Конспект интегрированного занятия по экологии, математике и рисованию «По секрету всему свету…»

Брей ринг для воспитателейЦель: Закрепить знания детей о климатических условиях тундры.
Задачи:
1. Формировать представления детей о климатических условиях тундры.
2. Закрепить представление о приспособленности растений и животных к условиям северного климата.
3. Закрепить порядковый счет, умение находить пропущенное число.
4. Развивать умственную операцию сравнения и доказательную речь.
Оборудование: картина «Тундра», «снежок», числовая таблица, песочные часы, листы бумаги с контурами животных тундры, экологическая тропа, карточки – схемы.
Предшествующая работа: беседа о Севере, о тундре, рассматривание иллюстраций и картин «Кто живет в тундре», дидактическая игра «Кто лишний?», силуэты животных севера и жарких стран.

1 часть:




В группу к нам сегодня ведет необычная тропа. Она приглашает нас в путешествие «По секрету всему свету». А вот и первый секрет. Чтобы его разгадать нужно, назвать пропущенное число в таблице.
Игра «Назови пропущенное число». Вы назвали все пропущенные числа. Как вы думаете, дети, что находится под числовой таблицей? Правильно, картина. Посмотрите, где мы можем увидеть эту природу? (ответы детей). Почему вы так решили? Как бы вы назвали эту картину? На картине изображена тундра. Растения тундры низкорослые, многие стелются по земле. Так они приспособились к жизни в тундре, потому что у самой земли им теплее. Почему растения тундры низкорослые? (суровый климат, земля промерзла, зима длинная, лето короткое, мало солнца и тепла). Какие растения тундры вы знаете? (карликовая береза, полярная ива, морошка, голубика, клюква, различные мхи).
Вывод: делают дети – растений мало, животным тяжело живется в таком климате.

2 часть

Дети, обратите внимание, у вас у всех сегодня на груди значки, они разные. Вам нужно объединиться в команды. Сколько у нас будет команд? Как называется первая? вторая? третья команда? По какому признаку вы объединились? Следующий секрет называется «Брей – ринг». Как вы думаете, что это? (быстрые вопросы – быстрые ответы). Я приглашаю вас на стульчики (каждая команда за отдельный стол).
– Какое сейчас время года? месяц?
– Сегодня пятница, а завтра?
– Если линейка длиннее карандаша, то карандаш… (короткий).
– Если стол выше стула, то стул… (низкий).
– Если дорога шире тропинки, то тропинка… (узкая).
– Сколько месяцев в году?
– Назовите зимние месяцы?
– Если сестра старше брата, то брат… (младше).
– Сколько ушей у трех мышей?

Подведение итогов. Чья команда – победитель? Молодцы, вы быстро ответили на все вопросы. – А сейчас нас ждет следующий секрет. Чтобы его разгадать, на листе бумаги вы должны соединить цифры по порядку и угадать контур, какого животного засекречен на вашем листе. Обращаю ваше внимание на то, что вы должны выполнить задание пока песочек бежит в песочных часах. Будьте внимательны. Напоминаю, что вы должны договориться в своей команде, кто будет обводить контур животного, а кто будет следить за движением песка. Кто получился у 1-ой, 2-ой, 3-ей команды? Подведение итогов.
Нам осталось разгадать еще один секрет.
На магнитную доску из набора карточек вы должны по схеме составить животное своей команды. Нужно рассказать об этом животном, чем питается, о внешнем виде, как приспособилось к жизни в тундре. Сегодня мы с вами узнали много нового и интересного о животном мире тундры. На память о нашем путешествии я хочу подарить вам картинки других животных тундры. Вместе с родителями вы соберете информацию об этом животном через интернет и поделитесь секретом со своими друзьями.

Итог

-Что нового вы узнали из нашего путешествия?
-Как растения и животные приспосабливаются к жизни в тундре?

Автор: Ерофеева Елена Анатольевна,
воспитатель МДОУ «Детский сад № 19 «Родничок»,
г. Котлас, Архангельская область, Россия

Статья размещена в авторской редакции

 Внимание!

  Стартует новый конкурс!

  Условия участия в конкурсе

  читайте здесь

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *