Проект для детей подготовительной к школе группы «Осташков – мой город родной»

ii-mezhdunarodnyj-konkurs-prezentacij-opyta-raboty-doshkolnyx-uchrezhdenij-i-pedagogov-patrioticheskoe-vospitanie-detej-doshkolnogo-vozrasta (2)Актуальность:  М.Горький говорил: «Мира не узнаешь, не зная края своего». Это должны помнить все педагоги, родители, воспитывая маленьких патриотов. Любовь к родному городу, своему краю, гордость за свою страну имеют огромное значение для развития личности ребенка. Без любви к своей малой родине и уважения ее истории и культуры невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества  личности.




Тип проекта: информационный, практико — ориентированный.

Участники проекта:

  • воспитатели;
  • дети подготовительной группы;
  • родители.

Сроки реализации: долгосрочный – учебный год.

Цель: дать детям знания о родном городе; развивать чувство гордости за свой город; пробудить желание сохранить его чистым и красивым.

Задачи:

  • знакомить детей с понятием Родина через ознакомление с родным городом, пробудить у детей чувство любви к своей малой родине, учить видеть историю вокруг себя (в домах, которые нас окружают, в названиях улиц, предметах быта);
  • пробуждать интерес к историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим особенностям и своеобразию родного края, воспитывать чувство гордости за своих земляков,
  • приобщать к русской народной культуре через устное народное творчество, художественно-эстетическое развитие;
  • воспитывать осознанное отношение к окружающему миру, родной природе.

Образовательные области:

Познавательное развитие: расширять кругозор детей, формировать интерес к архитектуре города, знакомить с музеями.

Речевое развитие: продолжать развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе о родном крае, заучивать стихи местных поэтов.

Социально — коммуникативное развитие: приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, формировать патриотические чувства  на основе дидактических игр по ознакомлению детей с родным городом, игр по краеведению; продолжать знакомить детей с профессиями, связанными со спецификой родного города.

Художественно – эстетическое развитие: формировать эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства местных художников, художественно – творческой деятельности.

Физическое развитие: приобщать детей к участию в общегородских  спортивных мероприятиях и в рамках детского сада; приобщать к правилам безопасного поведения в природе.

Формы организации детей:

  • беседы;
  • выставки детских рисунков;
  • интегрированные НОД;
  • праздники;
  • выставки фоторабот, совместно подготовленных с родителями;
  • рассматривание альбомов, плакатов, открыток;
  • посещение памятных мест, экскурсии (заочные, очные).

Методы и приемы:

  • объяснительно – иллюстративные;
  • проблемное изложение материала;
  • исследовательские;
  • словесные;
  •  демонстрационные;
  • методы формирования сознания личности: рассказ объяснение; разъяснение, этические беседы.

Проективная деятельность выражена через:

  • игру как основной вид деятельности детей;
  • выставки картин известных художников, рассматривание фотоархивов;
  • интерактивные выставки;
  • просмотр репродукций;
  • посещение памятных мест с педагогами и родителями;
  • совместную деятельность детей и родителей, сотворчество с педагогами и сверстниками.

 Ожидаемый результат.

  • дети узнают историю своего родного города, познакомятся ближе с его архитектурой;
  • познакомятся с произведениями искусств местных художников, поэтов, писателей;
  • более уважительно будут относиться к жителям своего города, заботиться о природных и культурных ценностях;
  • будут уважать традиции города.

Этапы реализации проекта

proekt-dlya-detej-podgotovitelnoj-k-shkole-gruppy-ostashkov-moj-gorod-rodnoj (1)

Тематический план работы по реализации проекта

proekt-dlya-detej-podgotovitelnoj-k-shkole-gruppy-ostashkov-moj-gorod-rodnoj (2) proekt-dlya-detej-podgotovitelnoj-k-shkole-gruppy-ostashkov-moj-gorod-rodnoj (3)

Цикл НОД по теме проекта

proekt-dlya-detej-podgotovitelnoj-k-shkole-gruppy-ostashkov-moj-gorod-rodnoj (4)

Игровая деятельность

Дидактические игры:  «Где находится памятник?», «Найди отличия», «Знатоки Осташкова», «Собери из частей целое», «Пройдемся по улицам города», «Как зовут тебя, деревце?», «Городской лабиринт», «Логическая цепочка: мир профессий и организаций», «Экскурсия по городу», «Вот моя улица, вот мой дом», «Птицы нашего города», «Что? Где? Когда?», «Загадки об Осташкове».

Игры по краеведению:  Экспедиция «Чистое озеро», «Бабушкин сундучок», «Карта моего города», «Город будущего», «Мой город».

Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие по городу», «Семья», «Путешествие по озеру Селигер».

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование: «Наша улица», «Наш детский сад», «Бабушкин дворик в деревне»

Рисование:  «Мой двор», «Город будущего», «Кто живет в нашем озере», «Отдых на природе», запрещающие знаки «Как нельзя вести себя в лесу на отдыхе», «Животные нашего леса»

Лепка: «Животные нашего леса», «Транспорт нашего города»

Модель сопровождения родителей
в условиях реализации проекта

proekt-dlya-detej-podgotovitelnoj-k-shkole-gruppy-ostashkov-moj-gorod-rodnoj (5)

Список литературы:

  • Т.И. Бабаева  примерная образовательная программа ДО «ДЕТСТВО»  , «ДЕТСТВО –ПРЕСС», 2014г.
  • В.Н. Матова «Краеведение в детском саду» 2013г. издательство «ДЕТСТВО – ПРЕСС»;
  • О.Л.Князева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» 1998г. издательство «ДЕТСТВО – ПРЕСС»;
  • Л.О.Тимофеева «Приобщение старших дошкольников к традициям родного края» 2012г. издательство «Учитель»;
  • М.Д. Маханева «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» 2010г. издательство «ТЦ Сфера»;
  • О.В. Дыбина «Что было до…» игры – путешествия в прошлое предметов 1999г.  издательство «ТЦ Сфера»;
  • А.В.Михайлов «Хроника событий в Осташковском районе Калининской области в Великую Отечественную войну 1941 – 1945 г.г.»  2005г.;
  • В.И.Лавренев, А.В.Васильев «Геральдика Селигерского края» 2003г. «Издательство А. Ушаков и К»;
  • Ю.Крылов «Земля родная»

Автор: Павлова Татьяна Александровна, старший воспитатель МБДОУ детский сад № 3 «Светлячок», г. Осташков, Тверская область, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2016 год

План конкурсов
для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Вы вошли как Валерия Кузьмина. Выйти?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *