Знакомство детей дошкольного возраста с родным городом Жуковский (из опыта работы ДОУ)

Опыт работы знакомство с родным городомС чего начинается Родина?




Если скажут слово «Родина» сразу в памяти встает:

Старый двор, в саду смородина, толстый тополь у ворот.

Или степь от маков красная, золотая целина.

Родина бывает разная, но у всех она одна!

Вот так говорит о Родине З.Александрова в своем стихотворении.

 Да, конечно, Родина бывает разная, но у каждого человека есть одна, своя «малая Родина». И у нас это город Жуковский!

Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести к пониманию того, что их город – частица Родины- России, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего: повсюду люди трудятся, соблюдают традиции, берегут и охраняют природу, отмечают праздники.

Для работы с детьми по ознакомлению с родным городом были определены следующие задачи:

1.     Уточнить и закрепить знания о своей малой Родине  — г. Жуковский;

2.     Вызвать интерес к истории города;

3.     Воспитывать гордость за свою малую Родину;

4.     Воспитывать уважение к людям, прославившим наш город;

5.     Воспитывать патриотические чувства;

6.     Формировать бережное отношение к природе своего края и всему живому.

Для выполнения этих задач была проведена соответствующая работа.

В методическом кабинете в помощь педагогам подобран и оформлен материал о г. Жуковский:

  • Информация об истории города,
  • О Н.Е. Жуковском, в честь которого назван наш город,
  • О летчиках, чьи имена увековечены в названиях улиц нашего города,
  •  Собраны видео и фотоматериалы,
  • Сведения и изображения Герба и Флага г. Жуковский.

В планирование воспитательно-образовательной работы включена непосредственно образовательная деятельность по данной теме; разработаны конспекты  для всех возрастных групп, с усложнением и внесением новых задач в зависимости от возраста. Проводится итоговая викторина «Хорошо ли я знаю город Жуковский», где обобщаются знания детей.

Воспитание у дошкольников любви и привязанности к своему городу предполагает опору на воображение ребенка и его память. Чтобы дети почувствовали свой город, им необходимо не только рассказывать о нем, но и  показывать. Конечно, дети ежедневно ходят по городу, но не все родители, ведя ребенка в детский сад или на прогулку, обращают внимание: мимо какого памятника они проходят, в честь кого названа улица, что находится в этом здании и т.д.

Поэтому в нашем детском саду установились свои традиции- ежегодно  с детьми  мы ходим на экскурсии и прогулки по городу, посещаем музеи и памятные места города.

Самой любимой у детей является прогулка по парку. Там дети могу погулять, побегать, покататься. Во время экскурсии вспоминаем с детьми названия улиц, по которым проходим: Строительная, Чкалова, Пушкина, проходим мимо стадиона «Метеор», где растят будущих чемпионов, рассказываем о нашем земляке Борзаковском, который стал олимпийским чемпионом, чтобы наши дети тоже стремились к победам.

Многие наши выпускники идут учиться в школу МОУ №5, где есть прекрасный музей летчика и нашего земляка Ю.А. Гарнаева. Обязательно при знакомстве со школой  мы посещаем музей, где нам рассказывают  об этом замечательном человеке. А дети имеют возможность посидеть в кресле-катапульте, испытаниями которого и занимался Ю.А.Гарнаев.

На пути из школы в детский сад мы проходим по улице Гарнаева  мимо памятника легендарному летчику-испытателю В.Чкалову и вспоминаем кто это и чем он знаменит.

Уже многие годы между нашим детским садом и детской городской библиотекой установлена тесная связь. Ежегодно с детьми мы приходим в библиотеку, где сотрудники знакомят детей с ее работой, читают книги, устраивают тематические выставки.

В апреле на день рождения г. Жуковский (23 апреля) мы обязательно идем в музей «Истории покорения неба». Там собран очень хороший материал об истории нашего города, о летчиках, об авиации. Детям предоставляется возможность посидеть в  кабине пилота, а с недавнего времени в музее оборудован зал, где  дети могут почувствовать себя как в настоящем пассажирском самолете, где «стюардесса» угощает их чаем и конфетами. После таких экскурсий у детей, конечно, возникает желание стать летчиками, 9 мая в День Победы – у нас еще одна многолетняя традиция: мы идем возлагать цветы к Вечному огню. Предварительно воспитатели проводят беседы о Великой Отечественной войне, ее героях, о подвиге нашего народа.

По пути всегда останавливаемся возле Гимназии №1 и рассказываем, что в годы войны здесь находился госпиталь, в который привозили раненых солдат. У детей это всегда вызывает живой интерес и удивление.

Поход в музей нам дает возможность познакомить детей с достопримечательностями города:

  • Памятником Н.Е.Жуковского;
  • Дворцом культуры;
  • Памятником «Броненосец «Москвич».

В этом году у нас появилась еще одна возможность более близкого знакомства с городом: посещение театра «Стрела». Дети приобщаются к культурной жизни города, вспоминают любимые сказки. В походе вспоминаем название улиц, по которым проходим и людей. В честь кого они названы: Серов, Громов, Амет-хан-Султан.

Свои впечатления дети отражают в продуктивной деятельности: так мы рисовали на тему: «Мой город Жуковский», изготавливали «Дома на нашей улице», сочиняли рассказы и делали книжки-малышки.

Мы сделали вывод, что использование музейной педагогики в образовательном процессе  способствует воспитанию чувства патриотичности и духовности.

Особая роль в патриотическом воспитании и знакомству с малой Родиной отводится праздникам. На 9 мая приглашаем ветеранов, наших соотечественников, для которых дети поют песни, читают стихи, а они, в свою очередь, рассказывают детям о годах войны.

В день Защитника Отечества 23 февраля проводим праздничный досуг, чтобы дети не забывали о военных профессиях, о тех, кто защищает нашу Родину.

На юбилеях, посвященных Дню Города, вспоминаем великих летчиков-героев, их подвиги, демонстрируем фильм о нашем городе.

Все это дополняет социальный опыт ребенка, откладывается в памяти, как приятные воспоминания детства, связанные с родным городом.

Воспитание патриотических чувств неотрывно связано с историей своего края, своего народа. При знакомстве детей с историей своего города. Его достопримечательностями воспитатель соединяет информацию с историей России в целом. Такой подход помогает дошкольникам понять, что история их родного города неразрывно связана с историей страны. Задача приобщения детей к истокам русской народной культуры решается в нашем детском саду через участие детей и родителей в русских народных праздниках «Колядки», «Масленица».  В детском саду собран музей «Русская изба», где дети могут посмотреть и потрогать предметы быта русского народа. Не один год в ДОУ проводится кружок «Русские посиделки», где дети знакомятся с русскими народными обычаями, праздниками, народно-прикладным искусством.

Все полученные знания, впечатления дети отражают в игре. Воспитателю остается только поддержать  интерес, подобрать необходимые атрибуты.

Таким образом, в результате проделанной работы у детей пробуждается интерес, любознательность, зажигается «огонек любви» к родному городу, появляются прочные знания.

Скачать презентацию

Автор: коллектив МДОУ — детский сад комбинированного вида №19 «Звездочка», г. Жуковский, Московская обл., РФ.

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *