Представление игровых зон групповых комнат: пособия и игры «Занимательные шарики», «Кто что ест?», «Веселый сапожник», «Разрезные картинки», театр на коробочках

Упражнения практической жизни.

Развивающее пособие: «Занимательные шарики».predstavlenie-igrovyx-zon-gruppovyx-komnat-posobiya-i-igry-zanimatelnye-shariki-kto-chto-est-veselyj-sapozhnik-razreznye-kartinki-teatr-na-korobochkax1




Программное содержание: развивать умение обследовать предметы и формы осязательным и зрительными способами, закреплять умение различать цвет, развивать мелкую моторику.
Оборудование: Воздушные шарики с разными наполнителями: горох, фасоль, гречка, манка, мука.
Задание: определить какая крупа спряталась в шарике.

Зона практической жизни
Развивающая игра: «Кто что ест?»predstavlenie-igrovyx-zon-gruppovyx-komnat-posobiya-i-igry-zanimatelnye-shariki-kto-chto-est-veselyj-sapozhnik-razreznye-kartinki-teatr-na-korobochkax2

Программное содержание: Развивать логическое мышление, развивать мелкую моторику рук, закреплять знания о животных и птицах.
Оборудование: Картонная основа разделена на сектора, в каждом секторе изображены различные продукты, также нужны прищепки с прикрепленными к ним изображением лиц животных и птиц.
Задание: Правильно соотнести животных с употребляемым продуктом питания.

Языковая зона
«Театр на коробочках»predstavlenie-igrovyx-zon-gruppovyx-komnat-posobiya-i-igry-zanimatelnye-shariki-kto-chto-est-veselyj-sapozhnik-razreznye-kartinki-teatr-na-korobochkax3

Программное содержание: развивать речевое творчество дошкольников, учить применять простейшие приемы интонационной выразительности для передачи образа героев, закреплять у детей знание сказок; развивать воображение.
Оборудование: картонные коробочки, с изображением героев сказок.
Задание: Детям предлагается взять коробочки с изображенными героями сказки. Ребёнок, глядя на него, вспоминает из какой он сказки, и рассказывает ее.

Космическая зона
Дидактическая игра «Веселый сапожник»predstavlenie-igrovyx-zon-gruppovyx-komnat-posobiya-i-igry-zanimatelnye-shariki-kto-chto-est-veselyj-sapozhnik-razreznye-kartinki-teatr-na-korobochkax4

Программное содержание: Развивать мелкую моторику, логическое мышление, воспитывать желание помогать взрослым, закреплять знания о профессии сапожник, закреплять знания о геометрических фигурах.
Оборудование: Силуэты обуви (сапоги) из цветного картона с вырезанными отверстиями в виде геометрических фигур, разрезные картинки-заплатки из картона разных цветов (треугольники, круги, овалы, прямоугольники)
Задание: Детям сообщается проблема о том, что порвались сапожки, и нужно их залатать. У детей проявляется интерес, желание помочь. Дети подбирают подходящую геометрическую фигуру для своего сапожка.

Зона Языковая
Дидактическая Игра «Разрезные картинки». «Овощи».predstavlenie-igrovyx-zon-gruppovyx-komnat-posobiya-i-igry-zanimatelnye-shariki-kto-chto-est-veselyj-sapozhnik-razreznye-kartinki-teatr-na-korobochkax5

Программное содержание: Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить с реальным предметом, складывать картинку, разрезанную на 4 части.
Оборудование: Разрезные предметные картинки из 4-х частей, на которых изображены одинаковые предметы, но разной величины. Образцы предметов
Задание: Детям-участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целый предмет.
Выигрывает ребенок, первым собравший разрезную картинку.

Автор: Шишман Светлана Николаевна,
воспитатель,
КГКП Ясли-сад №25 «Ақ бота», Республика Казахстан, Павлодарская обл., г. Экибастуз

Автор: Кнестикова Наталья Александровна,
воспитатель,
КГКП Ясли-сад №25 «Ақ бота», Республика Казахстан, Павлодарская обл., г. Экибастуз

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *