Проект «На пороге новых открытий…» (организация исследовательской деятельности младших школьников)

Исследовательский проет первые открытия доу1. Обоснование необходимости проекта (актуальность проекта).
На сегодняшний день все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. В арсенале инновационных педагогических идей, особое место занимает исследовательская деятельность, в основе которой лежит умение самостоятельно решать проблему.




Поэтому в современной школе возникает необходимость в проекте ориентированном на организацию исследовательской деятельности младших школьников.

Решение данной проблемы является на сегодняшний день приоритетной задачей потому, что сегодня активно ускоряется темп общества, меняются ценностные ориентиры, стремительно возрастает объем научной информации.

2. Цель и задачи проекта
Цель: внедрить элементы исследовательской деятельности в учебный процесс младшего школьника.
Задачи:
• обучение проведению учебных исследований младших школьников;
• развитие творческой исследовательской активности детей;
• стимулирование у детей интереса к предметам естественно –научного цикла.

3. Участники проекта
Данная программа проекта предназначена для обучающихся начальной школы, интересующихся проектно- исследовательской деятельностью, а также для одарённых детей.
Срок реализации проекта – 1 год.

4. Рабочий план реализации проекта «Основы проектно- исследовательской деятельности для учащихся начальной школы.Исследовательский проет первые открытия доу

5. Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации проекта.
Проект ориентирован на овладение основными знаниями о проектно- исследовательской деятельности, умениями исследовательской деятельности, алгоритмизацию исследования и исследовательских действий, осуществление обучающимися коллективной, групповой, индивидуальной исследовательской работы, использование в качестве ведущих методов обучения проблемных, игровых, исследовательских, эвристических.

6. Оценка эффективности реализации проекта.
Анкетирование учащихся до и после участия в проекте. Из анализа анкет можно сделать вывод, что исследовательская деятельность является важной частью в учебном процессе:
• формирует исследовательские умения;
• способствует формированию у детей интереса к изучаемому материалу, позволяет существенно расширить рамки изучаемого предмета из других областей: истории, биологии, химии, художественной литературы;
• объединяет детей и родителей в активной поисковой деятельности;

7. Дальнейшее развитие проекта.
По окончании проекта деятельность в выбранном направлении будет продолжена.
В дальнейшем результаты проекта могут быть использованы в образовательном учреждении.
В приложениях к проекту предоставлены компьютерные презентации.


Скачать презентацию

Автор: Жумабаева Оксана Викторовна,
учитель начальных классов,
Средняя школа №8 им. А.П. Гайдара, г. Степногорск, Республика Казахстан

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2015 год

План конкурсов
для детей на 2015 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *