Учителям

Сценарий новогоднего праздника «Два Мороза» для начальной школы

Сценарий новогоднего праздника «Два Мороза» для начальной школы

Под музыку дети заходят в нарядный зал с ёлкой. Вокруг ёлки исполняется песня о празднике. В конце песни дети идут друг за другом и встают в полукруг лицом к зрителям. Ученик 1. Мы начинаем детский бал, Весёлый шумный карнавал! На праздник мы зовём друзей: Спешите к нам сюда скорей! Ученик  2. К…

Взаимодействие родителей и учителя в период адаптации первоклассников к обучению в школе

Взаимодействие родителей и учителя в период адаптации первоклассников к обучению в школе

Как правило, учитель оценивает адаптированность ребенка к школе по успеваемости, поведению, благополучию. Причины дезадаптации можно определить, только изучив личность первоклассника, его склонности, способности, личностные качества, способности. Помочь учителю в изучении личности ребенка и…

Обучение грамоте (чтение) «Звук [а] и его обозначение буквами А, Я»

Обучение грамоте (чтение) «Звук [а] и его обозначение буквами А, Я»

Цель урока: познакомить учащихся с гласным звуком [а] и буквами его обозначающими. Задачи: 1. Познавательные: создать условия для ознакомления учащихся с двумя способами обозначения звука [а] в зависимости от предшествующего согласного звука. Познакомить с ролью букв А, Я в обозначении твёрдост…

Сборник сказок «Дети – Детям!»

Сборник сказок «Дети – Детям!»

Сборник сказок «Дети – Детям!» написан детьми для детей Детского дома. Сказки из этого сборника будут  интересны  детям младшего школьного и старшего дошкольного возраста. Воспользоваться материалом могут учителя начальных классов и родители детей. Сказки раскрывают индивидуальность ребён…

Реализация технологии игровой деятельности на логопедических занятиях как средство коррекции речи обучающихся

Реализация технологии игровой деятельности на логопедических занятиях как средство коррекции речи обучающихся

Данная презентация будет интересна родителям и учителям-логопедам. В ней приводятся примеры игр, которые можно использовать на логопедических занятиях, на всех его этапах. С презентацией работать очень просто. Скачать презентацию  Автор: Труфанова Наталья Алексеевна, учитель-логопед, МО…

Эссе «Моя педагогическая философия». Из опыта работы учителя начальных классов

Эссе «Моя педагогическая философия». Из опыта работы учителя начальных классов

Для каждого человека семнадцатилетнего возраста наступает момент выбора: куда поступать, чему посвятить свою жизнь. Для меня проблемы не существовало, ибо я – продолжение учительской династии, и менять эту устоявшуюся традицию мне не хотелось. Поэтому моя педагогическая философия – это извл…

Формирование у младших школьников современных приемов и культуры работы с информацией в соответствии с ФГОС

Формирование у младших школьников современных приемов и культуры работы с информацией в соответствии с ФГОС

Основные понятия: Информационная грамотность в начальной школе – совокупность умений работы с информацией. Эти умения формируются на уроках по предметам, на факультативах, в кружках и применяются при выполнении домашних заданий, предполагающих активные действия по поиску, обработке, органи…

Конспект урока по русскому языку «Местоимение как часть речи»

Конспект урока по русскому языку «Местоимение как часть речи»

Цель: обобщение знаний по теме "Местоимение" Задачи: Образовательные: - обобщить знания по теме "Местоимение" - учить детей находить местоимения в контексте - учить работать в группах - учить работать с текстом - учить воспринимать материал через ТСО Воспитательные: - воспитывать любовь к при…

Конспект урока по русскому языку «Упрaжнения в подборе слов-признaков»

Конспект урока по русскому языку «Упрaжнения в подборе слов-признaков»

Клaсс: 2 Системa обучения: Школa 2100 Цель:   – обогaщение словaрного зaпaсa нa основе рaботы со словaми-нaзвaниями признaков;   – рaзвитие умений подбирaть словa-нaзвaния признaков и конструировaть предложения из слов с опорой нa вопросы. Ход урокa Ι. Aктуaлизaция знaний. – Откройте тетрaдь. – Что нaдо зaпи…

Викторина о снежинках (4 класс)

Викторина о снежинках (4 класс)

1.Где образуются снежинки? Ответ: в холодных облаках высоко над землей из водяного пара. 2. Как образуются снежинки? Ответ: изначально около мелких частиц появляются ледяные кристаллики. Перемещаясь, они контактируют с холодным воздухом и микроскопическими каплями воды, увеличиваются в размер…