Представление игровых зон групповых комнат 2 младшей группы: зона практической жизни, математическая, языковая, сенсорная зоны

Математическая зона
Дидактическая игра: «Найди домик для геометрической фигуры».Игры в игровых зонах младшая группа




Программное содержание: совершенствовать умение узнавать и называть геометрические фигуры, развивать умение обследовать предметы и формы осязательным и зрительными способами, закреплять умение различать цвет, развитие мелкой моторики.
Оборудование: яркие коробочки с различными геометрическими фигурами Задание: вложить каждую фигуру в соответствующий ей домик, назвать цвет, форму

Зона практической жизни
Развивающая игра: «Разноцветные бусы»Игровые зоны 2младшая группа

Программное содержание: развивать умение обследовать предметы и формы осязательным и зрительными способами, развивать мелкую моторику, закреплять умение различать цвет предметов.
Оборудование: трубочки — «бусинки» из под использованных фломастеров, шнурки различной длинны и цвета.
Задание: нанизать на шнурок трубочки от фломастеров. Обязательно примерить бусы после окончания работы. Можно разнообразить задание – нанизать только одного цвета, или по две бусинки одного цвета, или чередовать.

Языковая зона
«Театр из ложек»Сенсорная зона в детском саду

Программное содержание: развивать речевое творчество дошкольников, учить применять простейшие приемы интонационной выразительности для передачи образа героев, закреплять у детей знание сказок; развивать воображение.
Оборудование: деревянные ложки, сказочные герои на деревянных ложках, коллаж фрагментов из сказок .
Задание: Детям предлагается герой сказки. Ребёнок, глядя на него, вспоминает из какой он сказки, ищет на коллаже соответствующий рисунок и рассказывает сказку.

Языковая зона
Игра с макетом «Три поросенка»Сенсорная зона в детском саду проект

Программное содержание: Закреплять у детей знание сказок; развивать речевую активность, словарный запас, способствовать развитию интересов детей, воображению, познавательной мотивации, любознательности.
Оборудование: макет сюжета сказки «Три поросенка», изготовлен из бросового материала, пустых яиц, картона.
Задание: рассматривание макета, отгадывание загадок, рассказывание сказки, описание героев сказки, самостоятельно обыграть сюжет сказки, назвать предметы.

Сенсорная зона
Развивающая игра «Что получиться?»Младшая группа игровая зона

Программное содержание: Развивать конструктивные умения детей, развивать внимание, речь, мелкую моторику рук.
Оборудование: сшитые из материала разнообразные формы предметов с липучками, замочками, пуговичками.
Задание: Подобрать фигуры, скрепить их застежками, чтобы получился какой либо предмет, рассказать о нем.

Автор: Илющенко Инна Анатольевна,
воспитатель,
КГКП Ясли-сад №25 «Ақ бота», Республика Казахстан, Павлодарская обл., г. Экибастуз

Автор: Зверева Ольга Николаевна,
воспитатель,
КГКП Ясли-сад №25 «Ақ бота», Республика Казахстан, Павлодарская обл., г. Экибастуз

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *