Конкурс для воспитателей «Статья месяца — 2016 год»


Конкурс статей 2016«Планета Детства» проводит ежемесячный конкурс «Статья месяца», в котором принимают участие все опубликованные материалы текущего месяца. Теперь победителей определяет жюри, в состав которого входят члены редакции и Эксперты «Планеты Детства».

Приглашайте поддерживать Ваши статьи коллег, родственников и друзей! Комментарии и количество позитивных отзывов будут учитываться при выборе победителей.

Для получения дипломов авторам статей-победителей необходимо отправить информацию о себе (ФИО, место работы, фотографию, педагогическое эссе — коротко о себе для размещения на сайте) по электронному адресу redaktor@planetadetstva.net

Участвуйте в конкурсе и побеждайте!!!

Список победителей

2016 года

ЯНВАРЬ

I место 

Конкурсы для воспитателей 2016 годНазимова Людмила Викторовна,

воспитатель МБДОУ — детский сад «Звездочка» р.п. Степное, Советский район, Саратовская область, Россия

Педагогический стаж работы 31 год. Приоритетным направлением в моей работе является физическое развитие дошкольников, сохранение и укрепление их здоровья.
Несколько лет я работаю над проблемой «Занимательная физкультура как фактор укрепления здоровья дошкольников». С этой целью я организовала кружок по степ-аэробике «Грация». Поддерживая интерес  у детей и их родителей к здоровому образу жизни  провожу совместные мероприятия:  семинар — практикум «Зарядку делай каждый день — пройдут усталость, вялость, лень!»,  спортивные праздники «А ну-ка, мамочки!», «Вместе с папой мы дружны — вместе с папой мы сильны» и др.
Мой девиз: «Пусть здоровые дети растут на планете!».

Конкурс статей 2016Скипина Мария Николаевна,

старший воспитатель МБДОУ — детский сад «Звездочка» р.п. Степное, Советский район, Саратовская область, Россия

Работаю в МБДОУ — детский сад «Звездочка» р.п. Степное 25 лет, в должности старшего воспитателя 2 года, имею высшую  квалификационную категорию.
Большое внимание уделяю физическому, художественно-эстетическому, экологическому и патриотическому воспитанию детей в ДОУ.
Веду активную работу по пропаганде педагогических знаний среди родителей. В работе с родителями используются разнообразные формы работы. Пропагандируется здоровый образ жизни среди родителей. Регулярно проводятся массовые спортивные мероприятия: «Мама, папа, я  спортивная семья», «Веселые старты», «Я и папа мой» и др.
Замужем, имею двух взрослых детей, сына и дочь. Дочка пошла по моим стопам и мае 2016 получает диплом.
«Воспитатель – это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников» (К.Гельвеций)

Статья: Компьютерная гимнастика (здоровьесберегающие технологии в ДОУ)

I место 

Шорнікова Оксана Володимирівна,

вчитель-логопед, комунальний санаторний дошкільний навчальний заклад № 111 «Катруся», м. Кривий Ріг, Дніпропетровська область, Україна

Статья: Театралізована гра як засіб корекції розвитку дітей із загальним недорозвиненням мовлення

III место

Работы статьи на конкврс воспитатель годаКурятникова Ксения Николаевна,

учитель-логопед МБДОУ д\с №12 комбинированного вида п.Решетиха, Володарский район, Нижегородская область, Россия

Статья: Презентация мастер-класса «Использование приёмов логопедического массажа в комплексной системе корреционно-педагогической работы по преодолению ОНР у дошкольников»

Работаю учителем-логопедом в своем любимом МБДОУ д/с №12 п.Решетиха, Володарского района. Имею 1 квалификационную категорию. Стаж работы 11 лет. Очень нравится делать свое дело профессионально. Считаю своей обязанностью помогать детям говорить правильно и красиво. Хочется постоянно совершенствоваться в своей области и просто быть нужной и полезной людям. Замужем, дочь Арина 8 лет. Люблю путешествовать. Профессиональное кредо: «Успех ребенка — это успех моей работы, моей жизни».

Конкурс статей 2016

Грамотами награждаются:

  • за актуальность содержания статьи

1. Дмитриева Марина Владимировна,
педагог-психолог,

Скипина Мария Николаевна,
старший воспитатель (социальный педагог),

МБДОУ — детский сад «Звездочка» р.п. Степное, Советский район, Саратовская область, Россия.

Статья: «У ребенка конфликты со сверстниками». Рекомендации для родителей и педагогов

2. Лазарева Татьяна Николаевна,

воспитатель МБОУ «Большегородищенская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Н. Г. Сурнева Шебекинского района Белгородской области», с. Большое Городище, Шебекинский район, Белгородская область, Россия

Статья: Примерное комплексно-тематическое планирование во второй младшей группе по программе «Детство»

  • за  актуальную методическую разработку

1. Типлинская Олеся Владимировна,

воспитатель МБДОУ ЦРР д/с№12 «Золотая рыбка», г. Железногорск–Илимский, Иркутская обл., Россия

Статья: Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Построим плот для спасения Аристотеля и дятла Тюк-Тюк»

2. Хабарова Марина Анатольевна,

воспитатель МАДОУ г. Балашиха Московской области «Детский сад №55 «Изумрудный город», Россия

Статья: Конспект НОД для подготовительной группы «Осенняя роща» (с использованием нетрадиционной техники рисования)

3. Шварова Наталья Сергеевна,

воспитатель МДОБУ «Детский сад комбинированного вида № 10», г. Всеволожск, Россия

Статья: Конспект организации непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по художественному развитию «Конструирование в технике оригами «Корона»»

4. Ильина Елена Витальевна,

воспитатель МДОУ д/с комбинированного вида №4 «Олимпийский», г. Углич, Ярославская обл., Россия

Статья: Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей подготовительной группы «В Страну Знаний» (образовательная область «Познавательное развитие»)

Почему я работаю тифлопедагогом?

ФЕВРАЛЬ

I место 

Конкурс статей 2016Загруднева Дина Александровна, 

воспитатель специального детского сада № 1 (для детей с нарушением зрения) г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан

Я, Загруднева Дина Александровна, окончила Ростовский-на-Дону Государственный педагогический институт (РГПИ) по специальности «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Воспитатель».

С 1984 года работаю в системе дошкольного образования и воспитания. С 2005 года – в псециальном детском саду №1 для детей с нарушениями зрения г. Актау.

С 2010 года работаю над темой «Социально-личностное развитие детей с нарушениями зрения».

Являюсь постоянной участницей ежегодного Областного мероприятия «День открытых дверей», в рамках которого в разные годы проведены следующие открытые занятия: «Царица-водица» — с детьми средней группы; «Волшебница зима» — с детьми старшей группы; целевая прогулка  «Растения весной» — с детьми подготовительной группы; и др.

В апреле 2012 года участвовала в городском мероприятии «Неделя достижений» — на открытом занятии в подготовительной группе «Мой Казахстан». Ребята показали хорошие знания  о своей стране,  умение логически мыслить и  выражать  свои мысли в устной форме.

Многие мои выпускники успешно поступили и хорошо учатся в гимназических классах школ города.

Активно участвую в методической работе детского сада — провожу консультации для педагогов и родителей. В 2015 году мною разработана брошюра на тему: «Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста с нарушениями зрения», где освещены методические и практические аспекты по данной тематике.

Конкурс статей 2016Гаврильченко Ольга Сергеевна,
педагог изобразительной деятельности специального детского сада № 1 (для детей с нарушением зрения) г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан

Педагогический стаж:  7,5 лет.

Стаж работы на занимаемой должности:   2,5 года.

Образование: высшее, Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова.  Педагог-психолог по специальности «педагогика и психология».

На своих занятиях использую, как традиционные, так и нетрадиционные техники – это рисование ладошками и пальчиками, ватными палочками, ниточками; в лепке – пластилинография рельефная и обратная, работа с солёным тестом, шерстью и т.д. Большое внимание уделяю коллективным работам в группах  и работам «в паре», детскому дизайну, оформлению выставок детских рисунков и поделок.

На уроках рисования широко использую индивидуальные фланелеграфы – мною разработана серия занятий для их практического применения в работе с детьми  с нарушением зрения.

С 2012 года основным направлением в моей работе является тема «Развитие творческих способностей детей с нарушениями зрения через знакомство с народными промыслами». Из своей практики с уверенностью могу отметить, что знакомство дошкольников с различными видами народного декоративно-прикладного искусства разносторонне воздействует на развитие чувств, умственных способностей, характер ребёнка и  способствует заложению фундамента эстетического воспитания будущего поколения. Изучая близкое и родное творчество своих земляков, детям легче понять и творчество других народов, получить первоначальное эстетическое воспитание. Это не однократно подтверждалось во время открытых занятий:  «Золотая хохлома», «Незабудковая гжель», «Дымковская игрушка», «Секрет деревянной игрушки», «Весёлый Городец».

В свободное время вышиваю крестиком, шью одежду и развивающие коврики, вяжу, увлекаюсь декупажем и фотографией.

Статья: Серия комплексных занятий во второй младшей группе «Весёлые старты» (лепка из пластилина)

Конкурсы для воспитателей 2016 годСабаненко Евгения Игоревна,

инструктор по физической культуре (плавание), структурное подразделение дошкольного образования №1 ГБОУ города Москвы СОШ № 597

Статья: Здоровьесберегающие технологии, используемые в образовательном процессе. Из опыта работы инструктора по физической культуре

Сабаненко Евгения Игоревна (инструктор по физической культуре (плавание), МС по синхронному плаванию). Образование высшее. 10 лет занятий профессиональным синхронным плаванием, выполнила нормативы Мастера Спорта.

Многократная чемпионка России и призер международных соревнований: 1 место на Первенстве ЮФО по синхронному плаванию, г. Ростов-на-Дону, 2004 г. В комбинированной произвольной программе и среди дуэтов, 2 место среди солистов и др.

С 2012 года работаю в СПДО №1 ГБОУ СОШ № 597 г. Москвы инструктором по физической культуре (плавание).

В 2013 году прошла краткосрочное обучение в Московском институте открытого образования по теме: «Методика преподавания плавания в дошкольных образовательных учреждениях» и получила удостоверение.

В 2015 г. участвовала в фестивале «Здоровье детей и молодежи: основа благополучия семьи и общества», г. Москва, Министерство здравоохранения Российской Федерации, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования первый московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова. Так же в 2015 г. публиковала статьи по плаванию в журналах («Мы-молодые родители») и материалах конференций.

Мое кредо: «Учить с улыбкой».

I место 

Конкурс статей 2016Квачева Марина Семеновна,

музыкальный руководитель, МКДОУ Детский сад №203 компенсирующего вида «Радужка», г. Новосибирск, Россия

Статья: Музыкально-коррекционная деятельность для всестороннего развития ребенка с ОВЗ с использованием методики Карла Орфа

«Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего, воспитание человека».  
Сухомлинский В.А.

Сегодня у детей, живущих в информационной среде и проводящих много времени у компьютеров, как никогда важно развивать внутренний мир, эмоциональную сферу, способность чувствовать и понимать других людей, взаимодействовать друг с другом и миром природы.

Ребенок – это чистый лист. И только мы, взрослые педагоги, формируем личность. И только от нас зависит, каким будет в будущем наш воспитанник. Мы закладываем фундамент будущего ребенка. От нас зависит, насколько правильно будет развиваться малыш. А музыкальный руководитель непосредственно отвечает за «строительство» души маленького человечка, его маленького внутреннего мира, делая её богаче, ярче, насыщеннее. По сути «музыкальный руководитель» – это педагог – универсал. Он должен уметь ответить на все детские «почему», уметь «разбудить и поддержать» желание общаться и воспринимать окружающий мир через чувства, эмоции. Он одновременно музыкант и певец, танцор и художник, скульптор и чтец, сценарист и режиссер праздников.

Мне в жизни очень повезло, потому что с удовольствием идти на работу дано не каждому. У меня творческая и интересная работа. Все дети талантливы и уникальны, мне очень нравиться общаться с ними. Детская фантазия не имеет границ, так же, как и музыка.  У детей многому можно научиться. Ведь они смотрят на вещи через призму искренности, доброты и простоты. Каждый мой рабочий день не похож на предыдущий, ведь работа музыкального руководителя – это постоянный поиск чего-то нового, интересного, познавательного, обучающего. Я искренне радуюсь тому, что смогла привить детям любовь к музыке настолько глубоко, что большинство из них, повзрослев, продолжают свое общение с прекрасным в музыкальных школах, в хореографических, театральных, вокальных кружках.

Как часто люди погружаются в суету повседневных забот и им некогда услышать пение капели, журчание ручейка, шорох пожелтевших листьев. Мне же посчастливилось каждый день открывать для себя чудесный мир вместе с детьми: начинается осень и мы слушаем шорох кружевных листьев и передаём их движения в танце, задорно, радостно поём о богатом урожае; а тут уже и зимушка со своей чудесной музыкой, весёлыми хороводами вокруг ёлки и ожиданием чуда. И увидеть всё это, прочувствовать помогает нам Музыка.  Каждое утро я просыпаюсь с ощущением чего – то хорошего. Чего? Ах, да! Сегодня меня ждут занятия с малышами, репетиция сказки, разучивание нового танца, украшение зала к празднику. Сегодня я, как сказочная фея открою ребятам чудесный мир музыки. Есть ли профессия лучше?

III место

Почему я работаю тифлопедагогом?Шалабудова Елена Викторовна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Теремок»», г. Тулун, Иркутская обл., Россия

Статья: «Рисование как вид деятельности, способствующий развитию речи». Из опыта работы воспитателя ДОУ

Работаю воспитателем в МБДОУ д/с «Теремок». Имею 1 квалификационную категорию. Стаж работы 27 лет. Люблю творить, выдумывать, увлекаюсь живописью, батиком. Поэтому в своей работе  уделяю большое внимание художественно — эстетическому воспитанию детей. Учу их видеть и изображать  окружающий мир во всем его великолепии, многообразии. Профессиональное кредо: «Учить детей видеть красоту в человеке, в жизни, в природе».

Конкурс статей 2016

 Грамотами награждаются:

  • за актуальный опыт педагогической деятельности

1. Дмитриева Марина Владимировна,

педагог-психолог МБДОУ — детский сад «Звездочка» р.п. Степное, Советский район, Саратовская область, Россия.

Статья: Инновационные технологии в образовании. Презентация «Волшебная пескотерапия»

2. Устинова Татьяна Владимировна,

воспитатель МДОУ центр развития ребенка — д/с №17 ЗАТО п. Горный, Забайкальский край, Россия

Статья: «Как вовлечь родителей в образовательный процесс». Из опыта работы воспитателя ДОУ

3. Удалова Любовь Алексеевна,

педагог-психолог МАДОУ г. Балашиха «Детский сад №55 «Изумрудный город», Россия

Статья: Презентация опыта работы «Изотерапия в работе психолога». Изотерапия. Авторские техники рисования педагога-психолога Удаловой Любови Алексеевны

  • за  актуальную методическую разработку

1. Вайсят Ирина Александровна,

воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида №1 «Светлячок»,
г. Александровск-Сахалинский, Сахалинская область, Россия

Статья: Конспект НОД по реализации образовательной области «Познавательное развитие» для детей старшей группы «Александровск-Сахалинский – моя малая Родина»

2. Хадарцева Ольга Александровна,

учитель-логопед МБДОУ Детский сад №4, г. Нелидово, Тверская обл., Россия

Статья: Семинар-практикум для родителей «Приёмы развития речи детей 3-4 лет»

3. Мухаметшина Карима Ильясовна,

воспитатель МБДОУ детский сад №366 «Кораблик», г.Челябинск, Россия

Статья: Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Открытие ателье»

4. Холод Наталія Миколаївна,

вихователь комунального дошкільного навчального закладу «Казка»,
м. Першотравенськ, Дніпропетровська обл., Україна

Статья: Конспект заняття з правового виховання в старшій групі «Я самий-самий. Право на збереження своєї індивідуальності»

5. Шанина Людмила Николаевна,

воспитатель МОУ «Устьянская СОШ» СП д/с «Бережок», с. Шангалы, Устьянский район, Архангельская область, Россия

Статья: Сюжетно-ролевая игра для детей старшего дошкольного возраста «Музей посуды»

Почему я работаю тифлопедагогом?

МАРТ

I место 

Конкурс воспитатель года 2016 в СаратовеГлинкина Жанна Владимировна,

воспитатель МДОУ детского сада комбинированного вида №117 г. Сочи, Краснодарский край, Россия

Статья: Проект для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Места боевой славы»

Образование высшее. Работаю в должности воспитатель с 2013 года.

С 2015 года работаю над темой «Туризм с детьми старшего дошкольного возраста как форма приобщения к историческим ценностям и природному богатству поселка Красная поляна».

Очень люблю путешествовать по нашим горам, знаю тропки и дорожки, флору и фауну наших гор. Самый лучший отдых для меня – это походы.

I место 

Загруднева Дина Александровна,
воспитатель специального детского сада № 1 (для детей с нарушением зрения) г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан

Гаврильченко Ольга Сергеевна,
педагог изобразительной деятельности специального детского сада № 1 (для детей с нарушением зрения) г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан

Статья: Комплексное развлечение во второй младшей группе «Матрёшкина масленица»

III место

Конкурс статей 2016Ворушилина Елена Анатольевна,

воспитатель детского сада № 52, город Рыбинск, Ярославская область, Россия

Статья: Развивающая игра «Цветные человечки» для детей дошкольного возраста от 4 до 6 лет (описание, мастер-класс по изготовлению)

Вот уже более 20 лет я — воспитатель. Имею высшее педагогическое образование, высшую квалификационную категорию. Движущей силой в моей педагогической деятельности являются слова восточного мудреца «Расскажи мне — и я забуду, покажи мне — и, может быть, я запомню, но вовлеки меня, и я пойму». Все дети разные, поэтому мне важно дать возможность каждому проявить себя, почувствовать себя способным и талантливым. Именно деятельностный подход в организации образовательного процесса способствует развитию индивидуальных способностей ребенка. Но самое главное – верю в каждого ребенка. Среди моих воспитанников – призёры и победители городских, региональных, всероссийских творческих конкурсов.
Изучаю и внедряю в практику инновационные технологии. Являюсь одним из авторов практического пособия по формированию основ экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста «Экобукварь «Разноцветное слово «Здравствуйте!»», которое было представлено на XIII международной ярмарке социально-педагогических инноваций в г. Пермь. Разработала программу для детей 5-7 лет «Квиллинг», реализую её в кружковой деятельности.
Считаю, что воспитатель – это человек, который учится всю жизнь, развивая и совершенствуя свой профессиональный опыт и щедро делясь им с коллегами, единомышленниками, родителями.

Конкурсы для воспитателей 2016 год

 Грамотами награждаются:

  • за  актуальную методическую разработку

1. Сырова Ольга Федоровна,

старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 161 о.в.», г. Магнитогорск, Челябинская область, Россия

Статья: Конспект мероприятия для детей подготовительной группы ДОУ по ознакомлению с родным краем «Южный Урал – наш край родной»

2. Вострикова Елена Мурзагереевна,
Козицкая Анна Семёновна,

воспитатели МБДОУ детский сад №7 «Василёк» комбинированного вида, город Осинники, Кемеровская область, Россия

Статья: Консультация для родителей «А я хочу много двигаться!»

3. Ильина Людмила Васильевна,
учитель-дефектолог (тифлопедагог),

Конкурс статей 2016Я работаю тифлопедагогом в детском саду №203 для детей с нарушением зрения с красивым названием «Радужка».

Образование высшее, категория высшая.

На протяжении многих лет веду коррекционно — педагогическую деятельность и работаю над проблемой социального развития детей с нарушением зрения.  Систематизирование и формирование навыков социализации у детей с нарушением зрения осуществляю через социально-бытовую подготовку.

Мои дети принимают активное участие в конкурсах и получают призовые места, занимаются спортом, посещают всевозможные кружки.  Уверена, став взрослыми, они сумеют постоять за окружающий мир, сумеют помочь нуждающемуся человеку, станут достойными гражданами нашего общества. Я горжусь ими!

 Я за поступки. Слова ничего не значат.

Шевцова Наталья Юрьевна,
воспитатель,

Почему я работаю тифлопедагогом?Вот уже 25 лет работаю в ДОУ №203 компенсирующего вида «Радужка» с детьми с нарушением зрения. Имею первую категорию.

Одним из важнейших направлений моей деятельности является систематическая целенаправленная работа с семьями слабовидящих детей. Наиболее результативными формами работы с родителями являются: проведение открытых мероприятий, семинары – практикумы, круглые столы, индивидуальные консультации, направленные на обучение приемам взаимодействия с ребенком с отклонением в развитии. Мое профессиональное кредо: «Успех ребенка – мой успех!»

Степанова Татьяна Викторовна,
воспитатель,

Конкурс статей 2016Я работаю со слабовидящими детьми с ДОУ №203 компенсирующего вида «Радужка». Имею первую категорию.

Приоритетным направлением в своей деятельности считаю: «Развитие и повышение двигательной активности детей с нарушением зрения в режимных моментах ДОУ», где оказываю комплексное влияние на повышение уровня развития качеств: быстроты, выносливости, силы, ловкости. Я уверена, что навыки и умения физического развития дошкольников, полученные в детском саду, позволят достигнуть им высоких спортивных результатов и стать достойными людьми в обществе.

МКДОУ Д/сад №203 компенсирующего вида «Радужка», г. Новосибирск, Россия

Статья: Дидактическое пособие для развития сенсомоторных навыков у детей с нарушением зрения по социально-бытовой ориентировке «Сельский дворик»

  • за актуальный опыт педагогической деятельности

1. Венгеренко Анна Васильевна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Лукоморье» городского округа город Михайловка Волгоградской области

Статья: Проектная деятельность как форма работы с родителями. Опыт работы воспитателя Венгеренко А.В.

2. Красоткина Наталия Валентиновна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад № 122», г. Череповец, Вологодская область, Россия

Статья: Целевые экскурсии по ранней профориентации подготовительной группы. Презентация из опыта работы воспитателя ДОУ

Почему я работаю тифлопедагогом?

АПРЕЛЬ

I место 

Конкурс воспитатель года 2016 в СаратовеБогнова Татьяна Сергеевна,

заместитель заведующей по ВМР МДОУ детский сад комбинированного вида №117 г. Сочи, п. Красная Поляна, Краснодарский край, Россия

Статья: Этнические сказки как средство ознакомления дошкольников с бытом и культурой разных народов

Я, Богнова Татьяна Сергеевна, окончила  Сочинский государственный университет туризма и курортного дела по специальности «Методист-организатор дошкольного воспитания».

С 1999 года работаю в системе дошкольного образования и воспитания. С 2007 года – в должности заместитель заведующей по ВМР МДОУ детского сада комбинированного вида №117 г. Сочи.

С 2015 года наш коллектив работает над инновационным проектом «Организационно-методическое обеспечение регионально-этнической направленности воспитания дошкольников в полиэтнической среде Краснодарского края», одним из направлений которого стал педпроект «Этнические сказки как средство нравственного воспитания дошкольников».

I место 

Кошкарова Наталья Петровна,

воспитатель, Центр развития ребенка — детский сад №178,
г. Магнитогорск, Челябинская обл., Россия

Статья: «Формирование семейных ценностей у детей группы раннего развития посредством трудового воспитания». Из опыта работы воспитателя ДОУ

III место

Конкурс статей 2016Петкевич Каринэ Арцвиковна,

воспитатель МБДОУ детский сад №3 «Зоренька», г. Лобня, Россия

Статья: Мастер-класс «Релаксация» в рамках педагогического совета «Использование здоровьесберегающих технологий в условиях введения ФГОС в дошкольной организации»

Петкевич Каринэ Арцвиковна, 28 лет. Работаю в МБДОУ детский сад комбинированного вида №3 г. Лобня. Стаж работы 2 года, образование — высшее педагогическое.
«На свете есть много разных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней,
Чем та, кем работаю я.»
Профессия «воспитатель» — для меня это не просто профессия или работа — это мое состояние души. На работу я прихожу для того,чтобы не просто учить детей, а в первую очередь общаться с ними. Мне нравится рассуждать с детьми на любые темы, я нахожу в этом только положительные эмоции. Каждое утро в глазах своих детей я вижу радость, улыбку. Я учу детей доброте, уважению, честности, заботе. Считаю своей задачей не только дать детям определенные знания, но и воспитывать нравственные и моральные качества, необходимые выпускнику детского сада для выхода на следующую ступень своей жизни.
Я активно участвую в жизни своего любимого детского сада: показываю мастер-классы, открытые занятия, утренники, консультации для воспитателей и родителей. Высшая награда для меня – любовь детей!
Полностью согласна с высказыванием Л. Н. Толстого: «Если воспитатель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель».

Работы статьи на конкврс воспитатель года

 Грамотами награждаются:

  • за  актуальную методическую разработку

1. Базлиева Ляззат Тельмановна,

воспитатель специального детского сада № 1 (для детей с нарушением зрения) г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан

Статья: Конспект открытого занятия в средней группе по художественной литературе «Как коза избушку построила»

2. Кузнецова Елена Николаевна,

воспитатель МБДОУ «ЦРР-детский сад № 58», город Воронеж, Россия

Статья: Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений для младшей группы детского сада «В гости к Белочке» (в соответствии с ФГОС)

3. Петрова Анастасия Васильевна,

педагог-психолог ГАУ «РЦ «Талисман» города Екатеринбурга», г. Екатеринбург, Свердловская область, Россия

Статья: Развитие мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья. Рекомендации психолога по развитию мелкой моторики для родителей в домашних условиях

4. Сулейманова Гульнара Шагитовна,

воспитатель МБДОУ №30 Детский сад г. Уфа, Республика Башкортостан

Статья: Консультация для родителей «Воздействие компьютерных технологий на социально-личностное развитие дошкольников»

5. Кремлёва Наталья Игоревна,

учитель-логопед ГБОУ «Лицей № 1793 «Жулебино», г. Москва, Россия

Статья: Круглый стол для родителей подготовительной группы «Речевые игры для детей старшего дошкольного возраста»

Конкурс статей 2016

МАЙ

I место 

Почему я работаю тифлопедагогом?Останко Татьяна Петровна,

логопед дошкольного образовательного учреждения комбинированного типа № 2 «Искорка» управления образования администрации города Шахтерска

Статья: Творческий тандем учителя-логопеда и воспитателя: логопедизация режимных моментов

Образование – высшее.  Педагогический стаж: 15 лет. Стаж работы на занимаемой должности: 2 года. Эксперт «Планеты детства», автор ряда статей и методических разработок.

Занимаюсь коррекционно-образовательной деятельностью: развиваю артикуляционную моторику, фонематические процессы,  исправляю нарушенное звукопроизношение,  формирую предпосылки к обучению детей  грамоте, консультирую педагогов и родителей воспитанников.

Педагогическое кредо: «Чтобы иметь право учить, нужно постоянно учиться самому!»

Любой из нас пришел на свет на этот

Творить добро, надеяться, любить,

Смеяться, плакать, но при всем при этом

Должны мы научиться говорить.

Ахальцева Е.

Учитель-логопед – прекрасная профессия, которой я горжусь.  Это ежедневный кропотливый труд, но когда видишь результаты этого труда, то радуешься вдвойне!

I место 

Гаврильченко Ольга Сергеевна,

педагог изобразительной деятельности специального детского сада № 1 (для детей с нарушением зрения) г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан

Статья: Творческий проект «Мой любимый детский сад»

III место

Загруднева Дина Александровна,
воспитатель,

Конкурс статей 2016Жумагулова Динара Алиевна,
воспитатель,

специальный детский сад № 1 для детей с нарушением зрения, г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан

Я, Жумагулова Динара Алиевна, работаю в специальном детском саду №1 для детей с нарушением зрения воспитателем. Имею высшее образование. В 1995 году с отличием окончила Казахский Государственный Женский Педагогический  институт по специальности: «педагогика и психология»  (дошкольная).     В СДС №1 я  с 2012 года.  На данный момент  работаю над темой «Нравственное воспитание дошкольников с нарушением зрения посредством самопознания». В 2013 году  окончила курсы по самопознанию на тему «Формирование ключевых и предметных компетенций».

Предмет «самопознание» заинтересовал меня своей актуальностью, глубиной понятий и представлений о духовных ценностях.  Моя цель – помочь детям с нарушениями зрения в познании мира,  в познании себя как человека и личности, учить их излагать свои мысли, чувства, переживания.

В связи с поставленной целью я проводила открытые занятия по самопознанию по теме «С чего начинается дружба?», «Казахстан — наш  общий дом», «Рецепт счастья», тематические занятия, посвященные  дню независимости. Занятия были интересны детям. Они с интересом слушали, делились мыслями, рассуждали. Дети имеют представления  о родине, о символах РК, о доброте, дружбе, счастье.

Статья: Сценарий выпускного утренника «Машина времени»

Конкурс статей 2016

Выбор читателей

Останко Татьяна Петровна,

логопед дошкольного образовательного учреждения комбинированного типа № 2 «Искорка» управления образования администрации города Шахтерска

Статья: Творческий тандем учителя-логопеда и воспитателя: логопедизация режимных моментов

 Грамотами награждаются:

  • за  актуальную методическую разработку

1. Власюк Вера Николаевна,

учитель-дефектолог МБДОУ детский сад №9 «Малахитовая шкатулка», г.Нижневартовск, Тюменская обл., Россия

Статья: Конспект непосредственно образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте для детей группы компенсирующей направленности с задержкой психического развития 6 – 7 лет «В поисках Золотого ключика» («Повторение изученных звуков и букв»)

2. Васильева Анастасия Владимировна,

воспитатель МАДОУ «Детский сад №8», г. Сыктывкар, Республика Коми, Россия

Статья: Конспект занятия по математике в старшей группе «В гостях у овала»

3. Груздева Светлана Васильевна,

воспитатель МКДОУ детский сад №1 «Сказка» р.п. Коченево, Коченевский район, НСО, Россия

Статья: Конспект совместной познавательно-игровой деятельности детей в средней группе «Полет в космос»

4. Печорина Галина Александровна,
учитель-логопед,
Соснина Екатерина Владимировна,
учитель-дефектолог,

ГБОУ Школа №868, г. Москва, Россия

Статья: Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе в ДОУ для детей с нарушением зрения «Приключения Луни»

Конкурсы для воспитателей 2016 год

ИЮНЬ

I место 

Морозова Татьяна Викторовна,
воспитатель,

Матьянова Оксана Михайловна,
воспитатель

ГБОУ «Лицей № 1561» корпус № 5 г. Москва, РФ

Статья: Проект «Наша Масленица»

I место 

Конкурс статей 2016Левицкая Нина Шоламовна,

учитель ГБОУ СОШ № 277, Кировского района, г. Санкт-Петербурга, Россия

Статья: Волшебные палочки для заботливых родителей и талантливых детей

Я закончила Ленинградский педагогический институт им. Герцена.  Больше 20 лет в школе преподаю математику и более 30 лет репетиторский  стаж. И каждый день благодарю судьбу, что выбрала именно эту профессию.

Так уж получилось, что на работе имею дело со средними и старшими школьниками, а среди репетиторских  моих учеников бывают даже дошкольники и ученики начальной школы. Мне нравится учить и больших, и маленьких, общаться с ними , учиться у них.  А они,  мои ученики, самые  любознательные, старательные и талантливые, заряжают меня энергией, бодростью, жаждой новых открытий.

Математика далеко не всем дается легко. На самом деле в рамках программы общеобразовательной школы все могут учиться успешно. Неспособных к математике людей не бывает. Главное поверить в успех и ученику, и учителю!

Моя задача разобраться в чем причины неудач ученика, что мешает конкретно ему  учиться успешно. А причины бывают самые разные. Иногда достаточно разъяснить отдельные темы и понимание будет восстановлено. Но очень часто корни сегодняшних неудач ученика средних или старших классов лежат очень глубоко в начальной школе или даже до школы. А иногда причины чисто психологические. Все это надо понимать, чтобы оказать квалифицированную помощь каждому ученику.

Считаю, что эффективный урок – это урок, на котором ученик принимает, понимает, творит, думает, активно действует, делает открытия, запоминает  и обязательно добивается положительного результата.

На уроке математики для меня главное научить ребят рассуждать, мыслить. Умение мыслить всегда  в жизни пригодится. А то, что открыл сам, путем собственных размышлений, несложно запомнить.

Учитель – самая творческая профессия на свете. Можно сколько угодно творить для детей и творить вместе с детьми.

Я счастливая женщина и счастливый учитель. Я очень люблю свою семью и свою работу.

III место

Коллектив воспитателей д/с №13,

г. Киселевск, Россия

Работы статьи на конкврс воспитатель годаКудрявцева Оксана Александровна, работаю воспитателем в МБДОУ д/с № 13 г. Киселевска. Стаж работы 2,5 года. Воспитатель — прекрасная профессия, которой я горжусь. Это ежедневный нелегкий труд, но когда видишь результаты этого труда, то радуешься вдвойне. Есть ли профессия лучше?

Конкурс статей 2016Дубяга Наталья Алексеевна, работаю в МБДОУ д/с №13 г. Киселевска, имею 1 квалификационную категорию. Стаж работы 26 лет. Образование высшее. Большое внимание уделяю патриотическому воспитанию детей, привитию любви к малой Родине, развитию чувства толерантности. Стараюсь поддерживать тесное сотрудничество с родителями, отношения с которыми строю по принципу доверительного партнерства, моральной поддержки и взаимопонимания.

Почему я работаю тифлопедагогом?Козлова Наталья Валерьевна, работаю в МБДОУ д/с №13 г. Киселевска, имею 1 квалификационную категорию. Стаж работы 20 лет. Очень нравится делать свое дело профессионально, совершенствоваться в своей области и просто быть нужной и полезной людям.

Конкурс статей 2016Приходько Марина Евгеньевна, работаю в МБДОУ д/с №13 г. Киселевска, имею 1 квалификационную категорию. Стаж работы 19 лет. Считаю, что воспитатель — это человек, который учится всю жизнь, развивая и совершенствуя свой профессиональный опыт и щедро делясь с коллегами, единомышленниками, родителями.

Конкурс статей 2016Терехова Любовь Юрьевна, работаю в МБДОУ д/с №13 г. Киселевска, имею 1 квалификационную категорию. Стаж работы 19 лет. Активно участвую в жизни своего любимого детского сада, показываю мастер-классы, открытые занятия, утренники, консультации для воспитателей и родителей. Высшая награда для меня- любовь детей!

Статья: Конспект занятия «Моя малая Родина» (в форме игры «Что? Где? Когда?»)

Конкурсы для воспитателей 2016 год

 Грамотами награждаются:

  • за  актуальную методическую разработку

1. Волосская Светлана Юрьевна,

воспитатель МКДОУ-Д\С № 12 г. Татарск, Новосибирская область, РФ

Статья: Сценарий спортивного КВН между родителями и педагогами «Педагоги и родители – спортсмены восхитительные!»

2. Сапогова Марина Сергеевна,

воспитатель МДОУ «Детский сад №95», г. Ярославль, Россия

Статья: НОД по развитию речи детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) с использованием малых форм фольклора «Путешествие в сказку»

  • за  актуальный опыт работы

1. Буркина Ульяна Анатольевна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад д. Чёрная речка» Томского района, Томская область, Россия

Статья: «Игры с песком для развития мелкой моторики и речи детей младшего возраста». Из опыта работы воспитателя

Конкурс статей 2016

АВГУСТ

I место 

Волкова Елена Александровна,

воспитатель МБДОУ № 103, г. Ульяновск, Ульяновская область, Россия

Статья: Презентация «Речевое развитие дошкольников посредством современных технологий». Из опыта работы воспитателя ДОУ

I место 

Почему я работаю тифлопедагогом?Никитина Виктория Александровна,

воспитатель МДОУ «Детский сад № 95», г. Ярославль, Россия

Статья: Сценарий образовательной ситуации по деятельностному методу в подготовительной к школе группе «Машины – помощники в космосе»

Сколько нужно ласки и заботы,

Каждому помочь и каждого понять.

Благодарна и трудна работа –

Ежедневно маму заменять.

(В. А. Сухомлинский)

Свою профессию я выбрала по велению сердца. Все больше и больше убеждаюсь в правоте слов римского историка Саллюстия «Каждый человек – творец своей судьбы» – правда, и я творю свою судьбу. Моим вторым домом стала планета под названием «Детский сад». Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию детям. Все хорошее, доброе, светлое, что во мне есть, я дарю им, а получаю гораздо больше.

Каждый день, спеша на работу, я думаю о своих подопечных, о встречи с их родителями, о взаимоотношениях с сотрудниками и коллегами детского сада, о предстоящих событиях сегодняшнего дня.

Цель моей деятельности в том, чтобы не только научить детей общению, умению адаптироваться в окружающем мире, но и заложить в них основы интеллекта и мышления, развивать высокую умственную активность. Воспитание в детском саду – это не просто игровая деятельность, это ежесекундный кропотливый труд, требующий выдержки, огромного терпения. Мои старания направлены на то, чтобы дети выросли настоящими людьми, гражданами своей страны, любящими окружающий мир, людей, природу; чтобы могли отличать хорошее от плохого; чтобы могли видеть, чувствовать и понимать прекрасное.

III место

Конкурс статей 2016Храмова Наталья Николаевна,

музыкальный руководитель первой квалификационной категории,
МАДОУ КВ «Детский сад №4», г. Дзержинский, Московская обл., Россия

Статья: Сценарий летнего досуга ко Дню защиты детей для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Задания — испытания от Бабы Яги»

Педагогической деятельностью я занимаюсь с 1992 года.  После окончания Московского педагогического училища №7 на музыкальном отделении мне предстояло выбрать – работать учителем музыки в школе или идти в детский сад, прививать любовь к музыке малышам.

Пробовала себя и в роли хормейстера в музыкально хоровой студии, и в роли учителя фортепиано. Но детский сад – это конечная станция, надеюсь.

Решила попробовать себя в школе, но поняла, что с детьми младшего возраста мне интереснее, они более открытые, доверчивые, от них «зажигаешься» сама и хочется творить!

Мечта быть музыкальным руководителем в детском саду у меня появилась уже в 5 лет – уж такой музыкальный руководитель появился в моей жизни. А сейчас я даже работаю в том саду, в котором сама была в роли ребёнка.

Дважды участвовала в конкурсе «Педагог года».  В 2008 году даже победила, с Божьей помощью.

Хорошо, когда всё складывается в жизни: семья – трое детей, любимый муж, любимая работа.

Почему я работаю тифлопедагогом?

 Грамотами награждаются:

  • за  актуальную методическую разработку

Барышникова Инна Александровна,

воспитатель МАДОУ детский сад №18 «Малыш», г. Балаково, Саратовская обл., Россия

Статья: Конспект НОД в старшей группе «Летим в гости к Лунтику»

  • за  актуальный опыт работы

Зюзина Светлана Александровна,

воспитатель МАДОУ детский сад №18, г. Балаково, Саратовская область, Россия

Статья: Формирование у детей старшего дошкольного возраста умения работать по словесной инструкции

Конкурс воспитатель года 2016 в Саратове

СЕНТЯБРЬ

I место 

Конкурс статей 2016Богданова Екатерина Алексеевна,

воспитатель МОУ «Куреговская СОШ», Удмуртская Республика, Глазовский район, деревня Курегово, Россия

Статья: Развитие мелкой мускулатуры детей младшего дошкольного возраста

Стаж  работы в детском саду – 28 лет.

Первая квалификационная категория.

Работаю с младшим дошкольным возрастом. Огромное внимание уделяю развитию творческих способностей детей. Очень люблю свою работу, малышей. Это настоящее счастье находиться с детьми в мире детства. А мир детства – это мир доброты, заботы, любви, нежности и мечтаний.   Это чудесно – видеть распахнутые глаза детей, поддерживать их своей любовью, рассказывать сказки и чувствовать, что я им нужна!

На свете немало профессий

 И в каждой есть прелесть своя,

Но нет благородней, нужней и чудесней,

Чем та, кем работаю я!

I место 

Андреева Татьяна Александровна,

воспитатель МБДОУ города Иркутска детский сад №172 «Радуга», Россия

Статья: Из опыта работы по теме самообразования «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

III место

Коноплева Светлана Федоровна,

воспитатель МБДОУ города Иркутска детский сад №172 «Радуга», Россия

Статья: Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе «Доброта спасет мир» (из цикла занятий по теме самообразования «Влияние художественной литературы на эмоциональное воспитание детей и развитие творческих способностей»)

Конкурсы для воспитателей 2016 год

 Грамотами награждаются:

  • за  актуальную методическую разработку

1. Фадєєва Людмила Миколаївна,

музичний керівник, Комунальний комбінований дошкільний навчальний заклад №176 м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл., Україна

Статья: Розвага для дітей старшого дошкільного віку «Я хлопчик, а я дівчинка»

2. Фомина Светлана Викторовна,

воспитатель ГБОУ лицей №1557, г. Москва, Россия

Статья: Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Осень золотая в гости к нам пришла»

3. Шеметова Светлана Николаевна,

воспитатель МБДОУ города Иркутска детский сад №172 «Радуга», Россия

Статья: Конспект организованной образовательной деятельности «В гостях у Белоснежки»

Конкурс статей 2016

ОКТЯБРЬ

I место 

Почему я работаю тифлопедагогом?Голова Елена Геннадьевна,

воспитатель МДОУ детский сад №27, город Ржев, Тверская область, Россия

Статья: Планирование работы с детьми второй младшей группы на летний оздоровительный период

 В 1996 году окончила Псковский государственный педагогический институт им.С.М.Кирова, по специальности география – биология. Педагогический стаж работы 18 лет. Работаю воспитателем в МДОУ  детский сад №27 г. Ржева с 2003 года. Имею первую квалификационную категорию. Профессиональные интересы: валеология и экология. Большое внимание  уделяю сохранению и укреплению здоровья детей, пропаганде ЗОЖ среди родителей. «Здоровье – главная ценность человеческой жизни». С 2014 года приоритетным направлением в моей работе является экологическое воспитание дошкольников. В свободное время увлекаюсь творчеством и литературой.

I место 

Конкурс статей 2016Селиванова Мира Наилевна,

инструктор по физической культуре МАДОУ «Детский сад №21», г. Стерлитамак, Республика Башкортостан

Статья: Внедрение фитбол-гимнастики в систему физического воспитания и оздоровления дошкольников в условиях реализации ФГОС

Физическая слабость всегда казалась мне преступлением и большим оскорблением, нанесённым такому прекрасному инструменту, как человеческое тело. Чтобы насладиться бесконечным здоровьем, надо работать над собой.

(Поль Брэгг).

В 2002 году окончила Стерлитамакский техникум физической культуры, дальше в 2006 году – Уральский государственный университет физической культуры по специальности «Физическая культура и спорт». Имею первую квалификационную категорию. Педагогический стаж работы 13 лет.

Мой лозунг: «Двигательная активность – источник здоровья!». Двигаясь, ребёнок познаёт мир и себя, учится ориентироваться и целенаправленно действовать в нём. Поэтому в современных условиях особенно актуальной задачей является привитие детям потребности к физической культуре и спорту. Я горжусь, что даю частичку здоровья детям!

III место

Почему я работаю тифлопедагогом?Юшкова Наталья Георгиевна,

воспитатель ГБОУ Школа №1194 дошкольное отделение корпус 1533
г. Москва, г. Зеленоград, Россия

Статья: Конспект непосредственной образовательной деятельности с элементами тестопластики «Откуда берется хлеб»

Образование –Педагогическое училище №11 г. Зеленоград 1997 г., дошкольное воспитание.  МГПИ 2011г., высшее, педагогика и методика дошкольного образования, организатор – методист дошкольного образования.

В данном учреждении работаю 20 лет. Мой выбор профессии был более чем сознательным.  Для меня «воспитатель» — это жизнь,   моя философия. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем.

Я – Воспитатель!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. А что значит для меня быть воспитателем? Не возможность чему-то учить детей, воспитывая их каждый момент, а каждый день общаться с ними, открывая для себя новое.

Я уверена, что детей надо любить такими,  какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.
Я стараюсь активно участвовать в жизни  детского сада: показываю открытые занятия, утренники, консультации для воспитателей.

И  очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только дети, но и их родители.  Я горжусь, что причастна к становлению личности, оказанию помощи родителям в адаптации детей к дальнейшей жизни в современном обществе.

Педагогический опыт приходил поэтапно – вместе с опытом формируется, и педагогическое кредо, в основе которого положено отношение к детям.

Я могу закончить своё эссе словами:

«Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаленья он должен детям подарить!»

III место

Конкурс воспитатель года 2016 в СаратовеЛуценко Татьяна Галимжановна,

воспитатель ЧДОУ детского сада «INTELLECiTy»
г. Талдыкорган, Алматинская область, Республика Казахстан

Статья: Конспект интегрированного занятия по аппликации «Весенние цветы»

Имею  общий  педагогический стаж 16 лет. Окончила Талдыкорганский педагогический институт имени И.Джансугурова с отличием, педагог высшей категории.

В своей работе  использую  современные образовательные технологии  – методику М.Монтессори,  палочки Кюизенера, блоки Дьенеша,  ТРИЗ, логические задачи  А.З.Зака, методику Е.Железновой.  Интеграция  занятий с данными методиками  помогает моим воспитанникам  быть непредсказуемыми, разными,  забавными, интересными, удивительно умными, имеющими свои рассуждения, умозаключения.

Найти рецепт педагогического успеха – мечта любого воспитателя. Но такого идеального рецепта не существует. А составляющие моего рецепта: Доброта, Справедливость, Любовь,  Искренность, Профессионализм, Достоинство.

Моя  любовь к воспитанникам согревает  их в трудную минуту, знания, которые я помогаю приобрести, помогают  найти место в жизни, а человеческие качества – выстоять и победить.

Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои бывшие воспитанники талантливые, умные, заботливые, пытливые наблюдатели, неутомимые экспериментаторы  и прекрасные дети!

Конкурс статей 2016

 Грамотами награждаются:

  • за  актуальную методическую разработку

1. Быкова Екатерина Дмитриевна,

педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 61» города Ярославля, Россия

Статья: Сюжетно-ролевая игра для дошкольников «Электростанция»

  • за  актуальный опыт работы

1. Курышева Антонина Анатольевна, воспитатель,
    Канцедал Алефтина Борисовна, воспитатель,

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №70», г. Энгельс Саратовская обл., Россия

Статья: «Использование нестандартного оборудования в физкультурно – оздоровительной работе в детском дошкольном учреждении». Презентация из опыта работы воспитателей ДОУ

2. Попова Ирина Вячеславовна,

воспитатель МКДОУ БГО центр развития ребенка детский сад №11, г. Борисоглебск, Воронежская обл., Россия

Статья: Создание условий для опытно-экспериментальной работы в процессе формирования основ экологических представлений дошкольников, воспитания любви к родному краю

Работы статьи на конкврс воспитатель года

НОЯБРЬ

I место 

Ольференко Світлана Юріївна,

вчитель-дефектолог комунального комбінованого дошкільного навчального закладу №176 м. Кривого Рогу, Дніпропетровська область, Україна

Статья: Авторські віршовані твори серії «Близнюки» (запам’ятовування логічно пов’язаної інформації). З досвіду роботи вчителя-дефектолога

I место

Конкурс статей 2016Моргунова Оксана Евгеньевна,

воспитатель дошкольного учреждения №13 «Тополек» г. Константиновка, Донецкая обл., Украина

Статья: Тактильные книги для детей с нарушением зрения

Педагогический стаж 27 лет.

Направление работы: «Влияние тактильных рукодельных пособий для познавательного развития  детей с нарушением зрения».

Главная цель в моей работе с детьми с нарушением зрения – это  формирование у  ребёнка полноценного восприятия   окружающей  действительности.  Для решения данной задачи мне помогают, созданные мною тактильные книги.

Мое педагогическое кредо: «Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми».

Всю мою работу с детьми можно описать словами:

Воспитатель, воспитатель — это слёзковытиратель.

Одеватель, обуватель, умыватель иногда.

Он косичкозаплетатель, зимой снегоубиратель,

Одеяло поправлятель и копатель иногда.

Воспитатель, воспитатель — это книжечкочитатель,

Кушать вкусно помогатель, танцеватель иногда.

Он творитель и целитель,

Детских тайн всегда хранитель.

В общем мамозаменитель и любить НАВСЕГДА!!!!!

I место 

Сергеенко Надежда Алексеевна,

воспитатель, Коммунальное государственное учреждение «Специальный детский сад №1 для детей с нарушениями зрения», г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан

Статья: Сценарий утренника в подготовительной группе «Осеннее путешествие»

III место

Почему я работаю тифлопедагогом?Толмачева Юлия Викторовна,

старший воспитатель МДОУ детский сад № 27 города Ржева Тверской области, Россия

Статья: Встречи Неравнодушных родителей. «Поговори со мною, мама!»

Имею высшее педагогическое образование. В детском саду работаю 5 лет. Все эти годы занимаюсь темой духовно-нравственного воспитания дошкольников. Люблю детские книги, имею большую библиотеку детских книг дома.

Как старший воспитатель большое внимание уделяю одному из самых сложных направлений в работе педагога — работе с родителями. С этого года в нашем детскому саду мы организовали так называемые «Встречи неравнодушных родителей», на которых собираются желающие родители со всего детского сада. За чашечкой чая я разговариваю с родителями на темы, касающиеся воспитания и обучения детей. Мы беседуем на злободневные темы и творим что-нибудь руками: рисуем, делаем поделки, мастерим на благо сада.

Считаю, что воспитание детей начинается с воспитания самого себя. Этому важно следовать и родителям, и педагогам. Одно из любимых изречений: «Нужно стараться быть лучше. Не лучше других, а лучше себя самого. Каждый день».

Конкурс статей 2016

 Грамотами награждаются:

  • за  актуальность темы статьи и творческий подход 

1. Панова Людмила Дмитриевна,

воспитатель МАДОУ №106 г. Ростов-на-Дону, Россия

Статья: Эссе воспитателя «Я — педагог»

2. Юртаева Ирина Борисовна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад №19», г. Саров, Нижегородской обл., Россия

Статья: Серия игровых пособий для работы с блоками Дьенеша с воспитанниками второй младшей группы

  • за  актуальную методическую разработку

1. Егорова Светлана Владимировна ,

воспитатель МБДОУ «Подпорожский детский сад № 9», г. Подпорожье, Ленинградская область, Россия

Статья: Конспект НОД для детей средней группы «Кошка с котятами»

2. Габдулина Гульмира Тулеповна,

воспитатель, специальный детский сад № 1 для детей с нарушением зрения, г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан

Статья: Осенний утренник во второй младшей группе «Золотая осень»

3. Акулич Елена Борисовна,

воспитатель МБДОУ № 15 г. Мурманск, Россия

Статья: Конспект НОД для детей средней группы «Как поросенок Хрюша клад искал»

 

Конкурс статей 2016

ДЕКАБРЬ

I место 

Конкурсы для воспитателей 2016 годЧуракова Елена Петровна,

воспитатель МДОУ детский сад №27, город Ржев, Россия

Статья: Проект по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста через знакомство с традициями и бытом наших предков «Как жили люди на Руси»

Чуракова Елена Петровна, 44 года. Коренная ржевитянка. Окончила Смоленский Государственный Педагогический институт имени Карла Маркса, факультет дошкольная педагогика и психология.

23 года работаю в детском саду №27 города Ржева. Считаю, что прежде всего нужно повернуться лицом к своим корням, к своей истории, и воспитывать детей в первую очередь патриотами, а остальное приложится.

I место 

Конкурс статей 2016Устинова Татьяна Владимировна,
воспитатель

Брылева Валентина Викторовна,
воспитатель

МДОУ центр развития ребенка — д/с №17 ЗАТО п. Горный, Забайкальский край, Россия

Статья: Развивающая предметно-пространственная среда группы ДОУ. Из опыта работы воспитателей

Я, Устинова Татьяна Владимировна, работаю с детьми дошкольного возраста  8 лет. И каждый день проведенный с детьми приносит много нового в мою жизнь. За частую дети открывают глаза на глобальные  вещи, проблемы, находя их решение в простом и подтверждая теорию, что все гениальное — просто.
Работа с детьми мне приносит огромное удовольствие, особенно когда открываешь таланты и дети распускаются как первые цветы. Георгий Граубин пишет о таких: «Такие робкие, но все же смелые. Неприхотливые, а с виду неженки…»

При организации своей работы я придерживаюсь кредо «Ребенок – творец своей фантазии», а когда он воплощает ее,  вторгаться в этот мир со своей фантазией нельзя. Уважение и понимание интересов ребенка прежде всего.
Организуя предметно пространственную среду группы мы пытаемся дать детям максимум для развития личности ребенка, предлагая разные варианты игр. Дети любят конструировать из крупных предметов, используют для этого стулья, модули, ширмы, ткани, столы. Я люблю вместе с ними строить.
Быть воспитателем очень почетно, но и очень трудно. Думаю, что плох тот воспитатель который не стремится соответствовать «Педагогу» с большой буквы.Каждый педагог должен  осознавать ответственность за будущее поколение.

III место


Работы статьи на конкврс воспитатель годаЖигарева Ирина Евгеньевна,

учитель-логопед, детский сад №6, г. Нелидово, Тверская область, Россия

Статья: Лэпбук «Поиграем с Шушой»

В 2011 году я закончила Московский социально-гуманитарный институт» по специальности «Логопедия».

В 2012 г. сбылась моя долгожданная мечта! Я стала воспитателем! Мои первые ребятки – трехлетки! Я их сразу всех полюбила! Я  мама двух замечательных деток, поэтому дети это моя жизнь не только дома, но и на работе. Учителем-логопедом я работаю с 2013 г.

С детства профессия учителя-логопеда привлекала меня. Моя мама  20 лет проработала в детском саду, там я и познакомилась с этой удивительной и нужной профессией.  В руках учителя-логопеда самая дорогая ценность – ребёнок, его развитие и перспективы. Для ребёнка, имеющего речевые нарушения, большое значение имеет специалист, к которому он попадет. Учитель-логопед не только открывает ему неограниченные возможности общения, а является своеобразным проводником маленького человека в многообразный мир человеческих взаимоотношений.   По моему мнению, работа логопеда   – это путь истины, поиска своего уникального и неповторимого «Я», это путь формирования индивидуальности ребенка, долгий и трудный, но прекрасный и неповторимый.

Конкурс статей 2016
Грамотами награждаются:

  • за  актуальную методическую разработку

1. Березуцкая Юлия Алексеевна,

старший воспитатель МАДОУ д/с 4, село Белая Глина, Краснодарский край, Россия

Статья: Мастер-класс для родителей «Мой родной край»

2. Зорина Галина Владимировна,

воспитатель ГБОУ Гимназия Свиблово УК«АБВГДейки», г. Москва, РФ

Статья: Краткосрочный проект «Безопасность на дороге – безопасность жизни!»

3. Едынак Надия Мунировна,

инструктор по физической культуре, Комсомольское дошкольное образовательное учреждение «Сказка» Старобешевского района ДНР

Статья: Сценарий физкультурного развлечения для детей подготовительных групп и учеников 1 класса «Главное не рекорд, а участие»

4. Савенко Інна Валентинівна,

вчитель-логопед Комунального комбінованого дошкільного навчального закладу №176 міста Кривий Ріг Дніпропетровської області, Україна

Статья: Інтегроване заняття для дітей старшої групи із ЗНМ «Зимові цікавинки для кожної дитинки»

Почему я работаю тифлопедагогом?

Благодарим за сотрудничество!

 Успехов авторам публикаций в дальнейших конкурсах!

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *