Творческий проект с участием родителей «Эх, платки-платочки!»

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-7В конце мая 2016 года,  родителям наших воспитанников было предложено принять участие в проекте, рабочее название которого было «Платок из бабушкиного сундука».




Воспитанники нашего детского сада – представители различных этносов – это и казахи, и лезгины, и русские, и азербайджанцы, и армяне. У каждого народа – своя история, свои традиции, свои праздники, кухня, национальная одежда. Мы все разные, но при этом у нас много общего!

Почему платок? Платок – элемент одежды, который встречается в костюмах многих народов на протяжении веков. Платок — желанный подарок женщины, вне зависимости от её национальности и социального положения. С платком связаны многие традиции и обряды у разных народов и часто эти обряды и традиции похожи.

Желание участвовать в проекте выразили родители воспитанников младшей (русскоязычной) и старшей (с государственным языком обучения) групп (возрастная категория участников на момент начала проекта, на момент завершения — средней и подготовительной к школе группы)

Цель проекта: знакомство с традициями, культурой и фольклором наших народов (на примере казахского и русского этносов) через приобщение детей к прикладному и музыкальному искусству, на примере платка, как элемента народного костюма.

Задачи проекта:

  • познакомить детей  с историей платков, и их ролью в жизни наших народов (на примере казахского и русского этносов);
  • познакомить с играми разных народов, с участием платка;
  • сформировать  умение детей составлять узоры по образцу на фланелеграфах (для средней группы); и выполнять работу коллективно (для подготовительной группы);
  • воспитывать художественный вкус и эстетическую культуру, любовь и уважение к народному творчеству;
  • показать, как при взаимодействии  изобразительной деятельности, устного народного творчества  и музыкального искусства, способствовать развитию эстетического вкуса и формированию чувства прекрасного у детей дошкольного возраста.
  • вовлечь родителей в поисково-творческую жизнь детского сада.

Домашнее задание родителям:

  • чтение стихов, сказок, песенок о платках;
  • рассматривание книжных иллюстраций, с изображением сказочных героев в платочках;
  • рассматривание платочков, которые носят мамы, бабушки;
  • придумать ребёнку модель одежды из платка (платков).

1 этап  (июнь – август, октябрь 2016) – чтение сказок, и стихов в детском саду и дома.

Ребята узнают от родителей и воспитателей в группах о волшебных  платочках:

  • «если бросить платочек, то появляется «ужасное море, что нельзя ни пройти, ни проехать» — (сказка «О молодце-удальце, молодильных яблоках и живой воде»);
  • «Заморышек украл у бабы-Ягиволшебный предмет – платочек. Махнёшь им перед собою – перекинется мост через всё синее море, махнёшь в другую сторону – мост исчезнет…..» — (Сказка «Баба-Яга и Заморышек»)  и др.

2 этап (июнь 2016) – слушаем  песни о платках и платочках:

  • «Мы платочки постираем» — ребята младшей группы выполняют под музыку и слова движения с платочками;
  • «У кого в руках платочек, тот пойдёт ко мне в кружочек…» — танец-игра  с детьми разного возраста; и др
  • «Русские платки» — предварительное разучивание движений под песню с детьми младшего возраста, отбор участников для исполнения танца;
  • отбор участников (девочки подготовительной группы) для исполнения танца-дефиле с казахскими платками.

3 этап (сентябрь – октябрь 2016) – знакомство с техникой «батик» — (подготовительная группа):

  • рассматривание образцов, выполненных в технике батик;
  • работа восковыми карандашами — контурный рисунок выбранного орнамента;
  • работа с утюгом — расплавляем воск контур рисунка;
  • работа с акварелью – роспись платков национальным орнаментом;
  • завершающий этап – сушка изделий феном.

4 этап (октябрь 2016) – игры на развитие внимания и мелкой моторики; подвижные игры с платками.

Игра «Укрась платочек» — для средней группы

Задание выполняется на индивидуальных фланелеграфах. Ребята учатся составлять узор на платках по образцу и изучают национальный орнамент.

Игра «Укрась платочек» — для старших и подготовительных групп

Задание выполняется на пуговичных тренажёрах — съёмные детали отдельных элементов крепятся на петли и пуговицы.

Игра «Платок»

Дети бегают по залу под музыку. Когда музыка обрывается, все должны сесть на корточки и закрыть глаза. Ведущий накрывает кого-нибудь платком и говорит: «Раз, два, три, кто же спрятался внутри?» Ребята открывают глаза и должны угадать, кто находится под платком. Игра проводится несколько раз.

Игра «Достань платочек»

На перекладине, на веревочках разной длины висят платочки. Мальчики разбегаются, прыгают и достают платки. Кто достанет, дарит платок  по желанию любой девочке и садится рядом.

Игра «Платочек»

Перед началом игры нужно выбрать одного водящего. Он получает платочек. Остальные ребята встают в широкий круг. Чем меньше игроков, тем больше должно быть между ними расстояние. Если же в игре принимают участие много народу, то они могут стоять почти «плечо к плечу». Водящий находится с внешней стороны круга. Он обходит круг и незаметно кладет платочек на плечо одного из игроков. После чего продолжает движение в том же направлении. Игрок, заметив, что платочек у него на плече, должен тут же бежать по внешней стороне круга в направлении противоположном водящему. Цель и того и другого – успеть добежать первым и занять свободное место. Тот, кто не успел, будет

5 этап (октябрь – ноябрь 2016) – уроки творчества

Ребята средней группы на уроках лепки украшали платочки в технике «рельефная лепка» — учились распределять элементы узора с учётом ритма. Образцом для работы был один из пуговичных тренажёров.

Воспитанники старших и подготовительных групп на уроках рисования выполняли работу акварелью или восковыми карандашами (на выбор) самостоятельно по предложенным образцам. Предварительно мы разобрали такие понятия, как «ритм» и «композиционный центр».

6 этап (октябрь-ноябрь 2016) – беседы о платках.

С ребятами из подготовительной группы мы познакомились с историей появления оренбургского платка, просмотрели видеосюжеты  изготовления платков на фабриках (павловопосадская мануфактура), знакомились  со старинными  инструментами и приспособлениями для изготовления платков – веретено – у русских и  өршіқ – у казахов, прялка.  (некоторые моменты проделанной работы отображены в ПРИЛОЖЕНИИ 2)

7 этап – завершающий:

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ В ФОРМЕ КОМПЛЕКСНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Действие происходит в музыкальном зале.

Сцена и стены оформлены платками.

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-1

Под песню «День дружбы» дети заходят в зал и становятся в круг

Педагог: Придумано кем-то просто и мудро, при встрече здороваться «Доброе утро!». «Здравствуйте!» — скажем, солнцу и птицам, «Здравствуйте!» — добрым улыбчивым лицам. «Здравствуйте, девочки!», «Здравствуйте, мальчики!»

Все хором: «Здравствуйте все!»

Педагог: Ребята, я очень рада вас всех видеть! Какие вы сегодня красивые, нарядные! Что же это за костюмы на вас?

Дети: национальные костюмы!

Педагог обращает внимание на неповторимость и красоту различных национальных костюмов ( казахский, белорусский, русский, украинский, лезгинский)

Педагог: Ребята, я заметила одну удивительную особенность. Костюмы и наряды у вас у всех разные, и каждый красив  по своему, необычен, неповторим. Но есть и один общий элемент.

Загадка:

Женщины носят его на плечах,

Вместо шапки надевают,

А мужчины в карман класть предпочитают,

К уголочку – уголок

Сложен красочный …. (платок)

Педагог: Ребята, мы с вами так загляделись на платочки, что я даже забыла вас друг с другом познакомить.  Ведь сегодня здесь собрались мальчики и девочки из разных групп!

Сейчас мы пустим по кругу платочек,  у кого он окажется в руках,  громко скажет своё имя, и передаст платочек дальше. Но для начала все вместе скажем такие слова:

Наш платочек расписной,

Поиграть хотим с тобой,

Ты беги платок по кругу,

Познакомь ребят друг с другом.

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-2

Педагог: Повязать красиво платок, или сложить его – целая наука. И сейчас мы попробуем с вами красиво сложить платочек.

Дети проходят на свои места, для каждого на стульчике приготовлен платочек.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА:

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-3

На квадратной, квадратной полянке

Жила-была обезьянка  — дети водят пальчиком по периметру платочка;

Обезьянку звали Зина

— А где у платочка середина? – дети пальчиком находят середину платочка

Прибежал к середине уголочек – загибают один уголок к середине платочка;

А за ним и второй — его дружочек. – загибают второй уголок платочка;

Подтянулись ещё два брата. – загибают ещё два уголка;

— Сколько углов у квадрата?

— Четыре! – говорят вслух и показывают пальчиками свободной руки

Получился конверт

А в нём открытка – два нижних уголка накладывают на верхние углы;

На открытке блестящая рыбка – плавные движения кистью свободной руки;

А ещё печать квадратная, — накрывают «рыбку» половинкой платочка;

Вот как сложен платок аккуратно! – показывают сложенные платочки.

Педагог: Ребята, мы держали в руках тонкие ситцевые платочки. А есть платочки тёплые, пуховые, Разные народы изготовляли платки своим способом, использовали специальные инструменты и приспособления. Часто мастера делились друг с другом опытом и рождались новые идеи, и появлялись новые платочки. Об этом существует много легенд,  и одну из них мы сейчас узнаем.

Сценка «История оренбургского платка»

(подготовительная к школе группа) – см. ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Педагог: В этом году мы с ребятами из подготовительной группы познакомились с новой техникой «батик». А с детками из средней группы, «рисовали» эскизы платочков пластилином. После занятия, гости смогут поближе познакомиться с нашим творчеством. А сейчас предлагаю посмотреть, как проходили наши творческие уроки

Видеослайды

Педагог: Делу время, а потехе час! О платках складывали  песни, стихи, танцы, в которых раскрывались и любовь к родной земле, и традиции народа и особенности национальной культуры.

Танец-дефиле с казахскими платками  (подготовительная к школе группа)

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-4 tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-5 tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-6

Ребёнок (средняя группа):

Я платочком помашу,

И  станцую вам!

Пусть посмотрит на меня

Озорник Ислам!

Ребёнок (средняя группа):

Шире круг, шире круг,

Дайте круг пошире!

Ни одна иду плясать,

Нас идут четыре!

Танец «Русские платки»  (средняя группа)

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-7 tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-8 tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-9

Педагог: Девочки-красавицы, пока вы танцевали

Мальчишки-шалунишки глаз с вас  не спускали!

Но нам пора к делам вернуться.

Для каждой группы у меня сегодня интересное задание!

Группа № 3 – средняя – для вас приготовлено задание на индивидуальных фланелеграфах! И сегодня вам предстоит украсить  платочки новым узором

Предлагаю вам по образцу украсить платочки национальным казахским орнаментом

Группа № 5 – подготовительная —  для вас задание в команде на развивающих ковриках. У нас будет две команды- команда девочек и команда мальчиков, и вам так же достанутся карточки, отличные от тех, по которым вы уже работали.

Дети выполняют задание, для каждой группы отведена своя рабочая зона.

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-10 tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-11

ОФТАЛЬМОФИЗМИНУТКА

Педагог: Ребята, платки о которых мы сейчас говорили, служат украшением, дополнением к костюму.  Такие платочки всегда на виду. А есть ещё один вид платочков:

Загадка:

Должен быть всегда в кармане,

У Амины и у Тани,

Тёти Веры, дяди Пети

И у всех людей на свете!

Без него никак нельзя,

Надо брать с собой друзья,

В детский сад и на каток

Чистый ……(носовой платок)

И сейчас наши младшие участники прочтут нам шуточные стихотворения о носовых платочках, о том как правильно их использовать, в определённые дни недели:

Ребёнок 1:

Понедельник – день тяжелый,
У тебя полно забот.
Трудовой пот вытирая,
Приложи ко лбу платок!

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-12

Ребёнок 2:

Во вторник внук по луже скок!
Вот тут и надобен платок,
Вытрешь рожицу родную,
Скажешь: «Дай-ка, расцелую!»

Ребёнок 3:

На третьем платочке
На память узелочки.
В среду  кое-что купить
Платок не даст тебе забыть.

Ребёнок 4:

А в четверг кино смотри
Да платком слезу утри,
Хоть бразильский сериал
Всех давно уже достал.

Ребёнок 5:

А в костюмчике платок
Из кармана уголок
К белой блузочке подходит
И с ума девчонок сводит.

Ребёнок 6:

Если  кто-то вдруг зевает,
по субботам так бывает.
Ты платочком рот прикрой
Ночью песенки не пой!

Ребёнок 7:

В воскресенье вновь пляши
Да платочком всё маши.
Ведь платок – такая штука
Применять его наука.

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-13

Педагог обращает внимание присутствующих на наряды детей,  сшитые мамочками из больших или маленьких (носовых) платочков. Оказывается, что бы платок стал самостоятельным нарядом Нужно всего-то  немного времени, творчества и фантазии.

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-14

Педагог: Сегодня мы продемонстрируем вам и другие модели и наряды из платочков, и в этом нам помогут наши мамы. Ребята, чьи мамочки приготовили наряды из платочков, пройдите, подготовьтесь к демонстрации, а тем временем, ребята подготовительной группы, прочтут нам стихи о платках  на казахском языке:

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-15

Ребёнок 1:

Қиын емес ол маған,

Ою құрап ойланам.

Ата-баба мұрасын,

Жаңғыртуды колға алам.

Ребёнок 2:

Шет жағына кұрақтын,

Шетоюды қоямын.

Ортасына оюды,

Гүлдеп тұрып оямын.

Ребёнок 3:

Шаршы оюды келтіріп,

Мүйіз ою дәлдеймін.

Үйлестіріп түр түсін,

Әсем етіп сәндеймін .

Ребёнок 4:

Қиюласып келуін,

Ойластырам ол жайын.

Әже апалар басатын,

Текемет, сырмақ дап – дайын.

Рассматриваем платки и  платочки, которые дети украсили во время практического занятия. Отвечаем на вопросы:

1. Что называется «ритмом»

2. Что такое «композиционный центр»?

3. Посчитайте, сколько композиционных центров на первом и на втором платочке, покажите их.

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-16 tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-17

Демонстрация нарядов из платков.

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-18

Исполнение песни «Платок Мира»

Педагог: Мода со временем меняется, а платок остаётся! Платок был, есть и будет неотъемлемой частью жизни любого народа. Говорят, что платок – отражение души народа.

tvorcheskij-proekt-s-uchastiem-roditelej-ex-platki-platochki-19

Приложение 1

Скачать презентацию

Приложение 2

 

Скачать презентацию

Авторы:
Гаврильченко Ольга Сергеевна, педагог изобразительной деятельности,
Джулбаева Айнур Онгарбаевна, музыкальный руководитель,
Загруднева Дина Александровна, воспитатель,

Базлиева Ляззат Тельмановна, воспитатель,
Специальный детский сад № 1 для детей с нарушением зрения, г. Актау, Мангистауская область, Республика Казахстан.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2016 год

План конкурсов
для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *