторы: Попова Светлана Михайловна, воспитатель;
Лучкина Елена Александровна, воспитатель; 
МБДОУ Киселевского городского округа детский сад № 47 «Теремок» комбинированного вида, г. Киселевск, Кемеровская обл., Россия. 

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *