Набор дидактических пособий по логико-математическому развитию детей


Решение примеров на сложение и вычитание

Дидактические пособия по математике

Изготовление пособия: из цветного картона вырезать разноцветные пятиугольники, внутри – круги синего цвета с числом и знаком для выполнения примера, по вершинам пятиугольника поместить цифры; из белого картона вырезать кружочки с цифрами – ответами примеров; контейнер для хранения пособия.

Задачи, которые помогает решить пособие:

1. Упражнять ребенка в решении примеров на сложение и вычитание.

2. Упражнять ребенка в счете «в уме».

3. Упражнять ребенка в проговаривании примера, например, «Девять минус один равно восемь»

4. Развивает способность анализировать, правильно составлять примеры, внимательность.

Внимание: начинать работу с материалом надо, обратив внимание на круг в середине пятиугольника. Если в круге сначала стоит цифра, то пример читается, начиная с этой цифры. Если перед цифрой в круге стоит знак, то начинать чтение примера надо с цифры, стоящей в углу пятиугольника.

Варианты использования пособия:

1. Для самостоятельной работы детей.

2. С подгруппой детей, как лото.

3. Запись примеров на бумаге.

Сложи квадрат

Изготовление пособий по формированиюрешения математических задач

Изготовление пособия: из пластика вырезать квадраты, обклеить самоклеющейся бумагой и разрезать соответствующим образом, коробка для хранения материала.

Задачи, которые помогает решить пособие:

1. Тренирует цветоощущение ребенка.

2. Учит составлять целое (квадрат) из частей.

3. Развивает логические и комбинаторные способности детей.

4. Формирует усидчивость, целеустремленность, способность достигать цели.

Алгоритм использования пособия:

1. Доставать по одной части (кусочку) из коробки и складывать стопками по цвету.

2. Из каждой стопки кусочков складывать квадрат.

Варианты использования пособия:

1. Для детей, освоивших составление самых сложных квадратов, можно давать задание на время. Сокращая время на разборку и укладку, ребенок учится находить рациональные приемы работы, экономить время и постепенно из медлительного становится быстрым и расторопным.

2. Придумывание и изготовление новых квадратов. Можно использовать окружность и ее части или другие кривые.

Состав числа 10 из двух меньших чисел

Посібники з логіко математичного розвитку

Изготовление пособия:

1. Разрезать бусы на десятки,

2. В каждом десятке выкрасить в красный цвет соответственно1, 2, 3 и т.д. до 9 бусин.

3. Изготовить два комплекта цифр от 1 до 9 разного цвета: белого и красного.

Задачи, которые помогает решить пособие:

1. Упражнять ребенка в составлении числового ряда 1-9.

2. Упражнять ребенка в различении понятий «ряд» и «строка».

3. Учит соотносить количество и цифру.

4. Учит прямому и обратному счету в пределах данного числового ряда.

5. Способствует запоминанию состава числа 10 из двух меньших чисел.

6. Формирует навыки записывания примеров на сложение и вычитание в пределах 10.

7. Тренирует цветоощущение ребенка.

8. Воспитывает внимательность, аккуратность, настойчивость.

Алгоритм использования пособия:

1. Выложить строку белых цифр от 1 до 9.

2. Выложить отдельно ряд красных цифр от 1 до 9.

3. Найти десяток с одной белой бусиной и положить белую бусинку под белой цифрой 1.

4. Посчитать красные бусинки на стержне, их 9. Взять из вертикального ряда цифру 9 и положить под красными бусинками на стержне.

5. Проговорить « Один и девять вместе десять».

6. Продолжить с другими стержнями.

Варианты использования пособия:

1. Называть слева направо цифры в строке белого цвета, в строке красного цвета (прямой и обратный счет).

2. Записывать примеры на сложение типа: 4 + 6 = 10

3. Записывать примеры на вычитание типа: 10 – 8 = 2

Решение примеров на бусах

Кубики знаний купить

Изготовление пособия: разрезать бусы таким образом, чтобы получились стержни с разным количеством бусинок: от1 до 10. Стержни, на которых 2,3, 4 и 5 бусинок должны быть в двойном экземпляре. Выкрасить бусины на стержнях в разный цвет (произвольный), например: 1 оставим белую, 2 – синие, 3 – голубые и т.д. Под цвет бусинок надо подобрать цветные карандаши.

Заготовить достаточное количество листов бумаги, на которых нарисованы кружочки вида: О + О-О-О-О = О-О-О-О-О О-О + О-О-О-О = О-О-О-О-О-О

Таким образом, на листочке могут быть расположены примеры на сложение (как в данном случае) числа четыре с другими числами. Примеры могут быть также на вычитание. На листочке располагать не более 5 – 7 примеров.

Задачи, которые помогает решить пособие:

1. Учит закрашивать кружочки, не выходя за контуры.

2. Тренирует мелкую моторику руки.

3. Тренирует цветоощущение ребенка.

4. Упражняет в счете.

5. Закрепляет форму записи примеров.

6. Воспитывает аккуратность, усидчивость.

Алгоритм использования пособия:

1. Взять листочек с нарисованными кружочками, посчитать кружочки первого «числа», найти стержень с таким же количеством бусинок и приложить к кружочкам.

2. Повторить пункт 1 для всего примера.

3. Найти карандаш такого же цвета, как бусинки первого числа, и закрасить кружочки.

4. Повторить пункт 3 для всего примера.

Варианты использования пособия:

1. Записать пример цифрами.

Геометрическое лото

Набор пластиковых фигур для доу

Изготовление пособия: Для изготовления пособия необходим картон и цветная самоклеющаяся бумага. Лото состоит из 3х больших пронумерованных карт и 24х маленьких.

На каждой большой карте вверху расположены геометрические фигуры нейтрального цвета (черного), под № 1- цветные «кляксы», под №2 – худой и толстый человечки, под №3 – большой и маленький домики.

На маленьких карточках изображены те же геометрические фигуры, но разного цвета: красного и синего, оранжевого (толстая линия и тонкая) и желтого (большие фигуры и маленькие).

Задачи, которые помогает решить пособие:

1. Закрепляет знание геометрических фигур.

2. Закрепляет понятия «толстый — тонкий», «большой — маленький».

3. Развивает способность соединять признаки вертикального ряда и горизонтальной строки, способность анализировать.

4. Тренирует цветоощущение.

Варианты использования:

1. Для индивидуальной работы.

2. Для подгруппы детей (3 человека), как лото.

Решение примеров в пределах 20

Пособие к школе где закрашивать одинаковое

Изготовление пособия: из пластика вырезать доску, которая вертикально поделена на 20 частей. Каждая из частей обозначена числом от 1 до 20. На левой части доски разметка – красная, на правой – синяя. Также из пластика сделаны 2 комплекта планок – отрезков, один из которых красный, другой – синий. Длина красных планок изменяется от самой короткой, которая равна одной клетке, до самой длинной, которая в 10 раз длиннее. Синие планки имеют длину от11 клеточек до 20. На конце каждой планке написано число, которое она содержит.

Задачи, которые помогает решить пособие:

1. Учит детей решать примеры в пределах 20.

2. Дает реальное представление о величине числа.

3. Упражняет ребенка в определении понятий «на сколько больше», «на сколько меньше».

Алгоритм использования пособия:

1. Положить доску, разделить планки по цвету.

2. Построить красные ступеньки и синие ступеньки.

3. Положить красную планку 4 на доску, рядом положить планку 5.

4. Показать ребенку ответ примера на доске вверху.

5. Записать пример на бумаге.

6. Положить красную планку 2 на доску, рядом положить планку 11.

7. Показать ребенку ответ примера на доске вверху.

8. Записать пример на бумаге.

Варианты использования пособия:

1. Сложить ступеньки, накладывая короткие планки на длинные.

2. Определять какое число больше/меньше и на сколько. Например, на планку 6 положить планку 3.

3. Шесть больше трех на три. Три меньше шести на три.

Авторы-составители:
Дошкольное учебное учреждение (ясли – сад)
комбинированного типа «Веселка»,
Дошкольное учебное учреждение (ясли – сад)
комбинированного типа «Веселка»
г. Ровеньки, Луганская область, Украина.

Статья размещена в авторской редакции

Внимание!
План проведения конкурсов 
для педагогов и детей на 2014 год
  читайте здесь

Комментарии

  1. Анастасия Сазонова  говорит:

    Отличная идея с бусинами — главное они не разорвутся и нанизывать на нить не надо! Обязательно воспользуюсь идеей.

  2. Оксана  говорит:

    Мне очень понравилась идея с бусинками, большое спасибо за идею!!!

  3. Бородаенко И.А.  говорит:

    Молодцы! Прекрасные пособия, мне очень понравилось пособие по решению примеров в пятиугольниках. Как мудро, написано в примерах на вычитание, сначала число, а затем знак. Спасибо.

  4. Наталья  говорит:

    Очень интересная идея с примерами до 20. Как доступно можно объяснить ребенку. Молодцы!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *