Участник конкурса «Воспитатель года — 2014» Бондарева Галья Хайретдиновна

bondarevaБондарева Галья Хайретдиновна

Стаж работы 28 лет

Образование средне-специальное

Место работы, должность: Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 сельского поселения «Село Вострецово» (МКДОУ № 8 с. Вострецово) Хабаровский край. Охотский район, воспитатель

Профессиональные достижения:

Участие в конкурсах

  • Районный конкурс « Призвание-воспитатель» 2011 год
  • 1 место в номинации « Мастерство и вдохновение».
  • Участие в районной выставке детского творчества
  • Коллективная работа детей 2 младшей группы
  • Оригинальные технологии  « Пушистик» из природного материала ( верба) 1 место

 Тема по самообразования « Развитие творческих способностей детей средствами театрализованной деятельности». Сообщение на педсовете.




 Самопрезентация профессиональной деятельности:

Из опыта работы :

2011-2012 учебный год

Тема: « Использование игрового материала для работы с детьми».

Открытое занятие

Игра-драматизация «Приходите в гости к нам».

2012-2013 учебный год

Тема: « Познавательно-речевое развитие детей через детскую исследовательскую деятельность по экологии»

Открытое занятие

Тема: «Прогулка в сказочный зимний лес»

Тема: « Развитие интеллектуально-творческие способности воспитанников через познавательно-математическую деятельность».

Открытое занятие

Тема: « В гости к ёжикам».

 2013-2014 учебный год.

Тема:  «Использование фольклора в развитии двигательной активности детей раннего возраста».

Открытое занятие

Тема: « В гостях у солнышка»

Тема: « Роль взрослого человека в процессе приобщения детей к социальной действительности».

Открытое занятие

Тема: «Путешествие по сказкам».

Оплата оргвзноса  произведена способом № 1 с электронной почты

Моя педагогическая философия

Недавно прочитала: «Если вы удачно выберите труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас» (К.Д. Ушинский) и задумалась, счастлива ли я?

Еще в школе я мечтала о профессии учителя, мне очень повезло — у меня были прекрасные педагоги и в школе и в педагогическим училище, куда я поступила на школьное отделение. Но сложилось так, что в школу я не попала, а пошла работать в детский сад воспитателем. Думала временно, а оказалось навсегда.

Сейчас  уже понимаю. что раньше я не  до конца  понимала, что значит быть воспитателем детского сада, что значит работать с маленькими детьми?  Было трудно, не все сразу получалось. Но мне опять повезло- я попала в чудесный детский сад, где был очень хороший, дружный коллектив, сказать к слову я продолжаю работать в этом же  детском саду вот уже 28 лет.  Кроме наставников, в начале работы в детском саду,  у меня появился  ещё учитель – мой маленький сын, и я училась у него смотреть на мир глазами ребенка, мне открывался совсем другой, изумительный мир, чарующий своей простотой, наивностью и непредсказуемостью. Это потом я прочитала «Невозможно хорошо воспитывать детей, если сам дурен; воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает столько, как дети» (Л.Н. Толстой).

Многие представляют работу воспитателя как игру с малышами, и не понимают какой это  кропотливый труд изо дня в день, ведь в воспитании бесконечно многое основано на том, какое впечатление мы производим на ребенка и для этого мы, воспитатели, должны быть мастерами на все руки: «И жнец, и швец, и на дуде игрец». Чем больше воспитатель знает, умеет, тем легче, интереснее ему будет работать с детьми.

Я считаю, что воспитатель должен сделать для себя законом – ничего не преподносить малышам, что скучно ему самому, а в каждом предмете находить удивительное. И еще обладать веселым, жизнерадостным характером, быть «чуть-чуть» ребёнком,  умением не сердиться, находиться на одной волне с ребенком, быть ему товарищем по играм,  и близким человеком который поймет его и поможет в трудную минуту.

А ещё воспитатель должен быть порядочным человеком, к тому же терпеливым, доброжелательным, вызывающим доверие родителей. Ведь именно ему они доверяют самое ценное, что у них есть – своих детей, и для меня это  важно.

Важно, что дети утром радостно бегут в группу, а вечером просят родителей подождать:«ещё немножко, поиграю», видеть радость в глазах детей и улыбку на лицах в  течении дня, вместе находить ответы  на  вопросы маленьких «почемучек». Видеть детей добрыми, отзывчивыми, вызвать стремление быть лучше. И понимание всего этого дает мне убежденность что я правильно выбрала профессиональный путь. Разве это не счастье?

И ещё я хотела бы поделиться с вами «рецептом счастья» который  я прочитала в каком–то журнале и мне он очень помогает в работе и в личной жизни

Рецепт счастья

• 2 полные чаши терпения;
• 1 сердце, полное любви и щедрости;
• 1 горсть понимания;
• 1 щепотка смеха;
• 1 щедрая горсть доброты;
• и очень много веры.

Способ приготовления
Смешайте терпение, любовь и щедрость с пониманием. Добавьте щепотку смеха и горсть щедрости с добротой. Затем добавьте много веры и хорошо перемешайте. Полученную смесь употребляйте всю жизнь и угощайте каждого человека, с которым встречаетесь!»

Презентация опыта работы

Видео и план-конспект занятия. Самоанализ

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *