Пособие по развитию связной речи «Волшебная лесенка»

Связная речь составление рассказа пособиеВ основу данного пособия лег: «Синквейн» — в переводе с французского — пять строк.




Материал: Картонные карточки, размер выбирает педагог в зависимости от занятия, индивидуальное или групповое. На карточках изображены символы. В первых четырех стоках на первых карточках приклеены липучки, также на картинках используемых при описании и закреплении тем. Ребенок приклеивает картинку и начинает рассказывать.

К основным правилам синквейна относятся следующие:

1. Первая строка включает одно слово, слово-предмет, отражающее главную идею.

2.Вторая строка – два слова, слова-признаки, характеризующие предмет.

3. Третья строка – три слова, слова-действия, описывающие действия в рамках темы.

4.Четвертая строка – фраза из нескольких слов, показывающих отношения автора к теме.

5. Пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.

Основные задачи:

— развитие лексико-грамматических категорий;

— расширение и актуализация словарного запаса;

— обучение выражать свои мысли, выработка способности к анализу;

— развитие памяти, внимания, мышления;

— облегчение процесса усвоения понятий и их содержание.

Коррекционные задачи:

— развитие связной речи; (умение составлять описательные рассказы)

— согласование существительных с прилагательными и глаголами:

— развитие мелкой моторики;

— развитие творческих способностей.

Пример составления рассказа:

1 Кукла

2. Кукла красивая.

3. Куклу сажаю в коляску и катаю.

4. Кукла моя любимая игрушка.

5. Игрушка

Данное пособие помогает закреплять изученные ранее лексические темы. Помогает составлять мини-рассказ.

Пособие для детей 5-7 лет по развитию связной речи. Разработано для детей имеющих общее недоразвитие речи.

Варианты использования пособия:

1.​ В конспекте занятия по развитию связной речи.

А) Упр. «Составь из частей целое». (Составление разрезной картинки)

Л: А сейчас сюрприз! Он в конвертиках на столах. Соберите свои картинки и посмотрим, у кого что получится. У меня тоже есть картинки давайте посмотрим, у кого-нибудь из вас получились картинки похожие на мои.

Б) Л: А теперь каждый из вас с помощью «Волшебной лесенки» попробует рассказать о животном, которое у него получилось.

Реб1:

Корова.

Корова большая.

Корова гуляет по лугу и ест травку.

Корова хорошая, потому что она дает молоко.

Это домашнее животное.

Л: А теперь попробуй сам рассказать о корове.

Выслушиваются ответы детей.

Автор: Наумова Ирина Александровна,
учитель – логопед,
МАДОУ №342, г. Казань, Республика Татарстан, Россия

Автор: Петрова Роза Юнусовна,
учитель – логопед,
МАДОУ №342, г. Казань, Республика Татарстан, Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *