Конспект воспитательского часа «Путешествие в волшебную страну»

Воспитательский час путешествия на планету здоровьяЦель:




Коррекция эмоциональной сферы детей, развитие коммуникативных навыков внимания, воображения

Задачи:

-Сплочение детского коллектива.
-Развитие навыков позитивного взаимодействия друг с другом.
-Снятие состояния эмоционального дискомфорта.
-Развитие произвольности аффективной регуляции и ВПФ.

Ход:

Ведущий:

— Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в путешествие по Сказочной стране. Мы её будем придумывать сами. Волшебная страна оживёт только тогда, когда в неё войдёте вы, и это будет происходить таинственно и необычно. Но войти в неё может только тот, кто умеет слушать то, что происходит вокруг него. Путешествуя по Сказочному лесу, вы должны знать, что если мы не будем прислушиваться к своим друзьям, будем с кем – то ссориться, разрушать всё вокруг себя – сказка исчезнет, а вместе с ней могут погибнуть и добрые сказочные существа, которые живут в ней. Потому, давайте будем внимательными, отзывчивыми по отношению друг к другу, помогать всем, кто рядом с нами. Итак, вы согласны пуститься в путешествие? Тогда нам пора в путь. Нам с вами придётся проходить через дремучий лес, болото, перейти пропасть и тогда мы попадём в эту волшебную страну…

Игра «Через дремучий лес»

Инструкция:

Педагог ставит в ряд с интервалом 50 см кегли. Дети, взявшись за руки, идут друг за другом, обходя их. Цель – пройти путь, не сбив ни одной кегли.

Игра «Через болото»

Инструкция:

В ряд выкладываются имитированные кочки, дети идут по ним, стараясь не оступиться.

Игра «Перейди пропасть»

Инструкция:

Дети, взявшись за руки, идут по канату, стараясь не оступиться.

— Мы преодолели с вами трудный путь и пришли в Волшебную страну. Давайте отдохнём с вами после долгой дороги на прекрасной лужайке.

— Ребята, слышите какие-то звуки? Это где-то маленький птенчик впал из гнезда и совсем замёрз. Давайте его отогреем и посадим обратно в гнёздышко.

Игра «Согреем птенца»

Инструкция:

Дети по — очереди берут в ладони игрушечного птенца, греют его своим дыханием и говорят: «Я тебя люблю».

-Ребята, в Волшебной стране живут как добрые, так и злые жители.

Игра «Превращение в камень»

Инструкция:

Дети бегают по «полянке», изображая различных животных. Ведущий говорит, что над полянкой пролетает злой колдун. Чтобы он нас не заметил, надо превратиться в камень – замереть. Когда колдун улетает, дети опять резвятся на поляне. Движения чередуются несколько раз.

— А теперь мы пришли к доброму волшебнику, который управляет этой страной. (выходит взрослый, в роли доброго волшебника).

Давайте вспомним и расскажем ему, какие приключения с нами случились по пути сюда.

Дети рассказывают о преодолённых препятствиях.

Игра «Продолжи предложение»

Инструкция:

Ведущий начинает предложение, связанное с предыдущими заданиями, дети его заканчивают.

Например:

Когда над нами пролетал злой колдун, мы….

Волшебник:

-Я вижу, вы молодцы и справитесь со всеми трудностями. За это я наделю вас волшебной силой – сделаю вас добрыми, дружными и сплочёнными. Вы всегда будете помогать друг другу, выручать в трудной ситуации и не обижать. А поможет мне в этом волшебный цветок. Я дарю вам его. И всегда, когда вы будете злиться или ссориться посмотрите на него, подойдите и дотроньтесь к нему, и он опять вернёт вам волшебную силу. И только благодаря вам, вашей смелости и дружбе этот цветок будет всегда цвести.

Ведущий:

— Добрый волшебник, нам пора возвращаться домой. Спасибо тебе за прекрасный подарок, мы всегда его будем хранить и помнить о том, что должны быть добрыми, дружными, уважать друг друга и не обижать.

Дети закрывают глаза, звучит спокойная музыка (элемент релаксации).

Ведущий:

— ребята, вам понравилось наше путешествие? А что вам понравилось больше всего?

Теперь давайте закрепим нашу дружбу, соединив руки и сказав: «Мы – друзья!»

(дети соединяют руки и, выбрасывая их вверх кричат: «Мы – друзья!»).

Автор: Радченко Оксана Александровна,
воспитатель,
ГКОУ школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья №3, г. Ейска, Краснодарский края, Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *