Участник конкурса «Воспитатель года — 2015» Марченко Светлана Валентиновна

Марченко ВГ 2015Марченко Светлана Валентиновна

Стаж работы — 15 лет




Образование — высшее педагогическое «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, практический психолог, социальный педагог, методист по дошкольному образованию,  воспитатель».

Место работы, должность: МАДОУ ЦРР Д/С № 41 «Росинка», воспитатель группы компенсирующей направленности.

Профессиональные достижения

Опубликованные материалы:

  • «Педагогические условия формирования словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста» 2014 г., электронный журнал «Мастер-педагог» на сайте Центра развития «Литтерус».

Участие в конкурсах:

  • Всероссийский конкурс «Современное образование: сотрудничество педагогов и родителей» 2014 г., 2 место.

Тема углубленного исследования:

«Развитие словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста»

Самопрезентация профессиональной деятельности:

  • подготовка выступлений на педсоветах: «Система закаливания и оздоровления детей в условиях группы детского сада»;
  • участие в семинарах: «Методические рекомендации для воспитателей по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста»;
  • показ открытых занятий: по развитию грамматического строя речи «Путешествие Мишутки», демонстрация игр по развитию словотворческих умений у детей в домашних условиях, на родительском собрании.

Моя педагогическая философия

«Сколько нужно ласки и заботы,

всем помочь и каждого понять.

Благодарна и трудна работа —

Ежедневно маму заменять»

Сократ сказал: «Все  профессии от людей и только три от Бога: Педагог, Судья, Врач».

Я считаю, что воспитатель объединяет в себе эти три профессии:

1. Хороший воспитатель — это врач, для которого главный закон: «Не навреди! ». Без микстур и уколов лечим словом, советом, улыбкой, вниманием.

2. Хороший воспитатель — это мудрый судья. Он как настоящий миротворец, сглаживает противоречия, чтобы прийти к гармонии, взвешивает добро и зло, поступки и действия, но не карает, а старается предупредить.

3. Хороший воспитатель — это актер, сценарист, художник. В его силах превратить любое занятие в удовольствие. «Творчество вот лучший учитель!»

Воспитатель — это не профессия, а призвание. Люди, пришедшие в педагогику не по зову сердца, со временем уходят из нее. А те, кто считают своим призванием дать знания о мире детям, найти и развить в каждом из них индивидуальные способности, вложить в них частичку своей души, те посвящают педагогике всю свою жизнь.  Быть воспитателем крайне сложно и ответственно. К. Гельвеций писал: «Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».

С детства я хотела быть воспитателем. После окончания школы я, не задумываясь, поступила в училище, дальше сразу  институт. После окончания института вся теория, полученная в учебных заведениях,  пригодилась мне для применения на практике в личной жизни, в воспитании своих четырёх мальчишек.

Я думаю, что  на выбор моей профессии повлияло несколько факторов: я сама очень недолго ходила в детский сад. В моём детстве, попасть  в детский сад было большой удачей, и эта удача пришла в нашу семью, но правда поздно, через три месяца я пошла уже в школу. Мой  первый педагогический опыт воплотился в воспитании младшей сестры, и надо сказать,  у меня неплохо получалось,  когда ей было пять лет, я научила её читать.

Я никогда не сомневалась в правильности выбора своего жизненного пути, потому что для меня дети — это радость, счастье, это самое лучшее, что есть в нашей жизни. Но спустя 10 лет, в силу сложившихся обстоятельств, мне пришлось уйти из  профессии. Вне детского сада, я все время осознавала, как мне не хватает этого мира — мира добра и света, мира, где с твоей помощью учатся дружить, творить, познавать. Мне не хватало того восхитительного чувства, которое возникает, когда к тебе радостно бегут малыши, обнимают, рассказывают что-то, перебивая друг друга.

Вернувшись в детский сад, я сделала вывод — для меня не существует профессии лучше, чем воспитатель. Счастлива ли я? Да! Конечно! Счастлива, потому что каждый день иду к детям и знаю, что они меня ждут. Счастлива, потому что мои бывшие воспитанники всегда здороваются и улыбаются мне при встрече, делятся своими переживаниями и достижениями. Счастлива, потому что многому учусь у детей, получаю от них бурю эмоций и заряд позитива. Ведь как говорил М. Горький: «Дети очень часто умнее взрослых и всегда искреннее».

Жизнь маленького человека начинается с детского сада, и именно поэтому основы общественных отношений, заложенные воспитателем, являются определяющими в развитии ребенка. Как много надо успеть сказать и научить за такое короткое время, ведь дети приходят к нам в возрасте 2 лет и остаются с нами до 7 лет. Именно в этом возрасте важной задачей воспитателя детского сада становится умение разглядеть скрытые таланты ребёнка и сообщить о них родителям. Важным также является привить верное отношение к труду, научить принципам общения, развивать такт, отзывчивость и способность к сопереживанию.

Поэтому, когда я вижу улыбки «своих детей» и счастливые лица их родителей, хочется верить, что ты не зря отдаешь частицу себя, вкладывая кусочек своей души и своего сердца в каждого ребёнка, а это в свою очередь делает этот мир добрее и лучше…

Я – воспитатель, и горжусь этим,

Ведь жизнь свою посвящаю детям!

Презентация опыта работы

Видео и план-конспект занятия. Самоанализ

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2015 год

План конкурсов
для детей на 2015 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *