Коррекционная работа

Цели: -Познакомить детей с конусом. (Внешним видом, отличительными признаками) - Закрепить умение детей обследовать предмет на ощупь и описывать его. -Учить видеть, какой геометрической фигуре соответствует форма предмета. -Упражнять в умении находить предмет данной формы в окружающей обстан…

Работа в течение многих лет в детском саду, мне часто приходилось и приходится заниматься с детьми, имеющими врожденные расщелины мягкого и твердого неба, то есть ринолалию. Ринолалия – это нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленные анатомо-физиологическими дефектами речево…

Детство - важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. В дошкольном и младшем школьном возрасте происходит формирование характера, мышления, речи человека. Процесс познания окружающей действительности является ни чем …

Цели: 1. Закрепить у детей представления о домашних птицах: курице, утке, петухе, гусе, цыпленке, утенке, гусенке, их внешнем виде. Расширять словарь именами существительными, глаголами. Развивать связную речь через описательные рассказы, составление предложений по сюжетным картинкам, использу…

Актуальность. Работа с родителями ребенка, имеющего речевые нарушения  - достаточно сложный процесс, поскольку не всегда речевые проблемы ребёнка воспринимаются родителями адекватно. Можно условно разделить родителей детей с речевыми нарушениями на две категории: Родители,  которые пред…

Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работ…

Физкультурные занятия в детcкoм cаду, реализующем инклюзивную практику, имеет ряд ocoбеннocтей. Cтандартнo oрганизoванная oбразoвательная деятельнocть (физкультурнoе занятие) делитcя на три чаcти: ввoдная (пocтрoения – переcтрoения, разучивание cтрoевых кoманд, хoдьба, бег, прocтые игры на внимание), ocнoвная…

Программное содержание: Обобщить представления детей об овощах (где и как растут). Закрепить названия овощей и их отличительные особенности. Продолжать учить стихотворение «Приходите в огород» с опорными движениями. Формировать умение разгадывать загадки. Продолжать учить вырезать овощи по …

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Уточнить и расширить знания детей о воде, её свойствах, роли в жизни человека и живых организмов, о формах и видах воды (родники, реки, озёра, моря, дождь, снег). Познакомить детей с круговоротом воды в природе. Развивать речь, мышление, любознательность. Воспитывать бережн…

Дети входят в зал под песню «Я, ты, он, она, вместе – целая страна». По одной строчке говорят слова и показывают принесённый атрибут. Слайд 2 Это Вселенная, красивая, необыкновенная! (Карта звёздного неба) Слайд 3 А это наша планета, она голубого цвета! (картинка планеты Земля) Слайд 4 А это наша с…