Развивающее настольное панно «Дубок в разные времена года»

Алгоритм изготовления

Материалы: салфетки хозяйственные, различные виды ткани, синтепон, пуговицы, крючки, липучка, оргалит 30х40 см, пряжа, мулине, флизелин, желуди, ватные диски, маркеры.

Процесс изготовления




Выкраиваем необходимые детали из ткани – солнце, дерево, дупло, ветки, листья и т.д., обрабатываем машинным зигзагом. Сострачиваем два вида ткани «небо и землю», к получившемуся фону пришиваем ствол, толстые и тонкие веточки, солнце с лучиками и другие детали согласно композиции. В панно «Весна» и «Лето» на веточки нашиваем пуговицы-«цветочки и желуди», а в листиках проделываем прорези и обметываем их. В «Осени» на веточки и листочки нашиваем крючки, в «Зиме» – снежинки на веточки крепим с помощью липучки. К каждому времени года изготавливаем раздаточный материал с креплением липучка в количестве 10 штук: разных цветов цветочки с точками и бабочки с точками; шляпки и ножки грибов мухоморы и боровики, на шляпках мухоморов делаем французские узелки от 1 до 10 штук, на ножках одинакового размера вышиваем цифры 1-10; белые грибочки изготавливаем в порядке возрастания; птички снегири и синички, летящие вправо и влево. Желуди обвязываем спицами коричневой пряжей, шляпку вывязываем из зеленой пряжи крючком.

Задачи, которые помогает решить данное пособие

Пособие можно использовать при обучении детей счетной деятельности, при решении арифметических задач, ориентировке в пространстве, сенсорике, сравнение предметов по величине, закрепление геометрических фигур, развитие мелкой моторики.

Примеры вариантов использования пособия

1. Игра «Который по счету?»
Закреплять умение считать в пределах 5, для средней группы, и совершенствовать счет в пределах 10 для старше группы. Уточнять, сколько цветочков выложили и чем они отличаются друг от друга.

2. Игра «Найди пару»
Закреплять знания основных цветов спектра, развивать внимание, память.

3. Игра «Что где находится?»
Закреплять умение определять местоположения предметов относительно дерева, используя слова: слева, справа, внизу, вверху, в центре.

4. Игра «Наведём порядок»
Совершенствовать умение сравнивать несколько предметов по величине и раскладывать их в убывающем или возрастающем порядке.

Автор: Захарова Елена Николаевна,
воспитатель МБДОУ д/с № 10,
г. Александров, Владимирская область, Россия

Статья размещена в авторской редакции 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *