Презентация мини-музея русского быта «У Федоры»

Актуальность создания мини-музея:

У детей с ЗПР  дошкольного возраста отмечаются:

  • Нарушение развития психических процессов;
  • Познавательно-исследовательская деятельность недостаточная;
  • Недостаточность и фрагментарность представлений об окружающем мире;
  • Интерес к чтению художественной литературы незначительный или отсутствует;
  • Недостаточная активность родителей в коррекционно-развивающем процессе.

Проблемы:




1. Низкий познавательный интерес;

2. Представление о цвете, форме, величине не сформированы или сформированы слабо (частично);

3. Коммуникативная функция речи отсутствует или сформирована частично, словарный запас ограничен обиходно-бытовой ситуацией.

Цели создания мини-музея:

  • Развитие познавательно-исследовательской деятельности у дошкольников с ЗПР средствами музейной педагогики;
  • Воспитание интереса детей к чтению художественной литературы, развитие эмоциональной отзывчивости;
  • Осуществление взаимодействия семьи и
    детского сада;
  • Пополнение предметно-развивающей среды группы путем создания мини-музея в группе.

Задачи мини-музея:

  • Способствовать развитию интереса к познанию окружающего мира; к познавательно-исследовательской деятельности, к чтению художественной литературы;
  • Познакомить детей с предметом обихода,  старинной мебели, утвари;
  • Формировать представление о доме,  понимание слов «изба», печка,  «утварь» (чугунок, миска, плошка, самовар, ухват, сито, корыто, кадушка), как символ благополучия и гостеприимства;
  • Формировать бережное отношение к национальным традициям;
  • Приобщать детей к народной культуре, развивать умение проявлять чуткость, любовь к  близким людям, заботу о них;
  • Активизировать и обогащать словарный запас;
  • Способствовать развитию восприятия; внимания, памяти;
  • Способствовать развитию коммуникативных способностей детей;
  • Способствовать развитию продуктивных видов деятельности;
  • Побуждать детей к использованию в играх полученные знания;
  • Формировать эмоциональный контакт педагогов, родителей с детьми через совместную деятельность;
  • Повышать заинтересованность родителей в результате коррекционно-
    воспитательной работы с детьми.

Скачать презентацию

Скачать приложение к проекту

Автор: Банщикова Марина Владимировна, воспитатель МБДОУ №100 «Берегиня», г. Иркутск, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2018 год

План конкурсов 
для детей на 2018 год

Как разместить статью на сайте 
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *