Познавательно-оздоровительный проект «Путешествие в историю Олимпиады»

Тип проекта:

Познавательно — оздоровительный

Сроки реализации:

С 01.10.2015 года по 31. 05 2016 года




Участники проекта:

Инструктор по физической культуре

Воспитанники подготовительной группы

Воспитатели подготовительной группы

Музыкальный руководитель

Родители воспитанников

Социальные партнеры

Актуальность проекта

Олимпийские игры вошли в историю государства как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают притягательной силой не только потому, что это единственное в своем роде всемирное спортивное состязание, но и потому, что они предоставляют прекрасную возможность для установления дружеских связей спортсменов различных стран.

На современном этапе назрела необходимость возрождения в обществе духовности и культуры, что непосредственно связано с развитием и воспитанием ребёнка до школы. Именно в этот период важно сформировать элементарные представления об Олимпийских играх, их символах, основных идеалах и ценностях, о спорте, его разновидностях, о роли физической культуры и спорта в здоровом образе жизни человека.

Цель проекта

Формирование социальной и личностной мотивации воспитанников старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья.

Воспитание социально значимых личностных качеств посредством знакомства с Олимпийским движением.

Задачи

Для воспитанников

  1. Сформировать у воспитанников систему знаний об Олимпийских играх, как о мирных соревнованиях с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.
  1. Способствовать развитию у воспитанников интереса к занятиям физической культурой и спортом через нравственный и эстетический опыт Олимпиад.
  1. Закреплять двигательные умения и навыки, стремление к достижению высоких результатов.
  1. Совершенствовать физические качества и индивидуальные способности.
  1. Развивать эстетические чувства, способность отражать их в творческой деятельности.
  2. Формировать чувство гордости за достижения спортсменов нашего города, республики, страны.
  1. Воспитывать у воспитанников целеустремленность, организованность, инициативу.

 Для педагогов

  1. Создать информационную базу по обобщению представлений педагогов в области истории спорта, Олимпийского движения, традиций проведения Олимпийских игр. Познакомить с методическими разработками по данной теме.
  2. Создать условия для благополучного и комфортного состояния воспитанников на спортивных мероприятиях.
  3. Пополнить предметно-развивающую среду детского сада новым дидактическим материалом.

Для родителей

1.Ориентировать родителей на формирование у ребенка положительного отношения к физической культуре и спорту.

2.Привлекать родителей к участию в различных формах партнерства с ДОУ по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей, совместных с физкультурных праздниках досугах и других мероприятиях.

3.Поощрять активность родителей и других членов семей в участии в реализации физкультурно – оздоровительных творческих дел

 Для социальных партнеров

1.Создать условия для совместных спортивных  мероприятий в ДОУ.

2.Способствовать установлению содержательных связей с учреждениями города.

Ожидаемые результаты проекта

Для воспитанников

Формирование представление об Олимпийских играх, как о мирных соревнованиях с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей, личностные качества, такие как целеустремленность, организованность, инициатива.

Достижение высокого уровня развития физических качеств.

Повышение  интереса  к занятиям физической культурой и спортом,

происходящим в стране, воспитание чувства гордости за ее достижения.

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья, обеспечение эмоционального благополучия каждого воспитанника.

Для родителей

 Информированность об истории Олимпийского движения.

Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми.

Повышение педагогической грамотности.

Открытость ДОУ для родителей и активизации их в деятельности учреждения.

Создание мотивации на здоровый образ жизни.

Повышение активности в мероприятиях, проводимых в ДОУ.

Высокий уровень оценки эффективности проекта родителями по данным социальных опросов, анкетирования, мониторингов.

Для педагогов

Создание информационного и методического обеспечения практической деятельности педагогов по теме проекта.

Создание условия для  благополучного и комфортного  состояния воспитанников на спортивных мероприятиях.

Для социальных партнёров

Создание условий для  проявления интереса  укрепления партнерских связей.

Создание системы социального партнерства с учреждениями культуры и спорта.

Этапы реализации проекта

1 этап Подготовительный

  1. Изучение необходимости элементарных представлений об Олимпийских играх, их символах, основных идеалах и ценностях, о спорте, его разновидностях:

— мониторинг основных видов движений, знаний воспитанников об олимпийском движении,ознакомление родителей с результатами мониторинга;

— определение темы и содержания проекта.

Формы работы:

— разработка проекта «Путешествие в историю Олимпиады».

— непосредственно образовательная деятельность «Физическая культура»;

 — физкультурные досуги, праздники, развлечения, викторины;

— мониторинговые исследования;

— беседа о прошедших летних олимпийских играх.

  1. Взаимодействие ДОУ с семьей:

— вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс;

— повышение педагогической культуры семьи в укреплении здоровья детей.

Формы работы:

 — анкетирование родителей;

— физкультурные досуги, праздники, развлечения;

— консультации;

— конкурсы;

— родительские собрания.

  1. Взаимодействие с социальными партнерами

Формы работы:

— экскурсии;

—  встречи. 

2 этап Основной

Игра является ведущей деятельностью дошкольников, именно в ней создаются наиболее благоприятные условия для полноценного развития и укрепления здоровья детей. Поэтому широко использовала игровые методы и приемы для формирования представлений об Олимпийских играх и создания мотивации к занятиям физической культурой.

Работа с родителями

Взаимодействие с родителями воспитанников основано на приобщении их к активному участию в совместных с детьми мероприятиях. Важное воспитательное значение имеет участие родителей в таких мероприятиях, они укрепляют и объединяют семью. Огромное воспитательное значение имеет пример родителей, их отношение к физкультуре и спорту. Участие родителей в спортивных праздниках совершенствует двигательные навыки ребенка, формирует его характер, волю, упорство, стремление к достижению цели, повышает культуру, улучшает микроклимат семьи.  Родители приняли активное участие в сборе материалов об Олимпиадах, о октябрьцах – призерах и победителях спортивных соревнований. Администрация и педагоги ДОУ поощряли непосредственное участие родителей в физкультурно – оздоровительных мероприятиях в детском саду.

Работа с педагогами

Проект разработан во взаимодействии с педагогами детского сада: музыкальным руководителем, педагогом-психологом. Инструктор по физической культуре и воспитатели выполнили основную роль — ознакомили воспитанников с историей возникновения олимпийских игр, с проведением Олимпиад современности.

Работа с социальными партнёрами

На этапе реализации проекта проведена работа с учреждениям физкультуры и спорта города.  С этой целью организованы мероприятия:

3 этап Заключительный

Итог проекта   «Путешествие в историю Олимпиады»

Подводя итоги работы по  проекту «Путешествие в историю Олимпиады», можно отметить, что поставленные задачи и цели были реализованы, надежды на достижение предполагаемых результатов оправдались. Проект оказался интересным, творческим, ярким, воспитанники многое узнали о спортивных соревнованиях, об Олимпийском движении, о спорте. Воспитанники попробовали свои силы, ощутили вкус первых побед и поражений.

Проводя сравнительный анализ результатов мониторинга, следует отметить, что по сравнению с входным мониторингом предыдущего года отмечается положительная динамика. Так в основных видах движений показатели увеличились на 30%, уровень знаний воспитанников об Олимпийском движении на 18 %. Заметна динамика мотивов, стимулирующих занятия физической культурой. Я считаю, что поставленных целей достигли; образовательные, воспитательные и развивающие задачи реализованы в полной мере. В рамках проекта прослеживается принцип интегрированного подхода. Вся деятельность педагогов и воспитанников осуществлялась не только в процессе специфических физкультурных и спортивных игр, упражнение и занятий, но при организации разнообразных видов деятельности, такие как: дидактические игры, подвижные игры с элементами развития речи, художественное творчество, через создания педагогических ситуаций непосредственно образовательную деятельность познания.

Представление старших дошкольников об Олимпийских играх стали значительно полнее и точнее. Они с пониманием говорят  о том, что стать участником Олимпиады можно только в случае, если будешь регулярно заниматься физической культурой и спортом,   тренироваться в спортивных секциях.  Расширились представления воспитанников о географии Олимпийских игр, о её истории.После проведение яркого театрализованного праздника «Летние Малые Олимпийские игры» воспитанники имели возможность выразить свое отношение к празднику в своих творческих работах.

Увеличилось число родителей, занимающихся со своими детьми физической культурой дома и положительно относящихся к олимпийскому образованию в детском саду. В совместных делах спортивного характера участвовали  большинство родителей, либо кто- то из членов семьи. Возрос интерес к совместным творческим делам, связанным со здоровым  образом жизни.

Применение результатов

Данный материал будет служить наглядным пособием для педагогов по олимпийскому образованию дошкольников. Разработанный проект предложен инструкторам  по физической культуре других детских садов города. Выход в сеть Интернет позволил представить данный проект педагогам из городов Башкортостана.

Презентация проекта «Путешествие в историю Олимпиады»  состоится январе 2014 года на городском методическом объединении.

Автор: Валеева Альфия Нурдиновна,
инструктор по физической культуре,
МБДОУ детский сад №28 «Колокольчик» городского округа, город Октябрьский, Республики Башкортостан

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *