Победители конкурса «Статья месяца» — 2014 год

pobediteli-konkursa-statya-mesyaca-2014-god«Планета Детства» проводит ежемесячный конкурс «Статья месяца», в котором принимают участие все опубликованные материалы текущего месяца. Теперь победителей определяет жюри, в состав которого входят члены редакции и Эксперты «Планеты Детства». Также Вы, наши читатели, можете определить лучшую статью месяца, которая получит звание «Выбор читателей»! Для этого надо нажать кнопку «Нравится» сразу после статьи, под надписью «Статья размещена в авторской редакции». Будет подсчитываться общее количество «Нравится»  «ВКонтакте»  и ЗВЕЗД сразу после статьи. Все голоса будут суммироваться. Для получения дипломов и грамот авторам статей-победителей необходимо отправить информацию о себе (ФИО, место работы, фотографию, педагогическое эссе) по электронному адресу kuzo.olesia@yandex.ru. Участвуйте в конкурсе и побеждайте!!!

Список победителей

2014 года

Январь 2014

I место




korgКорж Елена Дмитриевна, старший воспитатель  

«Если в педагогическом коллективе есть талантливый, влюбленный в свое дело педагог, среди воспитанников  обязательно обнаруживаются способные и талантливые. Нет хорошего педагога — нетталантливых учеников…».                                                                                                                                                                              В.А. Сухомлинский

     На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвание.
Профессия педагога одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Быть воспитателем – это мое  призвание. Для меня это значит хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаметным, когда малыш занят своим делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка.
«Воспитатель должен быть творческим работником, ибо свобода творчества воспитателя – необходимое условие плодовитой педагогической деятельности, без свободы воспитание становится ремеслом, воспитатель – ремесленником, между тем, как воспитание – это миссия, а воспитатель – апостол» (А. Кергомар).
Достичь высокого уровня мастерства можно, если ты в душе творец, способный наслаждаться не только результатом, но и самим процессом создания
Я совершенствую свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации, изучаю учебно-методический материал, посещаю районные  методические объединения,  семинары, делюсь опытом с воспитателями других детских садов.

Старший воспитатель  — это специалист по методике.
Я должна знать методику и теорию,
Программы и технологии.
Старший воспитатель  — это планы,
Диагностические карты,
Самоанализы, анкеты, педсоветы.
Надо всё успеть!!!

suzikСузик Светлана Анатольевна, воспитатель МБДОУ ДСКВ № 9 «Олененок», станица Староминская, Краснодарский край, Россия

Детский сад — это огромный сад. Дети — это цветы.  Воспитатель — это садовник, вносящий семена знаний, умений, навыков, которые потом вырастают и дают свои плоды. » Свою жизнь я посвятила детскому саду.  Моя профессия – воспитатель. Каждый день, спеша на работу, я думаю о своих детях, о встрече с их родителями, о взаимопониманиях с сотрудниками и коллегами детского сада, о предстоящих событиях сегодняшнего дня. Воспитатель должен любить детей, жить для детей – без этого его работа не имеет смысла.  Плоды моей работы взойдут не сразу, проявятся лишь спустя годы. Но это будут самые важные,  самые прекрасные, самые сладкие плоды.  Я – воспитатель – сильный, смелый, терпеливый человек.  Я готова ждать, пока плоды моей работы, моих стараний взойдут».
Вот я выбрала профессию себе –
Каждый день я посвящаю детворе.
Без будильника встаю, на встречу с ними я бегу,
Ведь прожить без них ни дня я не могу.
Детский сад, детский сад,
Сотни пар ребячьих глаз мне вслед глядят,
Доброту и ласку детям я  дарю,
И с любовью счастье это берегу
Поиграем, вместе спляшем, стих прочтем –
Очень дружно с ними день мы проведем,
И поспим мы, и поскачем, добрый вечер маме скажем
Вот так классно в нашем доме мы живем!
Детский сад, детский сад,
Сотни пар ребячьих глаз мне вслед глядят,
Доброту и ласку детям я  дарю,
И с любовью счастье это берегу
Если б выбор был другой в моей судьбе,
Не желала б счастья лучшего себе,
Детский сад – моя судьба и люблю его друзья,
С ними пройти по жизни дальше хочу я!
Детский сад, детский сад,
Сотни пар ребячьих глаз мне вслед глядят,
Доброту и ласку детям я  дарю,
И с любовью счастье это берегу .

Статья: Семинар для педагогов «Аукцион педагогических идей»

II место

Бородаенко Ирина Александровна, воспитатель МДОУ ЦРР – детский сад №17, г.Миллерово, Ростовская область, Россия

«Призвание есть течение, которому полезно учинить препятствие в его истоке для того, чтобы увидеть, река ли это или только ручеёк.»     А.Декурсель

В моей семье живут три поколения строителей, поэтому, окончив с отличием школу, особенно о выборе профессии я не задумывалась. Мы с отцом отвезли документы на факультет промышленного и  гражданского строительства…

…Быстро пролетели годы ученичества, и вот я уже  геодезист на Волжском автозаводе. Поднимаются  ввысь «свежевыстроенные» шестнадцатиэтажные дома, в них — частица и моего труда. Вроде бы интересно, а все же что-то не так на душе. Она, моя душа, там, в моих любимых делах и увлечениях, к которым я буквально лечу после работы. Их, этих дел, множество, и все так или иначе связаны с заботами и разговорами о детях. Я — то на репетиции оркестра  народных инструментов, а там  половина состава днём работает в школах и садах; то помогаю соседкам-тифлопедагогам по рабочему общежитию  изготовить раздаточный материал для занятий в заводском саду; то бегу в к подшефный класс нашего стройучастка, где  мне поручено быть пионервожатой.  А ещё я всё чаще зачитываюсь книгами Б.П.Никитина,  Ф.А.Сохина, О.С.Ушаковой, В.С.Мухиной. Все это захватывает настолько, что хочется уделять моим увлечениям больше времени, чем выполнению производственных обязанностей, Они, эти обязанности, наверное, и были препятствием педагогическому призванию. Но разве остановить полноводную реку небольшим валуном?

Среди моего окружения в то время ходила по рукам книга МасаруИбука «После 3-х уже поздно». За этим бестселлером я и поехала к знакомой заведующей в детский сад. Попав на территорию детства, (а это было время дневной прогулки), я по-хорошему позавидовала воспитателям — как счастливы люди, которые с утра до вечера могут проживать эту волшебную, неповторимую, интереснейшую жизнь с маленькими обитателями детской планеты…

Через два месяца я стала учащейся педкласса и воспитателем ясельной группы Тольяттинского ясли-сада № 161, Волжского автозавода. И вот ко мне, воспитателю, уже приводят, а точнее приносят рано утром  годовалых, толком не проснувшихся нахохлившихся малышей-воробушков. Передают из рук в руки свои бесценные «сокровища», и я всячески стараюсь отвлечь ребятишек от минуты расставания с родителями. Как давно это было…

Позади учеба в педучилище. Переезд с семьёй в Миллерово. И вот уже в мае покинет стены  нашего Центра развития ребёнка мой пятый выпуск ребят. Река, по которой мы с ними плывём, до берегов  наполнена яркими впечатлениями прожитых вместе дней. Здесь есть место всему: играм, новым открытиям, путешествиям в неведомое. И это — мое настоящее призвание, это — моя жизнь.

Статья: Семинар-практикум для родителей с детьми «Изготовление обрядовых и обереговых кукол Дона»

III место

 dmitrikДмитрик Яна Сергеевна, воспитатель II квалификационной категории ДОУ № 30 «Искорка» г. Шахтерск, Донецкая область, Украина

Большинство людей устроено так, что всю жизнь стремятся познавать, учиться, открывать и развивать в себе все новые и новые качества, возможности и способности. Человек, часто не отдавая себе отчета, стремится стать разносторонне развитой личностью, стать, воспитанным, красивым, образованным, физически развитым, востребованным обществом. Моя работа – любимый способ познания, творчества, общения, самовыражения. Бесспорно, труд воспитателя тяжел – не легко быть образцом для подражания, эталоном порядочности, советчиком, судьей, наставником, быть творцом детской души! Но это приятная радостная тяжесть, потому что в основе ее лежит любовь — любовь к детям.Нам, воспитателям открыта дверца к детским сердцам, которые ждут тепла, доброго слова, новых знаний и готовы всегда отвечать взаимностью. Многие говорят, если знаешь средство облагородить сердце, укрепить тело, закалить волю, изощрить ум и уравновесить рассудок, значит, ты – «воспитатель от Бога».  Вывести формулу профессионального успеха – мечта каждого педагога. Я ищу ее составляющие  и верю, что они есть и обязательно мне откроются, так как я могу и хочу дарить свою любовь детям.

Статья: Интегрированная деятельность для старшего дошкольного возраста с элементами инновационных технологий «Маленькие экономисты»

Выбор читателей:

Демидова Нина Васильевна,

воспитатель МБДОУ (муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение) д\с № 37 «золотой ключик», г.Елец, Липецкая область, Россия

Статья: Конспект НОД по формированию целостной картины мира «Что? Где? Когда?» 

demidova«Человек, который посвятил свою жизнь развитию

и становлению   личности ребенка в первую

очередь должен быть творцом, созидателем,

наставником и другом. И тогда ребенок сможет

сотворить  свой  неповторимый мир».

С.Могилевский

Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня это не просто профессия или работа — это призвание. Каждый  дорогу жизни выбирает по-своему… Главный вопрос теперь, а правильно ли я сделала свой выбор? И вот, спустя 30 лет, я могу с уверенностью сказать: Правильно! Педагогический опыт приходил поэтапно – вместе с опытом формируется, и педагогическое кредо, в основе которого положено  любовь к детям. Свою задачу вижу в том, чтобы не переделывать или перевоспитывать ребенка, а понять и принять его таким, какой он есть, развить, обогатить личность ребенка знаниями, умениями, эмоциями, жизненным опытом. Это не всегда легко, но я ищу, пробую, ошибаюсь, работаю над собой, радуюсь успехам Я могу назвать себя «Мамой» с большой буквы, ведь у меня больше сотни детей, и все они мои, все любимые мною, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца! Кто-то из них уже заканчивает университет, кто-то только недавно начал ходить в детский сад – но все они для меня одинаково любимы, за каждого я переживаю, как мать. Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому. И этим я счастлива! Каждого из своих воспитанников я помню и очень приятно, когда дети спустя много лет помнят меня, узнают и приветствуют. Меняются дети,  меняюсь  и я  вместе сними. Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Каждое  утро я вижу глаза своих детей. В одних  – настороженность,  в других – интерес,  в третьих – надежда, в чьих-то —  пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который  нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я учу детей доброте, развиваю творческие способности. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, родной улице,  детскому саду  «Березка»,  к нашему  cелу  Иволгинск, своей малой Родине. На своих занятиях я стараюсь использовать разные педагогические технологии, разнообразные дидактические материалы, приемы, методы. Я стараюсь активно участвовать в жизни  детского сада: показываю открытые занятия, провожу  мастер – класс  для воспитателей нашего детского сада и для воспитателей семейных групп, принимаю активное участие в жизни детского сада,  дружу со спортом, участвую в спортивных мероприятиях детского сада, района, села. И  очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только дети, но и их родители. Об этом свидетельствуют многочисленные отзывы, которые хранятся в моей папке. Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Мой выбор профессии был более чем сознательным. Когда спрашивают: «Кем Вы работаете?!», меня коробит от необходимости отвечать пустой фразой: «Воспитателем». Не потому, что это сейчас совершенно непрестижная профессия. Просто для меня «воспитатель», — не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа… Для меня «воспитатель» — это жизнь, моя философия. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем. И, несмотря на все трудности и попытки отговорить меня от выбора этой «неблагодарной» профессии, я работаю, живу этой профессией. Я ещё раз хочу подчеркнуть, что горжусь тем, что мне доверено судьбой вносить свой вклад в наше будущее! И носить с гордостью звание — в о с п и т а т е л ь!

Грамотами за активное участие награждаются:

turlevskaya1. Турлевская Оксана Анатольевна воспитатель, МАДОУ д/с №1 «Аленушка» г. Асино, Томской области, Россия.

«По дороге добра»

 Мой путь в профессию я выбрала осознанно – это естественно для женщины и для матери, воспитывать детей. Учить и общаться каждый день с детьми, открывая что-то новое для них и для себя, помогает взглянуть на мир с разных сторон. Меняются дети, и я меняюсь вместе с ними, они взрослеют, а я становлюсь мудрее. В этом я нахожу радость и удовлетворение, сопереживая их успехам и неудачам. Каждый день детские глаза смотрят на меня с ожиданием чуда и я чувствую ответственность за это ожидание. Эта ответственность заставляет меня совершенствоваться и искать новые подходы в обучении моих пытливых малышей. Чтобы зажечь других, нужно гореть самому, но как прожить так, чтобы не иссякла энергия? Найти секретный рецепт педагогического успеха – мечта любого педагога. Я только в начале пути, и осилить его невозможно без любви, доброты и заботы.

Статья: Обобщение педагогического опыта по теме «Развитие речи в дошкольном возрасте»  

2. Круглова Ольга Анатольевна педагог-психолог, НДОУ «Детский сад №82 ОАО «РЖД» г. Буй, Костромская область, Россия Статья: Конспект занятия «Коррекция детских страхов с использованием изотерапии»

lukyanova3. Лукьянова Валентина Ивановна воспитатель СП ГБОУ СОШ № 21, г. Сызрань, Самарская область, Россия

Каждый человек определяет своё место в жизни, находит то любимое дело, которое его наполняет радостью, вдохновением и позволяет получить наслаждение, реализовать свои знания, таланты и мечты. Я и подумать не могла, что воспитатель должен столько уметь делать, проводить различные мероприятия, организовывать деятельность детей. А главное, наверное, сплотить детский коллектив. Подумать только, что один воспитатель должен справляться с такой шумной и забавной детворой!

Очень важно, чтобы около каждого ребёнка находился такой воспитатель, который бы воспитывал, расширял знания, создавал вокруг ребёнка доброжелательную, домашнюю атмосферу детства, дружбы и эмоционального комфорта. Главное, это любовь к детям, надо позволить каждому ребёнку быть самим собой, помочь ему проявить все лучшие его качества, научить радоваться каждому дню, найти себя в жизни, выстоять и победить. Надо научить ребёнка уважать себя, вселить в него уверенность, надежду и показать, как его любят.

Я безгранично счастлива от того, что сделала правильный выбор, что моя профессия нашла меня и могу приносить пользу в воспитании подрастающего поколения.

Дорогие воспитатели! Только мы с вами сможем превратить детский сад «в островок счастливого детства». Давайте распахнём для наших воспитанников свои добрые сердца и научим детей любить мир, свой город, людей и всё то, что их окружает, научим создавать и преумножать окружающий мир. Всем нам совсем небезразлично, какими вырастут наши воспитанники.

Статья: Консультация на тему: «Как сохранить здоровье педагога»

Февраль 2014

I место 

Кучеренко Наталія Григорівна

вихователь, Комунальний дошкільний навчальний заклад № 203«Калинка» загального розвитку  м. Кривий Ріг, Дніпропетровська область, Україна

Стаття: Інтерактивні методи в практиці дошкільної освіти

II место

Олехова Гульнара Бримжановна,

инструктор по физической культуре

 Баруткина Юлия Ремовна,

музыкальный руководитель,  МКДОУ д.с№ 24 – КВ. п. Межевой  Саткинский р-н. Челябинская область, Россия

Статья: Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста с участием родителей и использованием ИКТ «Там, где дружат – живут, не тужат»

III место

kratirovaКратирова Светлана Валерьевна

воспитатель МДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №4» г.Всеволожска, Ленинградская область, Россия

Я работаю воспитателем всего второй год, и мне, как и многим воспитателям, конечно же, хочется быть значимой, востребованной, а для этого важно всегда находиться в центре событий, знать и понимать многое, уметь окунуться в мир детства, оставаясь собой.

Для этого необходимо очень усердно трудиться, особенно трудиться душой и всей своей душой любить детей.

Душа ребёнка – это нежный цветок, которому необходимо помочь раскрыться. И, более того, необходимо научить своих воспитанников идти трудными дорогами познаний, не ждать готовых решений, а искать и находить самим знания.

Вот поэтому задача воспитателя заключается в том, чтобы не просто заполнить сосуд готовыми знаниями, а привить тягу к самопознанию, создать все необходимые для этого условия.

Чем меньше ребёнок, тем глобальнее задачи по его воспитанию, ведь ребенок рождается на свет с природной тягой к знаниям, и чем раньше воспитатели вместе с родителями начнут развивать своих детей, тем ощутимее будут результаты совместной деятельности. И на этом этапе нужны не только сердечная теплота воспитателей, но и огромный талант, вдохновение, творческий подход и глубокие знания всех педагогов.

Вот все это я и стараюсь день за днем постигать вместе со своими воспитанниками.

Статья: Программа дополнительного развития детей старшего дошкольного возраста по английскому языку

Выбор читателей

Порсева Татьяна Анатольевна,

воспитатель  ГБОУ СОШ 2077 СП 15 дошкольное отделение, г. Москва, Россия

Статья: Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе «Занимательная математика»

Грамотами за активное участие награждаются:

1. Макаренко Наталья Геннадьевна,

инструктор по физической культуре,

Харьковских Оксана Андреевна,

воспитатель, МАДОУ МО «Детский сад комбинированного вида «Сказка» структурное подразделение № 143, г. Краснодар

Статья: Конспект НОД Зимние Олимпийские игры — 2014

2. Суходулова Светлана Святославна,

педагог–психолог ГБОУ Гимназии № 1573
Структурного подразделения № 3 дошкольное отделение, г. Москва

Статья: Особый ребенок в образовательном дошкольном учреждении: формирование адекватной жизненной перспективы

Март 2014

I место 

proekt-sodruzhestvo-zainteresovannyx-roditelej-i-pedagogov 2Чакина Елена Борисовна, методист, Отличник народного просвещения. Лидер в образовании. Квалификационная категория: высшая. Стаж трудовой деятельности: 38 лет.

Миронова Татьяна Викторовна,

старший воспитатель Детского сада «Берёзка» филиала МБДОУ детского сада № 3 «Сказка» города Котовска Тамбовской области.

Победитель областного конкурса «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения»,  Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации. Квалификационная категория: первая. Стаж трудовой деятельности: 27 лет.

«Если люди сами не умеют летать, пусть научат летать своих детей. Притом летать высоко, стремительно, далеко, красиво. И настанет срок, когда дети раскроют крылья и взлетят. Пусть взрослые просто последуют за детьми, чтобы уберечь их от падения. И тогда обнаружат, что, оказывается, они тоже летят…»  Шота Амонашвили

    Куда уходит детство? В какие города?

   И где найти нам средства, чтоб вновь попасть туда?

   Эти строки из известной песни до боли в душе напоминают каждому взрослому то счастливое, беззаботное время, в которое очень хочется, но невозможно вернуться…

Но есть люди, сознательно продлевающие себе состояние радости, успеха, творческого подъёма и душевного тепла,  — это работники дошкольных образовательных учреждений. Люди, отдающие свою любовь, живущие в мире добра, сказок, детских слёз и смеха, сами немного дети.

Руками сотрудников нашего детского сада «Берёзка» созданы великолепные условия для успешного воспитательно-образовательного процесса. В каждой группе детского сада, а их 3, – свой колорит, своя индивидуальная гармония цвета, творчества и уюта, позволяющая  детям чувствовать себя любимыми, умными и такими нужными взрослым! А ведь это главное для ребёнка – быть любимым и успешным! И только для этого трудятся все педагоги учреждения, учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал, помогая детям получить  равные стартовые возможности при  поступлении в 1-й класс любой общеобразовательной школы.  Для удовлетворения интересов детей организована кружковая работа, а также с целью повышения качества образования, улучшения материально-методического обеспечения образовательного процесса, создания имиджа дошкольного учреждения введены по запросам родителей платные образовательные услуги.

Наша работа нелёгкая, но когда мы видим результаты своего труда (а это победы детей в творческих конкурсах, спортивных играх и олимпиадах, выступления на праздничных утренниках, концертах), сердце наполняется радостью. Это и есть самое настоящее счастье – видеть, как ежедневная кропотливая работа слаженного творческого коллектива даёт плоды состоявшегося успеха детей, чувство гордости за свою кроху родителей и волнующие до слёз чувства воспитателей, прощающихся со своими выпускниками.

Нам хочется,  высказать слова благодарности всем работникам нашего учреждения.  В наше непростое время, когда современное образование переживает новый этап развития, находится в стадии модернизации, когда усложняются функции дошкольного образовательного учреждения, условия деятельности, сотрудники не опускают руки, а приходят на работу с новыми идеями, зарядом позитива, направленного на любовь к ребенку, во имя его будущего. Это значит – жизнь продолжается, и детскому саду быть!

Статья: Проект «Содружество заинтересованных родителей и педагогов»

I место 

Власенко Ирина Евгеньевна

воспитатель МБДОУ №7 «Василек», г. Осинники Кемеровской области, Россия

Статья: Презентация «Современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ»

III место

Галкина Ольга Владимировна,           

учитель начальных классов МБОУ «СОШ №88 с кадетскими классами», г.Барнаул,  Алтайский край, Россия

Статья: Урок введения нового знания «Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок»

Выбор читателей

 Краева Оксана Сергеевна,

Лымарь Татьяна Владимировна,

воспитатели МОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центр диагностики и консультирования «Шанс», г. Серпухов, Московская область

Эссе «Воспитатель – это первый учитель!»

Пусть не обижаются учителя начальных классов, но первыми учителями детей являемся все же мы – воспитатели (после родителей, конечно). И не просто учителями, но и вторыми мамами, бабушками, нянюшками, товарищами по игре, верными друзьями, которым доверяют многие секреты и т.д. И это очень важно, потому что дошкольное детство – это первый коллектив, это формирование нравственных и душевных качеств, понятий «плохо» — «хорошо», «добро»-«зло», «честь и досто-инство», «дружба»; это воспитание любви к людям, семье, своему городу и Родине. В этом смысле мы похожи на сеятелей из стихотворения Марианны Озолини:

Горсть за горстью сеятель бросает

Зерна в пашню раннею весной.

О жнецах он ничего не знает,

Просто сеет щедрою рукой.

Кто восславит золото колосьев,

Кто пожнет богатый урожай,

И кому сама протянет осень

Мягкий и душистый каравай?

Сеятели этого не знают,

Просто сеют и не ждут наград,

Зерна светом сердца наполняют,

Вкладывая огненный заряд…

Конечно, нас немного обидно, что дошкольное детство остается в памяти меньше, чем школьное, но это ведь не самое главное, а главное — это те зерна, которыми наполняются детские души, когда они общаются с нами. Поэтому так важно быть внимательными в подборе стихов, рассказов, сказок, бесед, иллюстраций, музыки игр, чтобы уходя из детского сада каждый вечер ребенок стал пусть капельку не только умнее, но и добрее, человечнее, сильнее, здоровее и т.д.

Это только несведущему человеку со стороны кажется, что воспитатель работает только полдня. А на самом деле, и это знают все воспитатели, наша работа занимает огромную часть нашей жизни. Начинается она намного раньше нашей смены и заканчивается намного позже того момента, когда мы уходим из детского сада. И все наши помыслы направлены на то, чтобы день прошел насыщеннее и интереснее для наших ребят, чтобы дети и мы получили взаимное удовольствие от общения и чтобы мир стал чуть-чуть лучше!

«… Начала, заложенные в детстве человека, похожи на вырезанные на коре молодого дерева буквы, растущие вместе с ним, составляющие неотъемлемую часть его». Виктор Гюго.

Статья: Конспект НОД «Весна, весна на улице!» в группе детей со сложным дефектом синдром Дауна (4 — 5 лет)

Грамотами за активное участие награждаются:

1. Ионина Ирина Ивановна

воспитатель, МБДОУ д/с №459 г. Нижний Новгород, Россия

Статья: Целевая прогулка за территорию детского сада «Бросим умный взгляд на мусор»

2. Шмырова Елена Геннадиевна

воспитатель высшей квалификационной категории,
МДОУ детский сад комбинированного вида №320
г. Волгоград, Ворошиловский район, Россия

Статья: Повышение познавательно-речевой активности дошкольников с помощью дидактических игр и с учетом их гендерных особенностей

Апрель 2014

I место 

Ковальова Галина Николаевна, 

воспитатель, ДОУ  «Лучистий», г. Ровеньки, Луганская область, Украина

Статья: Интегрированное занятие «Звезда» с приоритетом логико-математического развития (по методике Н.В. Гавриш)

I место 

makovskayaМаковская Лилия Анатольевна

воспитатель МБДОУ «Детский сад №8», поселок Ревда, Мурманская область, Россия

Когда я была маленькая, мечтала о том, что у меня будет десять мальчиков и десять девочек. Прошло время, и мечта осуществилась. Я – воспитатель, и у меня действительно появились десять мальчиков и десять девочек.

В отличие от других, я не сомневалась в выборе профессии. Точно знала – буду работать с детьми. Но каким же тяжелым оказался первый год работы, даже всплакнуть пришлось. Как объяснить сорванцам, что я такая же, как мама, которую они любят и не хотят расстраивать.

Оказалось – просто. Не надо быть гениальным педагогом, достаточно простой безусловной любви, вне зависимости от поступков и слов ребёнка, от результатов его усилий. Тяжело работать тогда, когда не принимаешь детей как своих собственных. И очень просто, когда открываешь им свою душу, ищешь оправдание их поступкам, делишься переживаниями с родителями. В результате рождается семья, в которой каждый ребёнок особенный и любимый.

Одно дело любить подопечных, другое дело ответная любовь. Её не купить чупа-чупсами, но можно открыть к ней дверь. Каждый день готовлю… нет, не занятия. Маленькие сюрпризы, а затем, вместе с детьми удивляюсь находкам и открытиям! Совместные переживания и приключения, радости и огорчения дарят ощущение близости и ответной любви. Нет большего признания для воспитателя, чем слова ребёнка: « Я хочу в садик!».

 

Статья: Традиции русского народа – основа формирования семейных ценностей у воспитанников ДОО в условиях ФГОС ДО РФ

III место

Иванова Вера Владимировна

воспитатель МБДОУ № 7 «Василек», г. Осинники,  Кемеровская область, Россия

Статья: Проект с презентацией «Комнатные растения – наши друзья»

Выбор читателей

 Шилко Оксана Леонидовна

воспитатель, ДОУ № 5 «Казочка», г. Винниця, Винницкая область, Украина

Статья: Конспект заняття «Використання нетрадиційних форм та методів оздоровлення дошкільників засобами музико-, дзвонотерапії, розвитку емоційної сфери, вправ-релаксацій»

Грамотами за активное участие награждаются:

1. Чернова Наталья Михайловна

старший воспитатель ГБОУ ООШ №9 СПДС №10 «Снежок» г.о.Жигулевск, Россия

Статья: Организация и эффективность работы педагогического коллектива по развитию связной речи детей в разных возрастных группах

2.   Корчагина Ирина Владимировна 

воспитатель, МБДОУ «Детский сад  комбинированного вида № 85» г. Астрахань, Россия

Статья: «Учите детей играть в шашки». Рекомендации для воспитателей детских садов

Май 2014

I место 

Масолыкина Ольга Николаевна

воспитатель МДОУ № 78, г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край

Статья: Ознакомление детей раннего возраста с окружающим миром через детское экспериментирование

I место 

Шалабаева Гульнара Урналыевна

методист-психолог дошкольной организация №31 «Куншуак», г. Актобе, Казахстан

Статья: Психолого-педагогическое занятие с родителями «Всё прекрасное в человеке — от лучей солнца и от молока Матери»

III место

Пахтусова статья месяца

Пахтусова Марина Николаевна  

учитель-логопед МБОУ «Урдомская ООШ», обособленное подразделение детский сад «Малышок», п. Урдома, Ленский район, Архангельская область

Девиз наших логопедов:

«Мы, как родник,

Он маленький, но важный,

С живительной душой своей отважной.

Бежим по жизни бойко и легко,

Всем трудностям, препятствиям назло.

Всё с интересом дружно изучаем

И знания свои детишкам дарим.

(Стихотворение собственного сочинения).

Моя специальность — учитель-логопед. Занимаюсь любимым делом уже четвёртый год и не жалею, что выбрала эту профессию. Она сложна, многогранна, интересна, а главное – результативна!

В самом начале было очень сложно, но постепенно, пополняя свой профессиональный багаж нужными умениями, знаниями, навыками, мне стало гораздо легче понять все тонкости этой интересной работы, а помогают мне в этом мои любимые детки.

Каждый день я продумываю, как провести занятия , чтобы им было интересно, познавательно. Стараюсь быть для них и мамой, и логопедом, и психологом, и воспитателем.

Я горжусь тем, что училась в городе Санкт- Петербурге в «Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена». В нём работают педагоги с большой буквы.

И низкий им поклон за всё, чему они меня научили. Теперь эти знания я применяю на практике. Они мне очень помогают делать счастливыми детей и их родителей.

Сколько радости и эмоций мы получаем вместе, когда появляются в речи трудные звуки. Когда позади столько усилий, бывает и слёз, и упрямства. Приходится быть виртуозом во всём, применяя психологические трюки, чтобы добиться максимального результата. В этом мне помогают знания психологии, которые я получила в вышеуказанном университете, получив специализацию «Практическая психология».

С нового года мой кабинет пополнился разноцветным кварцевым песком. Песочная терапия помогает ребёнку снять стресс, возбуждение, страх, раскрыть творческие способности, стать более уверенным. Благодаря песку мы закрепляем звуки, пополняем словарный запас, включаем все психологические процессы, сочиняем стишки.

С детских лет мы любим все

Игры, сказки, громкий смех!

И чтоб это дольше длилось,

Вот что с нами приключилось…

В кабинет к нам Дед Мороз

Свой подарочек принёс –

Это сказочный песок,

Чтоб любой играть с ним мог.

Звуки, буквы изучал

И сюрпризы в нём искал,

Был художником, артистом,

Фокусником, пародистом.

Был уверенным всегда.

И поможет в том игра!

Главное я поняла, у кого в сердце много любви, тот сделает другого человека счастливым, справится с трудностями в этой сложной, но интересной жизни. И это – педагоги!!!

Я желаю всем огромный любви, творческих успехов, тепла, семейного счастья, радости, которыми бы вы делились со всеми! И пусть наша работа будет самым красивым праздником!

 

Статья: Семинар для воспитателей «Культура речи педагога»

Выбор читателей

СторублеваСторублева Елена Александровна

воспитатель ГБОУ СОШ №853 ДО №2 г. Москва, АО Зеленоград, Россия

Девчонок из нашего класса

карьера влечет артистическая.

Профессий на свете много,

но мне нужна романтическая.

предметы моей романтики

На солнышке ласково щурятся,

Носят на маковках бантики,

парами ходят по улицам.

Неумелых, неловких с виду

Я в большую жизнь поведу

И артистки МНЕ будут завидовать —

ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЕ в детском саду!

 

Можно много говорить о своем выборе кем быть, но мне кажется, что именно в этих словах отражена вся суть нашей сложной ,трудной, невообразимо ответственной, и самой необходимой в мире профессии. Ведь ошибки в в воспитании маленького человека не всегда и не сразу заметны, но оставляют след на всю его дальнейшую жизнь . И что понесет в глубине души во взрослую жизнь этот человек ,в огромной степени зависит от нас, воспитателей. И каждая мама отдавая нам своего ребенка, в душе надеется , что отдает его лучшему в мире воспитателю, что ее сын или дочь будут любимы в детском саду , а воспитатель научит его дружить , понимать мир, находить решения, иметь свою точку зрения и отстаивать ее и ещё очень многому ,что пригодится в жизни. И когда к нам в детский сад приходят выпускники школы после последнего звонка и говорят «Спасибо» я понимаю, что сделала правильный выбор и работаю воспитателем не зря.

 

Статья: Интегрированное занятие по конструированию и формированию целостной картины мира «Земля – наш дом»

Грамотами награждаются:

  • за актуальность содержания статьи

1. Иванова Наталья Леонидовна

учитель начальных классов ГБОУ школа № 83, Выборгский район, г. Санкт-Петербург, Россия

Статья: Работа с родителями младших школьников в условиях требований к новым ФГОС второго поколения

2. Гуптор Татьяна Владимировна

заместитель заведующей по воспитательной и методической работе МБДОУ «Детский сад № 207» комбинированного вида, г. Новокузнецк, Кемеровская область, Росcия

Статья: Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики — один из основных двигателей развития речи»

  • за оригинальность темы статьи

1. Торсукова Наталья Александровна

воспитатель, «Урайский Специализированный Дом ребенка», г. Урай, ХМАО, Россия

Статья: Использование информационно-коммуникативных технологий в образовательной деятельности с детьми раннего возраста

2. Марина Николаевна Пахтусова

учитель-логопед МБОУ «Урдомская ООШ», обособленное подразделение детский сад «Малышок», п. Урдома, Ленский район, Архангельская область

Статья: Консультация для родителей «Пальцы помогают говорить!»

 

Июнь 2014

I место 

Первуленко Татьяна Ивановна

практический психолог ДОУ «Лучистый», г. Ровеньки, Луганская область

Статья: Семинар-практикум «Применение арт-терапии в развитии, коррекции и восстановлении эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста с особыми потребностями»

I место 

Михалева Анна Михайловна, 
педагог-организатор,

Кремлёва Наталья Игоревна, 
учитель-логопед,

Самоварова Татьяна Юрьевна, 
инструктор по физической культуре,

Капустина Татьяна Сергеевна,
инструктор по физической культуре (плавание),

ГБОУ г. Москвы лицей № 1793 «Жулебино» структурное подразделение № 4

Статья: Конкурс рисунков на асфальте «Волшебная страна»

III место

Меркулова Ирина Александровна

воспитатель ГБОУ СОШ № 16 СПДС № 22 «Жемчужинка» г.о. Жигулевск, Самарская область

Статья: Мастер-класс для родителей «Дизайн в росписи народных промыслов»

Выбор читателей

Сенкова Елена Александровна

учитель-логопед МБДОУ «ЦРР — детский сад № 41», г. Саров, Нижегородская область, Россия

Статья: Диагностика речевой готовности ребёнка к школе

Грамотами награждаются:

  • за актуальность содержания статьи

1. Еронова Александра Владимировна
2. Воробьёва Наталья Андреевна

воспитатели МБДОУ д/с № 72, г. Апатиты, Мурманская область

Статья: Педагогический доклад «Формирование игровой деятельности у детей раннего возраста»

3. Коннова Татьяна Реэмировна

воспитатель МБДОУ детского сада комбинированного вида № 95 «Алёнушка», г. Нижний Новгород, Россия

Статья: Развитие речевой активности в процессе реализации образовательных областей «Коммуникация» и «Чтение художественной литературы»

Июль 2014

I место 

Неверова Ирина Владиславовна

музыкальный руководитель высшей категории, ГБОУ СОШ №16 СПДС №22 «Жемчужинка», г. Жигулевск, г.о. Жигулевск, Самарская обл., Россия

Волкова Светлана Николаевна 

учитель-логопед высшей категории, ГБОУ СОШ № 7 СПДС «Дружные ребята», г. Жигулевск, г.о. Жигулевск, Самарская обл., Россия

Статья: Перспективный план работы кружка по развитию творческих способностей детей с ОНР средствами театрального искусства «Волшебные сказки»

I место 

Рудавина Наталья Юрьевна, 

воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 87» г. Краснодар

Статья: Нравственное воспитание дошкольников через формирование правовой культуры

III место

РусаковаРусакова Любовь Михайловна

старший воспитатель МБОУ «Подюжская СОШ» структурное подразделение детский сад «Лучик» п. Подюга Архангельской области, Россия

Статья: Предметно-пространственная среда детского сада

«Быть воспитателем ответственность большая,
Пришёл малыш в детсад- всему его учи,
Как кушать, одеваться, слушать сказки,
Развить мышление ребёнка,
Здоровье малыша и сохранить, и укрепить,
Ответить на различные вопросы,
Упрямцу доказать, что он неправ,
И приласкать своих детей, когда им грустно,
Создать уют для них в саду.
С родителями быть всегда в контакте,
Поправить, подсказать и выслушать их мненье.
Всё это воспитателю под силу.
А старший воспитатель – он наставник,
Как для детей, так и для педагогов.
Он должен знать, уметь чуть больше
Всё -это сложно, но помогает в этом интернет,
Конечно чтение журналов помогает,
А также личный опыт и старанье,
Ведь мой девиз: «Хочу всё знать!»
Освоила компьютер и неплохо,
Про аттестацию всё знаю
И знания свои я постоянно пополняю,
Внедряю ФГОС в работу педагогов,
Хотя с трудом, но я не отступаю,
Пишу статьи в газету, про детский сад,
Тем самым создаю рекламу саду.
Моя работа может быть не видна,
Но думаю, что педагогам я нужна!

Выбор читателей

Михина Юлия Павловна

воспитатель, МДОУ «Детский сад № 71 общеразвивающего вида», г. Магнитогорск, Россия

Статья: Конспект непосредственно-образовательной деятельности «В гостях у Осени»

Грамотами награждаются:

  • за актуальность содержания статьи

1. Березняк Ирина Алексеевна

воспитатель ГБОУ СОШ № 1245, г. Москва, Россия

Статья: Конспект интегрированного занятия по математике «Космическое путешествие»

2. Буркова Надежда Леонидовна

воспитатель МДОКУ детский сад комбинированного вида «Сказка», п. Левинцы, Оричевский район, Кировская область

Статья: Педагогический доклад «Игра в жизни дошкольника»

Август 2014

I место 

Меркулова Ирина Александровна

воспитатель ГБОУ СОШ № 16 СПДС № 22 «Жемчужинка», г. Жигулевск, Самарская область

Статья: Кружок «Дизайн в детском творчестве»

I место 

Антонова Татьяна Владимировна

учитель начальных классов МБОУ СОШ №124 г.о. Самара

Статья: Рабочая программа «Обучение грамоте (Литературное чтение). 1 класс»

III место

Лаханова Светлана Владимировна

воспитатель МАДОУ детский сад №1 «Алёнушка», г. Асино, Томская обл., Россия

Статья: Значение конструктивной деятельности для детей дошкольного возраста. Из опыта работы воспитателя.

Выбор читателей

Лебедева Наталья Васильевна

воспитатель, МДОУ «Детский сад № 71 общеразвивающего вида», г. Магнитогорск, Россия

Статья: Картотека игр на сплочение детского коллектива

Грамотами награждаются:

  • за актуальную методическую разработку

1. Перзашкевич Елена Алексеевна

учитель начальных классов Жичицкого филиала МБОУ Дубровская СОШ, Смоленская область

Статья: Педагогическая концепция «Развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся путём использования проблемного обучения в начальной школе»

2. Плишкина Татьяна Александровна

зам. зав. по УВР МДОУ «Детский сад № 71 общеразвивающего вида» г. Магнитогорска, Россия

Статья: Конспект НОД «Путешествие по родному краю»

3. Виноградова Анна Васильевна

воспитатель-методист ДОУ № 5 «Янтарный», г .Снежное, Донецкая область, Украина

Статья: Сценарий коллективного просмотра комплексного занятия по проблеме морально-этического воспитания детей младшего дошкольного возраста

  • за актуальные формы работы с родителями

Гринь Татьяна Викторовна

музыкальный руководитель, МАДОУ центр развития ребенка, детский сад № 8 «Огонек», г. Сургут, Россия

Статья: Консультация для родителей «Ритмопластика как метод оздоровления детей»

Сентябрь 2014

I место 

Роганова Светлана Валерьевна

воспитатель ГБОУ СОШ №1 СП Детский сад «Гнёздышко» г. Кинель

Статья: Образовательные маршруты для совместной деятельности родителей с детьми. Пример образовательного маршрута «Эта весёлая тестопластика»

I место 

Бородина Ирина Владимировна

воспитатель ГБОУ г. Москвы СОШ № 514 (здание № 6)

Статья: Презентация проекта «Народная игрушка»

III место

Макарова Елена Петровна

музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад №25», г. Кимры, Тверская обл., Россия

Статья: Конспект комплексной НОД «Лесная прогулка»

Выбор читателей

Зайчикова Елена Сергеевна

воспитатель МАДОУ д/с №8 «Родничок», г. Грязи, Липецкая обл., Россия

Статья: Конспект образовательной деятельности по формированию целостной картины мира «Лес – наше богатство»

Грамотами награждаются:

  • за оригинальную тематику кружковой работы

1. Коваль Наталья Валентиновна

воспитатель МБДОУ комбинированного вида — детский сад № 88 г. Самара, Россия

Статья: Развитие мелкой моторики рук детей через кружковую деятельность «Мягкая игрушка»

2. Никитина Ольга Геннадьевна

воспитатель ГБОУ СОШ №16 СПДС №22 «Жемчужинка», г. Жигулевск, Самарская обл., Россия

Статья: Перспективный план работы кружка ручного труда «Оч.Умелые ручки»

  • за актуальную методическую разработку

1. Сахтерова Наталия Николаевна

учитель-логопед ГБОУ СОШ №3, СП д/с №7, г. Чапаевск, Самарская обл., Россия

Статья: Использование авторской дидактической игры «Подбери словечко» в процессе практической работы учителя-логопеда

2. Плешкова Татьяна Михайловна

воспитатель МАДОУ д/с №8 «Родничок», г. Грязи, Россия

Статья: Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие в подводное царство»

Октябрь 2014

I место 

Болотова Людмила Петровна

руководитель студии изобразительной деятельности ДОУ № 25 “Радость” г. Доброполье, Украина

Статья: Видео «Мой наилучший детский сад». Обучение детей среднего и старшего дошкольного возраста петриковской росписи

I место 

Яхно Інна Іванівна

завідувач, Зміївський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №1, м. Зміїв, Харківська обл., Україна

Статья: Творчий доробок «Сімейний альбом»

III место

Леонова Любовь Витальевна,
воспитатель,

Залукаева Ирина Анатольевна,
воспитатель,

Герасименко Светлана Викторовна,
учитель-логопед,

Лукина Татьяна Федоровна,
учитель-логопед,

МКДОУ ШР «Д/с комбинированного вида №12 «Солнышко», г. Шелехов, Иркутская обл., Россия

Статья: Проект «Моя необычная буква»

Выбор читателей

Болотова Людмила Петровна

руководитель студии изобразительной деятельности ДОУ № 25 “Радость” г. Доброполье, Украина

Статья: Видео «Мой наилучший детский сад». Обучение детей среднего и старшего дошкольного возраста петриковской росписи

Грамотами награждаются:

  • за творческий подход в организации кружковой работы

1. Болотова Людмила Петровна

руководитель студии изобразительной деятельности ДОУ № 25 “Радость” г. Доброполье, Украина

Статья: “Петриковский дивоцвет”. Опыт работы руководителя студии изобразительной деятельности Болотовой Л.П.

2. Каменская Елена Анатольевна,

педагог – психолог ГБОУ СОШ № 16 Структурное подразделение детский сад № 22 «Жемчужинка», г. Жигулевск, Самарская область, Россия

Статья: Кружок для детей старшего дошкольного возраста «Разноцветное настроение»

  • за интересную разработку праздничного мероприятия

1.    Михалева Анна Михайловна,
педагог-организатор,

Кремлёва Наталья Игоревна,
учитель-логопед,

Самоварова Татьяна Юрьевна,
инструктор по физической культуре,

Капустина Татьяна Сергеевна,
инструктор по физической культуре,

ГБОУ лицей № 1793 «Жулебино» структурное подразделение №4, г. Москва, Россия

Статья: Конкурс стихов «Вот оно какое – это лето!»

2. Утегенова Лилия Каскырбаевна,

музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР – д/с «Сказка»,
г. Губкинский, ЯНАО, Россия

Статья: «Прощание с осенью». Сценарий осеннего праздника

3. Кречкина Ольга Викторовна,
воспитатель;

Алмакаева Галия Рашитовна,
воспитатель;

ГБОУ СОШ №687 (дошкольное отделение №1)
г. Москва, Россия.

Статья: Сценарий развлечения «Это мой ребенок». Совместное мероприятие для родителей и детей подготовительной группы

  • за актуальную методическую разработку

1. Киселок Надежда Васильевна,

воспитатель МБДОУ «Топтыжка», посёлок Нижняя Пойма, Красноярский край, Россия

Статья: Конспект НОД «Мой посёлок — Нижняя Пойма»

2. Староверова Светлана Александровна,

воспитатель, МБДОУ центр развития ребенка – д/с №464 «Лукоморье», г. Нижний Новгород, Россия

Статья: Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» (математическое развитие) «Морское путешествие»

Ноябрь 2014

I место 

Горбачева Екатерина Олеговна, 

педагог-психолог,

Абузярова Елена Андреевна, 

воспитатель,

МБДОУ ЦРР — детский сад №21
г. Железнодорожный, Московская обл., Россия

Статья: Анимационная деятельность в работе с дошкольниками

I место 

Шатохина Вера Юрьевна,

воспитатель МБДОУ детский сад «Родничок» с.п. детский сад 183, г. Нижний Тагил, Свердловская область, Россия

Статья: Алгоритм сюжетно-ролевых игр для дошкольного возраста

III место

Савельева Ирина Николаевна,

воспитатель МБДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению познавательно-речевого развития воспитанников № 37 «Колосок» г. Саров, Нижегородская область, Россия

Статья: Педагогический проект по валеологическому воспитанию детей «Айболит и Ко»

Выбор читателей

Кан Татьяна Юрьевна,

воспитатель МДОУ ДС № 37 г. Копейск, Челябинская область, Россия

Статья: Знакомство с окружающим миром через экспериментирование в ходе режимных моментов детей младшего возраста

Грамотами награждаются:

  • за оригинальный подход в организации творческой деятельности воспитанников

Джораева Надежда Александровна,

музыкальный руководитель,
ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» п.г.т. Стройкерамика с/п «Детский сад «Радуга», г. Самара, Россия

Статья: Музыкальное творчество детей с самодельными музыкальными инструментами

  • за актуальность методической разработки

Иванкова Ирина Васильевна,

педагог-психолог МБ ДОУ БЦРР – д/с «Журавушка», Алтайский край, Благовещенский район, р.п. Благовещенка, Россия

Статья: Профилактика выгорания педагога. Занятие с элементами тренинга

Декабрь 2014

I место 

Гаврильченко Ольга Сергеевна, 

педагог ИЗО, специальный детский сад №1
г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан

Статья: Открытое занятие в форме комплексного развлечения для детей 5-7 лет «Секрет деревянной игрушки»

I место 

Матьянова Оксана Михайловна,

воспитатель ГБОУ лицей 1561 структурное подразделение 1070
г. Москва, Россия

Статья: Конспект интегрированного занятия «Вода и её свойства»

III место

Жидкова Татьяна Алексеевна,

воспитатель МКДОУ № 13 «Теремок» г. Георгиевск Ставропольского края

Статья: Метод проектов – уникальное средство сотрудничества и сотворчества детей, педагогов ДОУ и родителей

Выбор читателей

Миронова Татьяна Юрьевна,

учитель-логопед СП ГБОУ СОШ № 4 г.о. Чапаевск – детский сад № 20, реализующее основные общеобразовательные программы дошкольного образования, г.о. Чапаевск, Самарская область, Россия

Статья: Адаптированные методы технологии ТРИЗ и РТВ как средство активизации речевой и мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями

Грамотами награждаются:

  • за внедрение актуальных методов работы с детьми с ОВЗ

Ильина Людмила Васильевна,

учитель – дефектолог (тифлопедагог) МКДОУ Д/с №203 компенсирующего вида «Радужка» г. Новосибирск

Статья: Социально-бытовая ориентировка детей с нарушением зрения в условиях ДОУ (из опыта работы)

Миронова Татьяна Юрьевна,

учитель-логопед СП ГБОУ СОШ № 4 г.о. Чапаевск – детский сад № 20, реализующее основные общеобразовательные программы дошкольного образования, г.о. Чапаевск, Самарская область, Россия

Статья: Адаптированные методы технологии ТРИЗ и РТВ как средство активизации речевой и мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями

  • за творческий подход в организации работы с воспитанниками

Груздева Светлана Васильевна,

воспитатель МКДОУ д/с №1 «Сказка», р.п. Коченево, Коченевский район, НСО

Статья: Развитие речевого творчества и воображения детей старшего дошкольного возраста в процессе составления текстов сказочного содержания

  • за  актуальную методическую разработку

Ушкова Светлана Владимировна,

воспитатель дошкольных групп,
МБОУ СОШ №70, г. Липецк, Россия

Статья: Рабочая программа по познавательному развитию детей

Дахно Елена Викторовна,

воспитатель ОДО №1 ГБОУ СОШ с.Новый Буян Самарской области, Россия

Статья: Программа по художественно-эстетическому развитию «Вдохновение»

Комментарии

  1. Байгазакова Саулеш  говорит:

    Много интересного взяла для себя№

  2. Светлана  говорит:

    Спасибо Вам за такой сайт для воспитателей!!!!!!!
    Я выслала Фото после отдельным файлом, а его не разместили где творческое эссе.

    • Анастасия Сазонова  говорит:

      Коллеги! Такого рода уточнение лучше вести через электронный адрес. Не понятен Ваш вопрос или пожелание…. Уточните (более детально опишите с фамилиями и датами) на электронный адрес.

  3. Шабан Светлана Павловна  говорит:

    Здравствуйте! А за участие в конкурсе » Статья месяца»сертификат присылают?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *