Творческая встреча «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать»

tvorcheskaya-vstrecha-trudno-pticam-zimovat-nado-pticam-pomogat6Цель: формировать основы экологической культуры дошкольников через развитие заботливого отношения к зимующим птицам, их подкормку.
Проблема: зимующие птицы нуждаются в помощи людей в холодный период времени, нужно узнать, чем их можно покормить.




Задачи:

1. Уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах.
2. Формировать умения и навыки наблюдения за птицами;
3. Создать благоприятные условия для углубления и систематизации знаний о зимующих птицах
4. .Развивать у детей потребность общения с природой, ответственность за «братьев наших меньших»
5. Воспитывать и развивать доброжелательное отношение к птицам, сочувствовать и помогать им в зимнее время года.
6. Способствовать включению семьи в процесс реализации проекта по формированию экологической культуры.
7. Привлечь внимание родителей, педагогов к проблеме подкормки птиц в зимнее время.

Предварительная работа:

1. Подбор иллюстрированного материала по теме « Покормите птиц зимой»
2. Экскурсия в зоопарк: « Знакомство с Сибирской зимующей птицей Кедровкой»
3. Анкетирование родителей по теме проекта.
4. Составление буклета.
5. Природоохранная акция: « Столовая для птиц»
6. Акция: «Поможем зоопарку»
7. Конкурс кормушек.
8. Оформление выставки: « Кормушка для птиц»
9. Оформление выставки детских работ, зимующие птицы Сибири.
10. Чтение художественной литературы о зимующих птицах: рассказы: «Птичья кладовая» В. Сухомлинского, «Появились синички» Г.Скребицкого и В.Чаплиной, «Ворон и сорока» Ушинского, «Мой приятель воробей» В. Левина, «Воробей» В.С. Тургенева, «Дятел» М. Пришвин.

Предполагаемый результат:

1. Развитие у детей ответственности за « братьев наших меньших»
2. Активное включение в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Ход мероприятия:

В зале оформлена выставка кормушек: «Столовая для птиц».

Выставка детских работ «Зимующие птицы Сибири».

Воспитатель: Добрый вечер уважаемые родители, пожалуйста, проходите. Обратите внимание на нашу выставку кормушек. Кормушек сделано не счесть, здесь всякие кормушки есть!
Обратите внимание на выставку детских работ зимующие птицы Сибири. (Родители рассматривают работы детей, воспитатель задает вопрос каких зимующих птиц, они увидели на выставки).tvorcheskaya-vstrecha-trudno-pticam-zimovat-nado-pticam-pomogat1

Воспитатель: В ходе проекта «Столовая для птиц» мы с ребятами лепили, рисовали птиц, делали аппликации. Ну и конечно выходя каждый раз на прогулку подкармливали, птиц. (Рассказ воспитателя сопровождается слайдовой презентацией)
Уважаемые родители. А как Вы считаете, нужно ли прививать детям любовь и заботу о братьях наших меньших? Или тема нашего проекта на сегодняшний день не актуальна?
(Ответы родителей)
Воспитатель: А знаете ли Вы уважаемые родители, почему 15 января — мы отмечаем Всероссийский день зимующих птиц?
(В ходе проекта для родителей был разработан буклет)
Воспитатель: 15 января — Всероссийский день зимующих птиц. Этот день начали отмечать в России в память о замечательном писателе Евгении Носове, в день его рождения.
Как — то раз, прочитав стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц зимой» Евгений Носов, чтя память о поэте, каждую осень стал вывешивать кормушки для птиц. А чтобы привлечь к кормлению птиц всех жителей родного города — расклеивал на видных местах листовки со стихотворением Яшина. После смерти писателя на его надгробье поместили надпись «Покормите птиц!»

Воспитатель читает стихотворения Александра Яшина

«Покормите птиц зимой»

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

Воспитатель: Ну, а сейчас настало время пригласить самых главных участников проекта детей!
Воспитатель: Что- то птиц здесь маловато, а других здесь нет?
Дети: Мы здесь!
Воспитатель: Залетай поскорей, приглашаю всех друзей!
Дети в костюмах птиц вбегают в зал образуют полукруг.

1ребёнок:

Я в берете ярко красном,
В серой курточке атласной,
Я деревьям всем приятель
А зовут меня все… (Дятел)

2 ребёнок:

Красногрудый, чернокрылый,
Люблю зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Прилетаю к Вам опять (Снегирь)

3 ребёнок:

Непоседа — невеличка,
Желтогруденькая птичка.
Ем я сало и пшеницу
А зовут меня… (Синица)

Воспитатель обращается к детям
Вы что с нами зимовали и не куда не улетали?
Дети: Нет.
Воспитатель: Уважаемые родители, а как же назвать этих смелых птиц не улетающих от нас зимой?
Родители: Зимующие.
Воспитатель: Спасибо, птички летите к своим родителям.
Дети садятся за стол к родителям.
Воспитатель: А, сейчас Вашему вниманию предлагается экологическая сценка о том, как тяжело выжить птицам в зимнее время (см. приложение№1)tvorcheskaya-vstrecha-trudno-pticam-zimovat-nado-pticam-pomogat2

Воспитатель благодарит детей за показ инсценировки.
Воспитатель (обращается к детям): Птички не хотите полетать свои перышки размять.
Дети: Хотим.
Воспитатель: Ну, тогда приглашайте своих мам, и давай те поиграем в интересную игру « Летает — не летает»
Ход игры: Дети и родители стоят в кругу. Воспитатель объясняет правила игры: я буду называть предметы и спрашивать: «Летает?» если предмет летает, вы поднимаете руки вверх, если назову нелетающий предмет, руки поднимать не следует. Будьте внимательны. (Первый раз игру проводит воспитатель, последующие разы предлагает провести игру кому нибудь из родителей) Игра проводится 2-3 раза.

Воспитатель: Ребята, а помните, мы с вами изготавливали гирлянды для птиц.
Дети: Да.
Воспитатель: Хотите научить делать такие гирлянды своих родителей?
Дети: Очень хотим.
Воспитатель: Что вам для этого понадобится?
Дети перечисляют: зёрнышки, семечки, сетка, нитки.
Воспитатель: Всё, что Вам понадобится, вы сможете найти у себя на столах.
Дети совместно с родителями изготавливают из предложенного материала гирлянды.tvorcheskaya-vstrecha-trudno-pticam-zimovat-nado-pticam-pomogat3
Воспитатель: Какие Вы молодцы! Какие гирлянды изготовили. Сколько угощения для наших птиц. Когда мы с вами пойдём на прогулку развешаем гирлянды у нас на участке.
Воспитатель: Ребята, а помните мы с Вами ходили в гости в зоопарк?
Дети: Да помним.
Воспитатель: А, сегодня гости пришли к нам.
В зал входит педагог дополнительного образования отдела экологии Елена Юрьевна.
Елена Юрьевна: Здравствуйте, ребята. Я сегодня в гости пришла к Вам не одна, а со своими друзьями.
Воспитатель: А с какими друзьями пришла к нам Елена Юрьевна вы узнаете, когда отгадаете загадки:

Солнца яркого боится.
Ночью — хищник эта птица.
Ловко мышь найдет в траве.
Говорим мы о (Сове).

Дети отгадывают загадку Елена Юрьевна, вносит клетку с совой, рассказывает детям о сове.tvorcheskaya-vstrecha-trudno-pticam-zimovat-nado-pticam-pomogat4

Воспитатель: Уважаемые родители. Наши дети в ходе проекта очень много узнали о зимующих птицах. А, сейчас мы приготовили задание для Вас. У Вас на столе лежат экологические перфокарты с одной стороны изображены зимующие птицы, а с другой лакомства для птиц. Ваша задача угостить птицу её любимым лакомством. Родители совместно с детьми выполняют задание.tvorcheskaya-vstrecha-trudno-pticam-zimovat-nado-pticam-pomogat5

Воспитатель: Ну что же ребята ваши родители успешно справились с заданием. Обнимите и поцелуйте своих мамочек похвалите их.
Ну а сейчас настала время наградить ребят, которые изготовили замечательные кормушки для птиц. Проводится награждение детей.
Воспитатель: Спасибо, Елена Юрьевна, что пришли сегодня к нам в гости. Мы с ребятами тоже для Ваших друзей приготовили подарки. Дарят подарки, собранные в ходе акции.
Елена Юрьевна: Благодарит детей за подарки и приглашает на познавательные экскурсии в зоопарк.
Воспитатель, благодарит родителей за участие в творческой встречи.

Приложение №1: «Экологическая инсценировка»

Автор: Полякова Ирина Павловна,
воспитатель,
МБДОУ №67, г. Ангарск, Иркутская область, Россия

 Статья размещена в авторской редакции

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *