Конспект интегрированного физкультурного занятия в подготовительной группе «Кладоискатели»


Конспект лучшего физкультурного занятия в доуПрограммное содержание:
• Развивать выносливость, быстроту, умение действовать сообща, единым коллективом, стремиться к намеченной цели;
• Упражнять в метании предметов, прыжках на двух ногах, пролезании, равновесии;
• Закреплять знания последовательности дней, знание соседей числа;
• Совершенствовать умение решать задачи на сообразительность;
• Воспитывать честность, упорство, взаимопомощь.

Материалы к занятию: наклейки геометрических фигур красного и зелёного цветов разного размера (по количеству детей); гимнастические скамейки; кегли; пластмассовые кубики, мячи; прыжков; корзины; геометрические плоскостные фигуры разного размера и цвета; ленточки по количеству детей (на одной ленточке фигура); «сундучок».

Ход занятия:

Предварительно дети делятся на две подгруппы. На футболках наклеены геометрические фигуры разного размера (цвет фигуры соответствует цвету футболки).
– Сегодня у нас необычное занятие, мы отправляемся в путешествие. Королева Математики прислала вам письмо-загадку. Давайте попробуем решить эту загадку.
Дети вспоминают дни недели, части тела и выполняют задания по ориентировке в пространстве.

Вводная часть.
Затем проводится разминка на ловкость, силу, выносливость, чтобы достойно пройти все предстоящие испытания. В разминку входят разнообразные виды ходьбы и бега (5 минут).

Основная часть.
Задание 1. Сбить как можно больше кеглей за определённое время. По окончании задания сравнивают какая команда сбила больше кеглей и на сколько. А затем надо составить и решить из предложенных цифр и знаков пример. За выполненное задание дети получают геометрическую фигуру.

Задание 2. Полоса препятствий: (упражнения на равновесие)
пройти по гимнастической скамейке на носках, подлезть под дугой и выполнить задание «Соседи числа». Все должны пройти по одному разу за 2 минуты. В конце задания дети получают получают геометрическую фигуру.

Задание 3. «Математическая пауза» решение математических занимательных задач.
• Сколько хвостов у трёх котов?
• Сколько ушей у двух мышей? (4)
• Сколько лап у двух медвежат? (8)
• У бабушки Даши внучка Маша,
Кот Пушок и собака Дружок.
Сколько всего внуков у бабушки?
• Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
• На берёзе три толстых ветки,
На каждой толстой ветке по два яблока.
Сколько всего яблок?

Задание 4. Подвижная игра «Ловишка с ленточками». Водящего выбирают считалкой, а остальным раздают «хвостики» — ленточки. На одной ленточке прикреплена геометрическая фигура. За 2 минуту надо собрать как можно больше ленточек и найти геометрическую фигуру, если фигуры нет, отгадать загадку и получают в награду фигуру. По окончанию задания дети сравнивают, кто из ловишек больше собрал «хвостиков».

Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, —
Ну, пожалуй, и довольно! –
Что ты видишь?

Задание 5. Прыжки из обруча в обруч на двух ногах, перепрыгнуть через перекладину, взять кубик и бегом возвращаются назад, на одном кубике прикреплена геометрическая фигура. Если не нашли букву отгадывают загадку.

Не овал я и не круг,
Треугольник я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня…..
Что это, кто отгадает?

Задание 6. Игра «Найди и промолчи». Дети должны найти сундук с сокровищем.

Задание 7. «Собери ключ». По схеме дети собирают ключ из полученных ранее геометрических фигур.

Заключительная часть.

Дети получают сюрприз и спокойно уходят в группу.

Автор: Третьякова Наталья Александровна,
инструктор по физической культуре,
МБДОУ детский сад №17 комбинированного вида, г. Орёл, Россия

Статья размещена в авторской редакции  

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2015 год

План конкурсов
для детей на 2015 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *