Проект «Любимые в наших сердцах»

proekt-lyubimye-v-nashix-serdcaxТип проекта: групповой, творческий, познавательный.

Продолжительность проекта:  краткосрочный (с 9 по 13 февраля).




Участники проекта: учитель английского языка, воспитатели, дети подготовительной группы и их родители.

Направленность развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту: комплексная (разные виды детской деятельности: познавательно-речевая, изобразительная, театрализованная, музыкальная и игровая).

Форма проведения: беседы, дидактические, сюжетно–ролевые и подвижные игры, свободная деятельность, работа с родителями.

Презентация – развлечение, фотовыставка, выставка рисунков и поделок.

Актуальность: Впервые праздник «День Святого Валентина» стал отмечаться в Англии. Символом этого праздника является любовь – чувство, которое находится в нашем сердце. Этот праздник — прекрасная возможность акцентировать внимание детей на такие важные и значимые в нашей жизни чувства — любовь, дружба, товарищество, взаимопомощь и т. д. Актуально знакомить детей, изучающих английский язык, с Днем Святого Валентина, так как этот добрый и веселый праздник стали отмечать и в нашей стране. Детям необходимо знать о культуре и традициях народов англоговорящих стран.

Цель: формирование у детей представления о праздновании Дня Святого Валентина.

Задачи:

  • Познакомить детей с праздником «День святого Валентина»; как к нему готовятся и как проводят этот праздник;
  • Учить детей принимать активное участие в проведении праздника;
  • Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, к близким, создавая теплую и радостную атмосферу праздника;
  • Способствовать сплочению детского коллектива;
  • Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу;
  • Обогащать словарь детей английской лексикой.

Предполагаемый результат: на основе полученной информации у детей сформируется достаточно знаний о празднике «День Святого Валентина», о семье и близких.

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный. Постановка цели и задач. Обследование детей с целью выявления уровня сформированности знаний о празднике. Разработка плана по реализации проекта. Создание условий для знакомства с праздником, подбор иллюстраций, изучение  литературы по данной теме. Подбор литературы, видеороликов, презентации и т. д.

Выбор форм работы с детьми и педагогами.

Выбор основных мероприятий.

Определение объема и содержания работы для внедрения проекта.

Определение и формулировка ожидаемых результатов

2 этап. Основной. Организация воспитательно-образовательного процесса по специальному перспективному плану.

— Проведение бесед с детьми;

— Показ презентации о празднике;

— Показ видеоролика «С Днём Святого Валентина»;

— Изготовление открыток — Валентинок;

— Разучивание песен и танцев на английском языке;

— Разучивание стихов и инсценировок на английском языке.

— Проведение развлечения «Saint Valentine’s Day»  для детей старших и подготовительных групп на английском языке;

— Работа с СМИ: статья на сайте ДОУ «День Святого Валентина в детском саду».

3 этап. Заключительный. Обработка конечных результатов, диагностических срезов, подведение итогов. Презентация проекта.

Работа с детьми над проектом «День Святого Валентина»

Понедельник

Задачи:

  • Развивать образное мышление.
  • Воспитывать интерес к художественной литературе, учить отвечать на вопросы полным ответом.
  • Учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки, понимать характеры героев.

Формы работы с детьми и родителями:

  • Создание игровой ситуации;
  • Подвижная игра «Ручеек»;
  • Рассказывание сказки о дружбе «Теремок» на английском языке;
  • Слушание песни о дружбе;
  • Разучивание танца «Looby-loo»

Вторник

Задачи:

  • Познакомить с тем, как отмечают этот праздник в других странах.
  • Учить выразительно рассказывать стихи о дружбе.
  • Развивать ролевое поведение при развертывании игры (гендерное воспитание)
  • Развивать воображение, творческую фантазию

Формы работы с детьми и родителями:

  • Беседа о том, как дома отмечают праздник 14 февраля;
  • Беседа о том, как отмечают праздник в других странах;
  • Разучивание стихов на английском и на русском  языках, посвященные Дню Святого Валентина.
  • С/р игра «Семья»
  • Дидактическая игра «Назови ласково»
  • Продуктивная деятельность. Лепка «Валентинка»

Среда

Задачи:

  • Формирование художественно-речевых, исполнительских умений.
  • Учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки.
  • Развивать творчество, фантазию.
  • Доставить детям радость от встреч со сказкой, игрой.

Формы работы с детьми и родителями:

  • Заучивание потешки о дружбе.
  • Заучивание песни о семье «My family and me»
  • Рассказывание сказки «Репка» на английском языке
  • Дидактическая игра «Назови красивые слова»
  • Изготовление поделки. Оригами «Валентинка»

Четверг

Задачи:

  • Называть членов семьи, понимать, что у других детей тоже есть семья, родители, что родители и дети любят и заботятся друг о друге.
  • Стимулировать у детей творчество изготовления валентинок.
  • Формировать умение строить новые разнообразные сюжетные игры.

Формы работы с детьми и родителями:

  • Реклама своей семьи (Древо семьи)
  • Продуктивная деятельность. Рисование «Валентинка»
  • Хороводная  игра «Valentine»

Пятница:

Задачи:

  • Доставить детям радость от встречи с праздником
  • План проведения развлечения «День Святого Валентина».
  • Формы работы с детьми и родителями:
  • Развлечение «Saint Valentine’s Day» на английском языке для детей старшего дошкольного возраста.
  • Выставка детских  работ «Моя валентинка»
  • Подготовка статьи на сайт ДОУ «День Святого Валентина в детском саду».

Рекомендация. Данная работа может использоваться учителями английского языка в детском саду в старших группах и в начальной школе в преддверии праздника «День Святого Валентина».

Список оборудования для реализации проекта.

1. Методическая и художественная литература.

 2. Видеопроектор, магнитофон.

3. Подбор дидактических,  подвижных и хороводных игр.

 4. Атрибуты для театрализованных и сюжетно-ролевых игр.

5. Краски, карандаши, альбомы, цветная бумага, картон, ножницы.

6. Научно-методическое обеспечение:

  • Астафьева М.Д. Праздники для детей, изучающих английский язык. Сборник сценариев, праздников для детей 6-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2006 г.
  • Астафьева М.Д. Игры для детей, изучающих английский язык. Сборник игр, праздников для детей 6-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2006 г.
  • Черепова Н.Ю. Английский язык для дошкольников. Игры, песни, стихи. Методическое пособие по созданию языковой среды в детском саду. М.: «АКВАРИУМ ЛТД», К.: ГИППВ, 2002 г.
  • Егорова И.В. Английский для дошколят: учебно-методическое пособие/ И.В. Егорова, Л.И. Спирина. – М.: Дрофа, 2008 г.
  • Интернет ресурсы.

Сценарий праздника «Saint Valentine’s Day» на английском языке для детей старшего дошкольного возраста

Цель: ознакомление с традициями англоязычных стран.

Задачи: активизировать ранее изученные лексико-грамматические структуры в речи детей; формировать познавательную активность детей; воспитывать интерес к занятиям английским языком, любовь и уважение к близким и родным; закрепить фразу признания в любви своим близким “I love you”; повторить названия частей тела: nose, mouth, eyes и названия членов семьи: mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather.

Оборудование: сумка почтальона для «валентинок», плюшевое сердечко — игрушка, сердечки, вырезанные из цветной бумаги; половинки сердец; маски зайца и зайчихи, шарики в виде сердечек, ТСО.

Ход праздника

Ведущий:

                 Let me call you sweetheart

         I m in love with you

         Let me hear your whisper

         That you love too.

         Keep the love light glowing

         In your eyes so true

         Let me call you sweet heart

         I’m in love with you.

Ведущий: Good morning dear friends! I’ m glad to see you.

Today we celebrate Valentine’s Day. I wish you love, and happiness. Happy Valentine’s Day. This holiday is widely celebrated not only in England but all over the world.

Ведущий: Дорогие ребята. Сегодня мы собрались в нашем красивом зале, чтобы вместе отметить День Святого Валентина. Впервые этот праздник стал отмечаться в Англии. Теперь этот праздник считается одним из самых любимых и популярных во многих частях мира и даже у нас, в России.  Это – день любви, дружбы, доброты, сочувствия и уважения людей друг к другу. В этот день вы еще раз можете подумать о тех, которые так близки и дороги вам. Это мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сестры, друзья и воспитатели. День Святого Валентина – это прекрасная возможность для вас выразить свою любовь к ним и подарить им «валентинки».  Именно в этот день люди дарят друг другу частичку своего сердца, читают стихи и поют песни. Одну из таких песен мы сейчас споем. And now let sing a song “My Bonny”.

Ведущий:  Long ago there lived a bishop Valentine. The Emperor of Rome didn’t allow his warriors, his soldiers to marry because he thought they would fight worse then, so the priest Valentine married lovers secretly.  Когда Римской Империей правил император Клавдий II, в его армии не хватало солдат, и военачальник считал, что солдатам не стоит жениться, иначе они плохо воюют. Тогда император издал указ, запрещающий легионерам жениться. Но влюбляться-то солдаты от этого не стали меньше. Священник по имени Валентин стал тайно венчать легионеров с их возлюбленными.

Ведущий:   When the Emperor knew about it he ordered to take Valentine away. Valentine was arrested and sent to prison. There he fell in love with his jailer’s daughter who was blind. He cured her from her illness. Before he was killed he sent his beloved a farewell love letter. The letter was read after his execution.  Как только об этом узнал император, он решил прекратить это. Валентина приговорили  к смертной казни. Валентин был влюблен в дочку тюремщика. Она была слепа, он излечил ее. За день до казни священник написал девушке прощальное письмо, где рассказал о своей любви, и подписал его «Твой Валентин». Прочитано оно было уже после того, как его казнили.

Ведущий: Today St. Valentine’s Day is the sweetest day of the year. People send and receive love postcards called valentines this day.
В День Святого Валентина люди отправляют и получают валентинки, послания любви и дружбы.

Ведущий: Let’s show our nice performance about the little grey hare and his pretty friend. Where are our storytellers and interpreters? Where are the hares?
А сейчас покажем нашим гостям сценку про маленького зайчика и его милую подружку.

The Little Grey Hare’s Love

The little grey hare
walked through the forest
Together with his pretty friend.

He loved her but couldn’t
Tell her about his love.
He kept silence. Oh, dear!

Our hare, of course, understood
It’s useless to keep silence.
So, he could just say:

“You are nice like a parrot.
You are even better,
You are like a carrot !”

Ведущий: And now let’s listen to the original version of the poem written in Russian by Nickolay Lamm.

Заячья любовь

Заяц гордо шел по лесу,
Вел зайчиху как принцессу.
До верхушек длинных ушек
Заяц был в нее влюблен,
Но решиться объясниться,
Всё не мог собраться он.
То есть заяц понимал,
Что в пути молчать неловко,
Просто он слова искал,
А когда нашел – сказал:
— Ты прекрасна, как морковка!

Стук в дверь.

Ведущий: Listen! Someone’s knocking at the door!  Who is it?

Postwoman: Hello boys and girls! I am glad to see you.

Ведущий: Hello, hello

                  Hello to you

                  Hello, hello

                  We are glad to see you.

Postwoman:  I am a Postwoman. I have got a bag full of valentines but we’ll get them a little bit later. First let’s have fun playing, singing and dancing.  У меня в сумке валентинки, которые предназначены для вас, но чуть позже. Сначала поиграем, потанцуем и споем несколько чудесных песен.

 Игра «Ladies and Gentlemen»

Postwoman: Let’s play! (Давайте поиграем). Когда я говорю: «Ladies» — встают девочки, когда я говорю: «Gentlemen» — встают мальчики. Почтальон играет с детьми в игру «Ladies and Gentlemen», называя все быстрее. Дети внимательно слушают и выполняют команды.

Ведущий: Have a rest. Now, read the poem. (дети рассказывают стихи)

One, one, one

I love the sun

Two, two, two

I love my Mummy too!

Three, three, three

My Mummy loves me

Four, four, four

I love her more and more.

I give this heart to you

And want to tell you-

I love you!

One, two,

I love you.

One, two, three,

 You love me.

Postwoman: Family is the most important thing in every person’s life. We devote this song to our families, parents, grandparents, brothers and sisters. Just listen! The song is called «My Family and me».

Ведущий: What a charming song! I hope everyone is OK. Now let’s play the game. «The broken hearts». А теперь поиграем в игру «Разбитые сердца». Символ этого праздника – сердце  (ведущая  показывает бумажную фигурку сердца.) This is a heart. Look! The heart is broken! Help me!  Детям раздаются кусочки «разбитых сердец». Дети находят свои половинки, так чтобы получились целые сердечки.

Postwoman: Do you like playing the Brook  game? Let’s play then! Let’s play and sing «London Bridge». Дети, давайте поиграем в ручеек! А попутно споем песенку про Лондонский мост.

Ведущий: В этот день принято дарить людям, которых ты любишь «валентинки». Сейчас мы с вами сделаем «валентинки», они будут веселые, смешные.  As you’ve already guessed the symbol of the holiday is a heart. It’s time to make a Valentine’s face. We’ve got hearts of different sizes, different colours. Let’s start! Make two eyes, a nose and a mouth. Valentine’s hair can be brown, we’ve got some brown hearts.Детям раздаются сердечки. Отдельно рисуют смешные глазки, ротики, носики. This is a nose. This is a mouth. These are eyes. You may choose any nose, mouth or eyes and make a funny valentine cards. Получаются смешные «валентинки».

Postwoman: Our face is ready. It’s really beautiful! What colours can we see?

Декламация стихотворения детьми

I see pink, I see brown,
I stand up and I sit down.
I see white, I see blue.
I love you, and you, and you. (Дети обращаются к присутствующим на празднике родителям, дедушкам и бабушкам с признаниями в любви.)

Ведущий: Another game is waiting for you. It’s called «Valentine». Один из детей получает «валентинку», и они играют в игру «Valentine». Пока звучит мелодия, ребенок ходит по кругу с «валентинкой» в руках. Как только музыка заканчивается, он кладет ее на ковер за спиной у одного из детей. Тот, кто находит «валентинку», становится ведущим. Дети поют песню

«Valentine»

                          Valentine, Valentine will you be my Valentine?

                          Valentine, Valentine, please, be mine.

Игра повторяется несколько раз.

Ведущий: I hope you’ve liked the holiday. We are grateful to you and sing the song «Looby-loo».

Ведущий: At last we all can get the post.  Please, Postwoman, open your bag and give us our valentines, our love postcards.

Postwoman: Ваша почта! Валентинки для всех! Получайте Валентинки! Какие они милые, красивые!  (Почтальон раздает валентинки присутствующим на празднике.)

Ведущий: Еще раз поздравляю всех с Днем Святого Валентина. Пусть он вам запомнится прекрасными танцами, песнями, улыбками, добрым настроением. Дарите друг другу внимание, чуткость и  любовь.
Best wishes.

Автор: Балашенко Эльвира Дмитриевна, учитель английского языка МДОУ «Детский сад №2 «Рябинка» п. Приволжский Волжского муниципального района Республики Марий Эл.

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *