Творческий проект с воспитанниками подготовительной к школе группы «100 пуговичных идей»

Пуговичка поняла, что она нужная, и ее предназначение другое, не такое как у всех! Она ЛЮБИМАЯ, ее любят крутить, а когда крутят, она дает успокоение и воспоминания о детстве, те самые, когда мир казался огромным и облака на небе всегда похожи на кого-то; когда запах бабушкиных блинчиков по утрам, будил; и самое вкусное на свете — это каша с «черненькими» и крыжовниковое варенье…




Пусть у всех будет такая пуговица, которая с легкостью окунает нас в детство и дает нашей душе умиротворение!

«Сказка о Пуговице» (Гайдукова Анастасия)

Актуальность проекта.

Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, преумножать, не разрушая. Психологи и педагоги пришли к выводу, что раннее развитие способности к творчеству, уже в дошкольном детстве – залог будущих успехов. Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность – это достояние всего общества. Изобразительная деятельность является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. В процессе изобразительной деятельности у ребенка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности. Систематическое овладение всеми необходимыми средствами и способами деятельности обеспечивает детям радость творчества и их всестороннее развитие (эстетическое, интеллектуальное, нравственно-трудовое, физическое). А также позволяет плодотворно решать задачи подготовки детей к школе.

Эффективность проектов «Удивительные приключения пуговки» в 2015-2016 году и «Пуговка раз, пуговка два!» в 2016-2017 году подтверждает успешность и целесообразность работы с детьми дошкольного возраста  с использованием нестандартных изобразительных материалов (пуговиц) в художественно-изобразительной деятельности.

Поэтому было принято решение продолжить данную работу в следующем учебном году, привнеся в нее новые элементы и более широкое использование комбинирования различных техник и материалов, ориентируясь на изготовление не только аппликаций, но и объемных поделок различного рода.

В рамках нового проекта «100 пуговичных идей» для воспитанников подготовительной к школе группы мы продолжаем работу с семьями воспитанников, которые уже стали активными участниками и инициаторами мероприятий в рамках проекта.

Категория участников: дети подготовительной к школе группы, воспитатели, родители (законные представители).

Сроки реализации проекта: проект рассчитан на 1 учебный год – с сентября 2017 г. по май 2018 г.

Типология проекта:

  • Количественный критерий: групповой;
  • Критерий продолжительности: долгосрочный;
  • Критерий доминирования вида деятельности: творческий (изобразительная деятельность – аппликация, поделки), практико-ориентированный.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Гипотеза проекта: в результате целенаправленной и системной работы по развитию творческих способностей детей подготовительной к школе группы путем использования нетрадиционных материалов для создания изображений и поделок улучшатся качественные характеристики художественно-эстетического развития воспитанников, повысится уровень развития мелкой моторики и познавательной деятельности.

Цель: совершенствование художественных и познавательных способностей, раскрытие творческого потенциала воспитанников средствами нетрадиционных изобразительных техник (создание поделок и аппликаций из пуговиц).

Задачи:

1.  Расширить представления детей о возможности использования нетрадиционных техник работы с пуговицами в изобразительной деятельности.

2.  Формировать у детей умение передавать образы предметов, явлений окружающего мира через аппликации и поделки с использованием нетрадиционного материала – пуговиц.

3.  Совершенствовать развивающую среду на основе различных видов искусства, предметного окружения.

4.  Развивать у воспитанников самостоятельность, инициативность и творческий подход в продуктивной деятельности.

5.  Развивать мелкую моторику, координацию движений рук, глазомер.

6.   Активизировать творческий потенциал воспитанников.

7.  Закреплять интерес к индивидуальной и коллективной творческой деятельности в процессе изготовления аппликаций и поделок из пуговиц.

8.  Формировать у детей эстетический вкус, фантазию, воображение посредством создания и декорирования предметов с помощью аппликации из пуговиц.

9.  Развивать интерес к творческому процессу и результатам работы.

10. Воспитывать трудолюбие и аккуратность.

11. Продолжить сотрудничество с семьями воспитанников по поиску интересных для детей способов самовыражения доступными подручными средствами.

Материально-техническое обеспечение проекта: пуговицы различного цвета, формы, размера; разноцветные бусины, бисер; ткань (кусочки плотной ткани типа фетра); клей, ножницы, кисточки для клея; цветной и белый картон, плотная бумага, цветная бумага, ленты, кружева, кусочки разных тканей; фотографии (иллюстрации) аппликаций из пуговиц для показа детям; фотоаппарат;ватман (для оформления фотоколлажа); рамки для оформления аппликаций (на итоговой выставке); мультимедийная презентация (для представления результатов проекта).

Этапы реализации проекта

І. Подготовительный (аналитический, мотивационный) этап.

Сроки: сентябрь 2017 г.

Участники: воспитатели, родители (законные представители).

1. Виды деятельности (мероприятия):

  • Подбор и анализ информации (литература, интернет-источники), изучение мастер-классов (с помощью интернет-ресурсов) по аппликации из пуговиц и подручных материалов, создания изображений и поделок с помощью комбинированных техник и приобщению детей к этому виду творчества.
  • Формирование темы проекта.
  • Определение цели и задач проекта.
  • Составление ориентировочного плана мероприятий.
  • Ознакомление родителей (законных представителей) с целью и задачами проекта, привлечение семей воспитанников к материально-техническому обеспечению проекта (помощь в создании копилки расходных материалов для аппликаций и поделок – пуговиц, ткани, картона, клея и т.д.).

2. Оформление результатов:

  • Тема, цель, задачи проекта.
  • План мероприятий.
  • Консультация для родителей «Вторая жизнь пуговицы».
  • Копилка расходных материалов для реализации проекта.

ІІ. Проектировочный (деятельностный) этап.

Сроки: октябрь 2017– апрель 2018 гг.

Участники: дети, воспитатели, родители (законные представители).

План мероприятий ІІ этапа проекта

ІІІ. Итоговый (обобщающий, презентационный) этап.

Сроки: май 2018 г.

Участники: дети, воспитатели, родители.

1. Виды деятельности (мероприятия):

  • Выставка лучших аппликаций и поделок из пуговиц, изготовленных детьми в течение проекта«100 пуговичных идей».
  • Фотоотчет результатов проекта «100 пуговичных идей» (а также проектов, реализованных ранее – для средней группы «Удивительные приключения пуговки» и для старшей группы «Пуговка раз, пуговка два!»). (Отчет выполняется в форме фотоколлажа, сопровождающего итоговую выставку, в нем представлены фотоматериалы практического этапа реализации проекта (а также материалы предыдущих проектов). Фотоколлаж изготавливается коллективно вместе с детьми, украшается аппликацией из пуговиц и подручных материалов, с использованием техники «скрапбукинг»).
  • Оценивание эффективности проекта.
  • Подготовка презентации проекта «100 пуговичных идей» для представления на педагогическом совете.

2. Оформление результатов:

  • Выставочные материалы (детские работы, фотоколлаж).
  • Аналитическая справка по результатам реализации проекта в течение 3-х лет.
  • Материалы презентации (конспект, фото, видео и др.).
  • Обобщение опыта работы по теме проекта, статья в профильных изданиях (печатных, интернет-изданиях).

Система организации и контроля за выполнением проекта осуществляется заведующимДОУ и старшим воспитателем (методистом).

Оценка эффективности проекта проводится по 3 направлениям: воспитатель, дети, родители, посредством бесед, наблюдений, изучения и анализа результатов проекта. После окончания проекта проводиться итоговое анкетирование педагогов и родителей воспитанников группы по оценке эффективности проекта, направленное на оценку результативности и уровня удовлетворенности участия в проекте «100 пуговичных идей».

Прогнозируемый  результат проектной деятельности:

для педагогов:

  • повышение уровня педагогической компетентности; профессиональный рост;
  • удовлетворенность работой;
  • систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию художественно-творческих способностей.

для детей:

  • развитие детского творчества в изобразительной деятельности;
  • совершенствование мелкой моторики; воспитание познавательного интереса и совершенствование устойчивых технических навыков в создании изображений с помощью нетрадиционных материалов и техник;
  • умение самостоятельно искать нужное решение;
  • способность осуществлять практическое моделирование и экспериментирование;
  • способность к эстетической оценке своих работ и работ других детей;
  • навыки коммуникативного общения;

для родителей:

  • осознанное отношение к художественно-творческому процессу детей;
  • бережное отношение к продуктам детского творчества;
  • партнерские отношения родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Приложение

Ориентировочные образцы аппликаций и поделок из пуговиц

Ваза из пуговиц

Мороженое

Корзина с фруктами

Цветочная лужайка

Новогодняя феерия

Пуговицы из соленого теста

Тыква (аппликация из пуговиц и ткани, также можно использовать тыквенные семечки)

Радуга (стенд в группе)

Удивительный космос

Подставка под горячее из ткани и пуговиц

Автор: Верещагина Наталья Витальевна, воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида №5 «Журавушка» р.п. Серебряные Пруды Московской области, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов 
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте 
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *