Участник конкурса «Воспитатель года — 2014» Кривчикова Людмила Алексеевна

Кривчикова ЛюдмилаКривчикова Людмила Алексеевна

Стаж работы: 5 лет.




Образование: высшее, Саратовский государственный университет.

Место работы, должность: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Юбилейный» города Балашова Саратовской области», воспитатель.

Профессиональные достижения:

Опубликованные материалы:

  • Публикация на международном русскоязычном социальном образовательном интернет – проекте (www. maaam. ru) в личном блоге; Сертификат участника конкурса «Лучшая методическая разработка» международного русскоязычномго социального образовательномго интернет – проекта (www. maaam. ru)
  •  Публикации (www.nsportal.ru) в личном блоге:

— Конспект развивающего занятия по математике «Путешествие в сказочный лес» в средней группе (2012)

— Статья по теме: «Современные подходы семейного воспитания» (2014)

— Консультация для родителей «Покормите птиц зимой! Кто поможет птицам зимой? Конечно, заботливые малыши! Мастерить кормушки – занятие такое интересное! (2014)

Участие в городских конкурсах :

  • Диплом за 2 место на III городском фестивале детского творчества «РАДУГА» с воспитанником Спириным Александром ( 2012 г.)
  • Сертификат участника конкурса «Международного творческого конкурса рисунков для дошкольников» с воспитанницей Талагаевой Миланой (www. maaam. ru) . (апрель, 2013 г.)

Участие в конкурсах на сайте www.art-talant.ru:

  • Диплом за третье место во всероссийском творческом конкурсе «Осенние узоры» в номинации «Декоративно-прикладное творчество» с воспитанницей Талагаевой Миланой. (ноябрь, 2013)
  • Диплом за первое место во всероссийском творческом марафоне «Времена года» «В ожидании зимы» в номинации «Рисунок» с воспитанницей Логачевой Александрой (декабрь, 2013)
  • Диплом лауреата во всероссийском творческом конкурсе мастер-классов для педагогов «Пример для подражания» в номинации «Декоративно-прикладное творчество» (январь,2014)
  • Диплом за второе место во всероссийском творческом конкурсе, посвященный Зимним Олимпийским играм 2014 в Сочи «Россия, вперед!» в номинации «Рисунок» с воспиницей Кривчиковой Викторией (февраль,2014)

Участие в других  конкурсах

  • Сертификат участника «Весеннего фестиваля творчества 2014 (www.hand-made-festival.ru)
  • Диплом лауреата IIстепени в конкурсе методических работ «Лаборатория педагогического мастерства» в рамках I Районного фестиваля-конкурса детского творчества «Радуга» 28.03.2014г.

Самопрезентация профессиональной деятельности:

  • Консультация для воспитателей «Формирование бережливости у детей дошкольного возраста» 11.2012.
  • Участие в работе районного семинара для заведующих ДОУ и заместителей заведующих по ВОР «Опытно-экспериментальная деятельность ДОУ. Инновационно-образовательные проекты. 2012г
  • Участие в интернет-конференции «Инновационные технологии в практике образования». Тема доклада: «Социально-педагогическая работа с детьми «группы риска»» 15.05.2013
  • Семинар – практикум для воспитателей «Нестандартное оборудование по ОЗОЖ в ДОУ» 25.01.2013лагодарность за активное участие в работе социальной сети работников образования nsportal.ru.
  • Участие на всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Формирование культуры безопасности жизнедеятельности у участников образовательного процесса» 06.02.2014г.

Тема углубленного исследования: «Народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста».

«Моя педагогическая философия»

Я уверена и хочу сказать — лучше моей профессии нет!

Самый главный человек для малыша – его мама. Она обеспечивает чувство защищенности и комфорта, уюта и заботы. Именно мама помогает сделать первые шаги в познании мира. Учит общаться, быть аккуратным, смелым, добрым. Психологи утверждают, что детям до 3-х лет просто необходимо быть рядом с мамой, чтобы они могли вырасти уверенными, любознательными, здоровыми людьми. Но, к сожалению, жизнь вносит свои коррективы и в 2 года некоторым малышам приходится идти в детский сад. Очень важно сможет воспитатель хотя бы частично компенсировать малышу отсутствующую весь день маму.

По моему мнению, воспитатель — это самый первый, после мамы, учитель, который встречается детям вначале их жизненного пути. Воспитатели – это люди, которые сами всегда в душе остаются детьми. Иначе дети никогда не поймут их и не пустят в свой маленький, волшебный, яркий мир. Самое главное в этой профессии — любить малышей, любить просто так, ни за что, раскрывать им всю свою душу и отдавать своё сердце.

Кто-то становится воспитателем целенаправленно, ещё со школьной скамьи понимая ценность этой великой профессии и, ставя перед собой цель, добивается её. Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня это не просто профессия или работа — это призвание, состояние души, образ жизни. Каждый дорогу жизни выбирает по-своему… Воспитатель детского сада — особенная, удивительная профессия. Ведь он — мудрый спутник ребенка в его путешествии по стране Детства. Воспитывать детей, что может быть прекраснее и интереснее? Воспитывать – это значит нести детям свет надежды, радость жизни и душевное тепло.

Каждый день я встречаю своих малышей с любовью и лаской, как мама. Каждый малыш – шумный и тихоня, быстрый и медлительный- имеют право быть таким какой он есть.

Когда ребенок, заигравшись, вдруг обращается ко мне «Мама, посмотри…» я не поправляю его, потому что я чувствую и веду себя с ним как мама, вторая мама. Возможно, такое общение знак того, что у меня получается хоть ненадолго заменить малышу маму. И я благодарна им за это.

Вот пять лет я работаю в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детском саду комбинированного вида «Юбилейный». Каждый день педагогической деятельности подтверждает правильность моего выбора. Педагогическая деятельность воспитателя, будто мозаика, где образ складывается из кусочков, который необходимо подобрать по цвету, форме, размеру. Работа кропотливая, трудоемкая.

А что же я могу подарить детям? Этому маленькому зернышку, пришедшему к нам в детский сад? Только тем, чем владею и интересуюсь сама! Что же это?

Я очень многим интересуюсь в жизни, люблю путешествия и экскурсии, поэтому подарю детям свою любознательность. Увлекаюсь спортом и туризмом, поэтому подарю детям свою активность. Люблю вышивать, создавать поделки и открытки, поэтому подарю детям свою увлеченность и усердие. По жизни иду, не боясь препятствий, поэтому подарю детям свою целеустремленность.

Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.

Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я учу детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу, чувства гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Развиваю у детей интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни.

На своих занятиях я стараюсь использовать разнообразные дидактические материалы, которые помогают детям лучше усваивать пройденный материал, некоторые дидактические пособия разработаны мною. Но главным видом деятельности я все, же считаю игру.

Для лучшей организации учебного процесса я использую не только программу, по которой работает детский сад, но и журналы из своей личной библиотеки: «Дошкольная педагогика», «Дошкольное воспитание», а также методические пособия и программы: О. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию», Н. В. Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью», И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду», что позволяет мне делать процесс обучения детей насыщенней и интересней.

Я стараюсь активно участвовать в жизни детского сада: показываю открытые занятия, утренники, консультации для воспитателей. И очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только дети, но и их родители.

Ребенок, это самая главная ценность в моей деятельности и я как педагог несу ответственность за то, чтобы этот ребенок состоялся как личность, то есть не был сломан, унижен, чтобы он узнал, кто он, понял, каковы его возможности, что он умеет, чего хочет и чего не хочет.

Детский сад – это дом внимания, добра, света, где учатся жить. Воспитывая детей, я стараюсь научить их дружить друг с другом, сделать коллективом, где не было бы лишних, не особенных. На этом и стоит моя профессия.

Я уверена и хочу сказать — лучше моей профессии нет! Она заставляет забывать все огорчения и неудачи, даёт ощущение вечной молодости и не дает стареть ни душе, ни сердцу.

Я – счастливый человек! Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому. И этим я счастлива!

 

Презентация опыта работы

Видео и план-конспект занятия. Самоанализ

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *