Сценарий занимательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы по мотивам гжельской декоративной росписи «Русский сувенир»

ПРОГРАММНОЕ       СОДЕРЖАНИЕ:

  1. Воспитывать положительные эмоции и чувство прекрасного при восприятии народного искусства.
  2. Уточнять и обобщать знания детей о народных промыслах Дымкова, Городца, Гжели, о художественных особенностях каждого из них, различать по особенностям цветового образа.
  3. Закреплять умение выполнять задание, построенное на то­нальных сочетаниях одного и того же цвета, использовать приемы кистевой росписи.
  4. Развивать у детей воображение и фантазию при передаче характера игрушки, используя при этом приемы Гжельской декоративной росписи.
  5. Учить создавать изделия, радующие окружающих.

Создать у детей эмоциональное отношение к сделанной работе, создать радостное настроение.




Ход занимательной деятельности:

Группа украшена в стиле ярмарки. Висит карусель из лент, раз­ноцветные шары. Выставка изделий народно-прикладного искусства: Городецкая роспись, посуда под Гжель, карусель с Дымковскими иг­рушками.

Звучит грамзапись «Разноцветная ярмарка» в исполнении В.Леонтьева.

Входят дети, рассматривают ярмарку.

Воспитатель: Ребята, мы с вами оказались на ярмарке русского народно-прикладного искусства. Сколько здесь много хороших вещей, сколько много ярких игрушек.

(Обращает внимание детей на карусель с Дымковской игрушкой, крутит ее.)

Ребята, что это за красивые веселые игрушки вы видите на карусели?

Дети:

Воспитатель: «Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей! В ней нету цвета дымного, Что серости серей. В ней что-то есть от радуги, От капельки росы. В ней что-то есть от радости, Гремящей как басы!»

Ребята, кто же здесь катается на карусели?

(Останавливает карусель, чтобы было видно козла)

Дети:

Воспитатель: «Бока крутые, Рога золотые, Копытца с оборкой, На спине Егорка!»

(Воспитатель дальше толкает карусель, останавливает, чтобы было видно индюка)

Дети:

Воспитатель: «Индя-индя-индючок,

Ты похож на сундучок, Сундучок не простой, Красный,синий,золотой!»

(Воспитатель дальше толкает карусель, останавливает около барышни)

Дети: Воспитатель:

«Девица-молодушка, Ярмарки краса, Сарафан с оборками, Русая коса!»

(Вращает и останавливает карусель около коня)

Дети: Воспитатель:

Дети: Воспитатель:

Дети:

Воспитатель:

Дети: Воспитатель:

Дети: Воспитатель:

Дети: Воспитатель:

«Раскрасавец конь бежит, Вьется пыль из-под копыт, Колокольчик под дугой,

С золоченною уздой»

Из чего же сделаны эти прекрасные игрушки?

Ребята, а как вы думаете, почему они веселые

и красивые?

Почему поднимается настроение, когда на них

смотришь?

Отправимся дальше.

Здесь мы видим другие изделия народных умельцев.

Вы, наверное, узнали их?

«Она глядит не прянично-ликующе и празднично. В ней молодость — изюминка, В ней удаль и размах. Сияйте охра с суриком По всей земле в досках!»

Из какого материала сделаны эти изделия?

Какие деревянные изделия расписывают городецкои росписью?

Скамьи, коромысла. И другие деревянные изделия, которые используются в домашнем хозяйстве и украшают нашу жизнь. Когда хозяйка стряпает на кухне, глаза ее радуются, глядя на такую красоту, настроение становится веселое, руки сами начинают печь вкусные блинчики и булочки.

И, наконец, мы подошли к одним из самых изумительных русских изделий. И вы, конечно, все сразу узнали, что это …

Дети:

Воспитатель: Да, здесь представлены гжельские изделия. Самая

красивая посуда — Гжельская. Очень нежная, нарядная. Гжельские изделия называют — сине-белое чудо. Почему?

Дети:

Воспитатель: На ярмарке есть лучшие работы и художников из нашей мастерской.

(Показывает расписанные блюдца из папье-маше, называет фамилии того, кто расписывал)

А теперь мы на некоторое время покинем ярмарку.

И сейчас продолжим нашу игру в мастерскую.

Открывается мастерская художников.

Ребята, к какому празднику мы сейчас с вами

готовимся?

Дети:

Воспитатель: День 8 Марта — праздник наших мам, бабушек, сестренок. В этот день принято дарить подарки мамам в знак признательности им за то, что они нас так любят, заботятся о нас. Мы с вами каждый год к этому празднику готовим подарки, и я знаю, что ваши мамы их бережно хранят.

И вот сегодня в нашей мастерской мы с вами и будем готовить сувенир для мамы. Вы уже знаете, что изделия гжельских мастеров это не только различная посуда. Гжельские худож­ники расписывают и маленькие фигурки, сделанные скульпторами. Они тоже расписываются только одной краской — синей, но от этого не становятся скучными и однообразными. Гжельские игрушки выгля­дят не хуже дымковских, они такие же нарядные и веселые.

А теперь занимайте свои рабочие места. Внимательно рассмотрите фигурки, стоящие на ваших рабочих местах. Определите, какой будет характер и настроение у вашей скульптуры. Подумайте, как можно расписать ее, чтобы она получи­лась красивой и понравилась маме. И можете приступить к работе.

Дети расписывают фигурки. Воспитатель ходит между столами, если есть необходимость, показывает, помогает, подсказывает детям,  чтобы они очень аккуратно держали работы, а то можно смазать краску)

Кто закончил — отставить в сторонку фигурку, подсохнуть, и убрать свое рабочее место.

(По окончании работы воспитатель выбирает нужные ей фигурки, ставит к себе на стол)

Воспитатель: Эй, сынок! Давай первый свисток!

(Раздается свист. Петрушка на палочке приглашает.)

Представленье начинается! Сюда! Сюда! Все приглашаются!

(Дети подходят к ширме. Воспитатель показывает игрушку)

1. Котик усатый, Хвост полосатый, По ярмарке бродит Песню заводит.

2. Чудо-юдо, рыба-кит, Кит на ярмарке лежит, Фонтаны пускает Детей созывает.

3. Барашек-свисток! Левый рог-завиток, Правый рог-завиток, На груди-цветок!

4. Курочка-Марфуточка

На лужок идет, Цыпляточек-марфуточек Маленьких зовет.

5. А вот и Мишенька Иванович, Родом боярыч,

Ходи, ну похаживай,

Говори, поговаривай

Да не гнись дугой,

Словно мешок тугой,

А, ну-ка, повернись, развернись,

Добрым людям покажись!

Вот и закончилось небольшое представление. Ребята, вы очень хорошо потрудились. Мамы останутся довольны вашими подарками. Теперь осторожно возьмите свои работы и принесите сюда на ярмарку.

 Дети ставят работы на лесенку

А наши гости посмотрят и полюбуются ими.

Опять звучит грамзапись «Разноцветная ярмарка».

Аатор: Герук Людмила Николаевна,
воспитатель,
МДОУ «Детский сад №95», г. Ярославль, Россия

Статья размещена в авторской редакции

 

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2018 год

План конкурсов 
для детей на 2018 год

Как разместить статью на сайте 
и получить сертификат к аттестации?

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *