Конспект занятия «Моя малая Родина» (в форме игры «Что? Где? Когда?»)

nod-moya-rodina-poznanie-poiskovo-issledovatelskaya-deyatelnostЗадачи. Закрепить понятие «Родина»; подвести к мысли: любить Родину – значит знать её историю, культуру, людей. Делать для неё всё, что можешь (учиться, трудиться, защищать). Формировать и закреплять в ходе игры представления детей о родном городе, о его достопримечательностях, флоре и фауне, полезных ископаемых, дорогих, уютных его уголках. Закреплять умения отгадывать описательные загадки по названным признакам. Совершенствовать умение делить слова на части (слоги). Развивать мыслительные операции при соотнесении слов с соответствующими схемами. Расширять кругозор. Прививать любовь к родному краю, городу.




Материал: волчок, конверты с заданиями, кубик с иллюстрациями и фотографиями достопримечательностей города Киселёвска, картинки зверей Кемеровской области, гербарий листьев, деревьев и кустарников, карточки с условными обозначениями полезных ископаемых, «чёрный ящик» с кусочком угля, табло с цифрами от 1 до 10 – два комплекта, рисунки жилища диких животных, иллюстрации сказочных героев из книги Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей», гимнастическая палка для игры, фонограмма записи мелодий из программы «Что? Где? Когда?», запись песни «Родина», муляж скрипичного ключа; листы бумаги, карандаши для детей, эмблемы команд «Солнышко», «Парус» на каждого ребёнка.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами проводим игру «Что, где, когда?» Вы будете знатоками, а я ведущей. Сегодня на нашей игре встречаются знатоки команд «Солнышко» и «Парус». Давайте поприветствуем друг друга (пальчиковая гимнастика)

1.     Солнце, солнце, солнышко золотые щёчки

Обогрей ты солнышко край родной скорей!

2.     Здравствуй солнце золотое! Здравствуй небо голубое!

Здравствуй тёплый ветерок! Здравствуй маленький дубок!

Мы живём в родном краю, всех я вас приветствую!

Воспитатель. Наша игра посвящена нашей малой Родине. Знаете ли вы, как называется наша страна, где мы живём? Назовите столицу нашей Родины. Как называется наш регион, в котором мы проживаем? Наша область? Наш город? Знаете ли вы, какой праздник недавно отмечал наш город? (День города, 80 лет). Скажите, а чем богат наш город, наш край? (Людьми, которые трудятся на благо страны. Полезными ископаемыми: углём, золотом, рудами, цветными металлами. Наш край славится красивой и щедрой природой и богатым животным миром.)

Вот, сегодня мы и проведём игру «Что, где, когда?» и узнаем, что вы знаете о своей малой Родине – городе Киселёвске, Кемеровской области, её истории, полезных ископаемых, животном и растительном мире!

На нашу игру прислали свои задания весёлые человечки из сказочного «Цветочного города» из книги Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей» и приглашают вас посоревноваться. Уважаемые знатоки! Прошу вас, крутите волчок! (дети под музыку крутят волчок)

Пусть сильней кипит борьба, сильней соревнование,

Успех решает не судьба, а только ваши знания!

Воспитатель. Конверт  №5 – Стекляшкин из «Цветочного города» шлёт вам большой привет. Он очень любит смотреть на звёзды в свой телескоп, ёщё он интересуется природными богатствами земли. Он прислал своё задание в чёрном ящике, а что в нём вы должны отгадать с помощью моей подсказки.

(под музыку вносят чёрный ящик)

Это полезное ископаемое. Добывается в нашем городе. Цвет чёрный. Тяжелее воды. Основное свойство – горючесть. Добывается в шахтах и на разрезах. Залегает пластами под землёй. Имеет блеск, хрупкий, твёрдый. Используется в чёрной металлургии, энергетике и химической промышленности. В народе его называют «чёрным золотом». (Почему?)

Да, вы угадали – это каменный уголь – полезное ископаемое, которое добывают у нас в Кемеровской области, в Киселёвске. Речь пойдёт о полезных ископаемых. Уважаемые знатоки! Перед вами условные обозначения полезных ископаемых. Вам предстоит за 1 минуту выбрать те номера полезных ископаемых, которые добывают в нашей области и написать их на бумаге. Объяснить свой выбор.

1,4,5 — бурый, каменный уголь, железная руда – добываются.

2,3,6 – природный газ. каменная соль, нефть – не добываются

Какого полезного ископаемого нет на схеме, которое ещё добывается в Кемеровской области? (золото)

Воспитатель  (команда крутит волчок). Конверт №3. Знайка адресовал своё письмо любознательным, смекалистым и находчивым. Он любит читать, интересуется историей. Знайка предлагает командам ответить на следующие вопросы:

1. Какие народы жили на территории нашей области раньше? (Телеуты, шорцы, тюрки)

2. Чем они занимались? ( Охотой, рыбной ловлей, гончарным искусством, скотоводством)

Предлагаю сыграть в народную игру телеутов «Пастух с герлыгой». Герлыга – это посох, необходимый в работе пастуха. Правила игры: стоя в кругу, схватить герлыгу своего товарища по сигналу. Проигрывает та команда, которая уронит на пол больше посохов.

Воспитатель. (команда крутит волчок) Конверт № 1. А это задание, уважаемые знатоки, прислал Незнайка. Все, вы знаете, что Незнайка очень любопытный и любит путешествовать. К своему письму он приложил интересный кубик – рубик с фотографиями – достопримечательностями нашего города.

Предлагаю вам определить, что это за достопримечательности, ответить, что за здания и памятники на фотографиях. На каких улицах они находятся? Почему эти улицы так названы? Откуда пошли названия улиц Загаражная, Вокзальная, Прямая, Зелёная, Мира, Коваленко, Унжакова? (Геннадий Афанасьевич Унжаков – воин Великой Отечественной Войны, со связкой гранат он бросился под гусеницы фашистского танка, за этот подвиг был награждён орденом Красного Знамени.   В.Ф.Коваленко – начальник уголовного розыска киселёвской милиции, павший от рук бандитов при выполнении служебного долга.) Какие ещё достопримечательности нашего города вы знаете? (Памятники, кинотеатр, фонтан и т.д.)

Воспитатель. (команда крутит волчок) Конверт № 7. Музыкальная пауза – песня «Родина», сл. Е.Карасева, муз. Ю. Слонова.

Воспитатель. (команда крутит волчок) Конверт № 6. Это письмо очень интересное. Это блиц – три задания в одном. Его прислал Карандаш, он очень любит делать рисунки.

1) Карандаш нарисовал жилища животных и предлагает расселить зверей в них. ( дети расселяют животных в жилища)

2) Подумайте над рисунками Карандаша и скажите кто лишний и почему?

-Медведь, белка, лиса, заяц, ёж, ворона

— Белка, лиса, заяц, медведь, корова

3) Какие дикие животные живут в нашей области? Выберите из предложенных вам иллюстраций, назовите их.

Воспитатель. (команда крутит волчок) Конверт № 4. На этот раз в игру вступает Доктор Пилюлькин. Он прописывает своим пациентам лекарственные растения и спрашивает знаете ли вы какие деревья и кустарники растут в нашем городе? Сейчас мы это и узнаем, сыграв в игру «С какого дерева лист?» (угадывание по гербарию)

Листья и плоды каких деревьев и кустарников можно употреблять в пищу для лечения? (Малины и липы от простуды; боярышника от сердца;  черёмухи и берёзы от желудка)

Воспитатель. (команда крутит волчок) Конверт № 2. Уважаемые знатоки, это письмо от самого весёлого человечка «Цветочного города», от Гусли. Он не только любит петь, но и сочиняет стихи, знает много пословиц. Он предлагает вам рассказать пословицы о Родине.

  • Своя земля и в горсти мила.
  • С родной земли – умри, не сходи.
  • Родимая сторона – мать, а чужая – мачеха.
  • Чужбина – калина, Родина – малина.
  • На чужой земле и весна не красна.
  • Всякому мила своя сторона.
  • Человек без Родины – соловей без песни.
  • Москва всем городам мать.

Подведение итогов игры.

Воспитатель. Сегодня мы с вами говорили о нашей малой Родине. Так чем же богата наша Родина? Вы любите свою Родину? Хорошо, когда люди любят свою Родину. От этой любви она становятся богаче, сильнее. Как вы думаете, что значит любить Родину? (Правильно, любить Родину – значит знать её историю, стараться сделать всё для неё, защищать её) Что вы можете сделать для Родины? (Учиться, трудиться).konspekt-zanyatiya-moya-malaya-rodina-v-forme-igry-chto-gde-kogdaСписок использованной литературы:

1. «Краеведение для детей. История Кузбасса» Вера Лаврина г.Кемерово ФГУИПП Кузбасс 2004г.

2. «Краеведение для детей. Природа Кузбасса» А.Куприянов г.Кемерово ФГУИПП Кузбасс 2004г.

3. Русский фольклор словарь справочник Т.В.Зуева Москва «Просвещение» 2002г.

4. Энциклопедия для детей  «Чудо-всюду» мир животных и растений Т.Д.Нуждина  Ярославль «Академия развития» «Академия, К» 1999г.

Авторы:
Приходько Марина Евгеньевна;

Терехова Любовь Юрьевна;
Козлова Наталья Валерьевна;
Кудрявцева Оксана Александровна;
Дубяга Наталья Алексеевна;
воспитатели д/с №13,
г. Киселевск, Россия.

Статья размещена в авторской редакции    

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2016 год

План конкурсов
для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *