Многофункциональный развивающий коврик для детей разного дошкольного возраста по сказке «Репка»


Первоначально, основное назначение коврика, планировалось лишь как игровое поле по сказке «Репка» для напольной игры с кубиком и фишками! Сами по себе такие игры не просто развлечения, и тем более не шалости, это – приключения, подстерегающие ребят на каждом кружочке игрового поля! Это настоящий здоровый азарт, когда ребёнок, с замиранием сердца бросая кубик,  мысленно ждёт, что тот выбросит нужное (большее) число, и с нетерпением продвигает свою фишку к финишу.

Материалы для изготовления пособия:

  • ткань для основы коврика – стёганный синтепон;
  • подкладочная ткань для коврика и съёмных деталей;
  • х/б ткани с изображениями сказочных персонажей;
  • фетр для съёмных деталей – овощей и фруктов
  • нитки разных цветов;
  • клеевая ткань – флизелин;
  • фурнитура: пуговицы круглые и фигурные, кнопки, колечки, шнурки, ленты, бусины и пр.

Оборудование: ножницы портновские, машинка швейная, иглы для ручного шитья, напёрсток, сантиметровая лента, мел портновский, карандаш.

Технология изготовления пособия

1. Ткань х/б с изображениями сказочных персонажей  с изнаночной стороны  проклеивают флизелином, вырезают «картинки», отступив от контура 3-4 мм (на обработку края)

2. Вырезанные персонажи накалывают или примётывают к коврику по сюжету и притачивают по контуру строчкой «зиг-заг».

3. На игровое поле настрачивают кружочки- путь от «старта» до «финиша».

4. Из фетра соответствующих цветов вырезают парные детали овощей и фруктов (лицевые и изнаночные стороны), соединяют их между собой, при необходимости, вкладывают во внутрь листики, петельки, и т.д. и обтачивают «зиг-загом».

5. Пришивают фурнитуру – пуговицы, крючки, петли, бусины и пр. Для надёжности пришитой фурнитуры и прочности изделия,  с изнаночной стороны, в местах пришивания пуговиц, крючков, колец, ставят кусочки ткани.

6. Верх коврика выравнивают.  Подкраивают по форме и размеру подкладку. Складывают верх и подкладку лицевыми сторонами внутрь, и обтачивают. Оставляя небольшой участок (12-15см) не стачанным. Через него коврик выворачивают, выправляют края, и аккуратно зашивают вручную.

Для примера, иллюстрированный вариант изготовления подобного пособия: http://planetadetstva.net/konkursu/konkursnye-raboty/razvivayushhie-kovriki-dlya-zanyatij-s-detmi-s-narusheniem-zreniya-pravila-dorozhnogo-dvizheniya-vremena-goda-pirat-den-rozhdeniya.html

На нашем игровом поле ребят ждут интересные задания, которые каждый раз можно менять, дополнять, задания можно  прятать в кармашках, расположенных под «облачками» с текстом сказки.

На пути к финишу детей могут ожидать препятствия (кружок с белой бабочкой – пропусти ход) или  поощрения (кружок с цветочками – дополнительный ход или право перейти на один шаг вперёд).

Правила игры можно менять  с учётом возрастных и индивидуальных особенностей участников, оговаривая их заранее.

Главными персонажами игрового поля выступают герои сказки «Репка» — Дедка, сажающий репку; Бабка, с Внучкой и Жучкой, наблюдающие за Дедкой, а потом спешащие к нему на помощь; Кошка, пригревшаяся на солнышке; Мышка, гордо восседающая на репке, после того, как при её участии эта репка была вытянута. Данный развивающий коврик можно использовать на занятиях по развитию речи – составлять рассказ по «картинке», пересказывать сказку (с опорой на картинку) и т.д.

Помимо героев сказки «Репка» на игровом поле есть и другие персонажи – два Мышонка  — «Круть и Верть» (из сказки «Колосок»), два Медвежонка («Два жадных Медвежонка») – можно с детьми сочинять новые сказки, придумывать новые сказочные ситуации, развивая у дошкольников фантазию и воображение.

В огороде у Дедки выросла  не только репка, на грядках много других овощей – лук, морковь, свекла, помидоры, огурцы, тыква. Среди грядок растут плодовые деревья – яблоня и груша. Таким образом,  дошкольники 3-5 лет на уроках по ознакомлению с окружающим миром,  с использованием данного коврика,  знакомятся с названиями овощей и фруктов, их формой, цветом, узнают, что можно вырастить в саду, а что – на огороде, у детей формируется представление о трудовой и сельскохозяйственной деятельности человека. Фрукты и овощи – это съёмные детали, которые крепятся к коврику на петли (прорезные и навесные) и пуговицы разного диаметра (размера), на кнопки, завязки или прячутся в грядках-кармашках – одновременно с познавательной деятельностью развивается мелкая моторика дошкольников. Детали сделаны из фетра – они мягкие и приятные на ощупь, форма и цвета приближены к натуральным.

Количество овощей на каждой грядке – разное! На уроках по формированию элементарных математических представлений можно изучать и закреплять счёт от 1 до 10. Рядом с каждой грядкой – счёты со съёмной цифрой (цифры крепятся на кнопке) и различными (по форме и цвету) бусинами на нитке (количество бусин соответствует количеству овощей). У каждого овоща – своя грядка! И в этом поможет разобраться подсказка: цвет кружочка рядом с грядкой соответствует цвету нужного овоща.

Таким образом, игры и занятия на развивающем коврике по сказке «Репка» помогут решить ряд важных задач в обучении и развитии дошкольников:

  • упражнять в ориентировке на плоскости;
  • активизировать и расширять словарный запас;
  • учить составлять сюжетные картинки по описанию, представлению или образцу;
  • учить составлять описательный рассказ по картинке;
  • упражнять в сравнении предметов – находить сходства и различия по форме, цвету, размеру;
  • упражнять в количественном и порядковом счёте;
  • развивать познавательные процессы: память, логическое мышление, воображение;
  • развивать мелкую моторику рук;
  • воспитывать умение работать в паре, в группе – слышать и слушать других детей, уступать, продолжать начатое другими детьми/

Игры и занятия на развивающем коврике ускорят процесс обучения и создадут позитивное эмоциональное настроение в группе.

ИГРА: «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ»

(для детей 4-6лет)

Задачи:

  • учить детей соотносить цифру и количество предметов; различать количественный и порядковый счёт, правильно отвечать на вопросы: «сколько?», «какой по счёту?»;
  • учить действовать согласованно с другими детьми, связывать свои игровые действия с действиями партнёров по игре, принимать игровую задачу, проявлять интерес к результату.

Оборудование: коврик по сказке «Репка», карточки с загадками  и картинками для решения математических заданий, игровая фишка — матрёшка/

Педагог расстилает на полу игровой коврик, рассаживает детей вокруг игрового поля. Объясняет правила игры.

Педагог показывает детям картинку, загадывает загадку.

Дети внимательно слушают математическую загадку. По очереди, называя ответ, (цифру или число)  передвигают игровую фишку — матрёшку.

Примерные загадки-задачки, с учётом индивидуальных возможностей детей:

1.

Возле леса, у опушки

Трое их живёт в избушке,

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? — три Медведя

ребёнок делает фишкой 3 шага по игровому полю

2.

Сколько ушей у ДВУХ мышей?     — четыре уха

ребёнок делает фишкой 4  шага по игровому полю

3.

Сколько хвостиков-крючков

У ПЯТИ  пятачков?          — пять хвостиков

ребёнок делает фишкой 5 шагов  по игровому полю

4.

Сколько гребешков

у ЧЕТЫРЁХ петушков?           — четыре гребешка

ребёнок делает фишкой 4  шага по игровому полю

5.

Яблоки в саду поспели

Мы отведать их успели

ПЯТЬ румяных, наливных,

ОДНО с кислинкой,

Сколько их?               — шесть яблок

ребёнок делает фишкой 6  шагов  по игровому полю

6.

Ждали маму с молоком,

А  пустили волка в дом

Кто же были эти

Сказочные дети?        — семеро козлят

ребёнок делает фишкой 7  шагов  по игровому полю

7.

ПЯТЬ жёлтеньких комочков

По двору бегут, пищат.

Ко-ко-ко!!! Среди цветочков

Курица зовёт ……ЦЫПЛЯТ

Сколько их?  — пять!

ребёнок делает фишкой 5 шагов  по игровому полю

8.

Солнце светит, дождь идёт,
Чудо в небе вдруг взойдет,
Яркою цветной дугой,
Не потрогать нам с тобой  —

Это радуга!

Сколько цветов у радуги? – семь цветов

ребёнок делает фишкой 7  шагов  по игровому полю

9.

Семь  спелых грушек

На веточке качалось,

Одну взял, съел Павлуша,

Сколько груш осталось?     — шесть груш

ребёнок делает фишкой 6  шагов  по игровому полю

10.

Сколько лап у двух медвежат?     — восемь лап

ребёнок делает фишкой 8  шагов  по игровому полю

11.

Что за сказка:

Кошка, внучка,

Мышь ещё собака Жучка

Деду с бабкой помогали,

Корнеплоды собирали?

Сколько героев в этой сказке?   — шесть героев

ребёнок делает фишкой 6 шагов  по игровому полю

СМОТРЕТЬ ВИДЕО

Скачать презентацию

Автор: Гаврильченко Ольга Сергеевна, педагог изобразительной деятельности, специальный детский сад № 1 для детей с нарушением зрения, г. Актау, Мангистауская область,  Республика Казахстан.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *