Развивающее панно логико-математической направленности «Солнечная полянка»

Данное пособие изготовлено из следующих материалов: ткань (трех цветов), бумага, картон, пуговицы, прищепки (двух цветов). Также понадобятся клей, нитки, фломастеры или цветные карандаши. Необходимо взять ткань голубого цвета размером 1метр 20 см и длиной 1 метр – это будет основа данного пособия. Вырезаем из ткани темно коричневого цвета ствол для дерева, из ткани темно зеленого цвета – листву для дерева и траву. Пришиваем все это на основу. Далее делаем цветные ксерокопии: зеленого, красного и желтого яблока, грибочка, цветочка. Все это делаем трех размеров: большого, среднего и маленького. Приклеиваем материал на картон и вырезаем. Таким же образом делаем изображение солнышка (без лучиков), гномика (формата А4), ежика (формата А4). Цветочки и грибочки будут вставляться в травку. Основой из ткани обтягиваем оргалит.




Данное пособие рассчитано на детей первой младшей группы (возраст 2-3 года). Его можно использовать при обучении таким основным категориям как: размер (большой, средний, маленький), основная цветовая гамма (красный, желтый, зеленый, синий), количество (много, мало). Кроме того происходит развитие мелкой моторики и создаются положительные эмоции у детей. В процессе усвоения материала задания можно усложнять, давая описание предмета в двух или трех категориях.

Первый вариант использования пособия

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

В гости к детям пришел ежик Артемка.
Ведущий: Здравствуй, ежик!
Ежик: Здравствуйте, дети!
Ведущий: Артемка, а почему ты такой грустный?
Ежик: Шел я по лесу детки и потерял часть своих иголочек. Помогите мне, пожалуйста, ребята прицепить мои иголочки на спинку!
Ведущий: Поможем ребята?!

Далее дети прикрепляют прищепки коричневого цвета на спинку ежику.

Ведущий: Но, по – моему наш ежик все еще грустный!
Ежик: Попросила меня мама собрать яблочки для компота. Красные яблоки должны быть собраны в первую очередь, затем — желтые, а зеленые в последнюю очередь. Вот только я забыл, какие из них красные, какие желтые, а какие зеленые. Помогите мне ребятки!
Ведущий: Давайте покажем Артемке как нужно правильно по порядку собрать яблоки

Второй вариант использования пособия

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

По лесу гуляет гномик Василий.
Ведущий:
 Здравствуй, Василий. Что это ты так внимательно разглядываешь?
Гномик: Нашел я целую поляну грибов. Да только складывать вместе мне их нельзя. Вначале нужно собрать большие грибы, затем – средние, а уже потом — маленькие. Давайте вместе соберём грибочки?
Ведущая: Дети, а что у нас случилось с солнышком? Посмотрите внимательно! Чего ему не хватает?
Дети: Лучиков!
Ведущая: Правильно! Давайте добавим лучиков и наше солнышко будет ярче сиять!

Дети прикрепляют прищепки желтого цвета на солнышко.

Третий вариант использования пособия

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Гномик Василий пошел на день рождения к ежику Артемке. Для этого ему нужно собрать букет цветов. Василий знает, что Артемка любит только желтые и красные цветы. Дети помогают собрать букет в подарок ежику.

Таким образом, в данном пособии можно варьировать не только размерами, формой и количеством, но при усвоении детьми базовых понятий усложнять задание. Например, найти предметы по двум или даже трем признакам. Кроме того, изготовление данного пособия не займет много времени, но значительно разнообразит и сделает более интересным Ваши занятия с детьми.

Автор: Ивченко Наталья Николаевна,
воспитатель,
МДОУ детский сад № 29,
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край, Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *