Коррекционная работа

Тактильные книги для детей с нарушением зрения

Тактильные книги для детей с нарушением зрения

Наш детский сад имеет направленность компенсирующего типа для детей с нарушением зрения. Дети с нарушением зрения не всегда получают полную информацию об окружающем мире и поэтому нуждаются в дополнительном демонстрационном и раздаточном материале. И поэтому я в своей работе начала использо…

Авторські віршовані твори серії «Близнюки» (запам’ятовування логічно пов’язаної інформації). З досвіду роботи вчителя-дефектолога

Авторські віршовані твори серії «Близнюки» (запам’ятовування логічно пов’язаної інформації). З досвіду роботи вчителя-дефектолога

Дана система роботи основана на авторських віршованих творах серії «Близнюки» та спрямована, перш за все, на запам'ятовування логічно пов'язаної інформації і відповідає трьом основним критеріям: простоті, універсальності і ефективності. «Простота» означає, що методи запам'ятовування легкі д…

Конспект открытого индивидуального занятия для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием мультимедийных игр «Дифференциация звуков [Ш]-[Ж]»

Конспект открытого индивидуального занятия для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием мультимедийных игр «Дифференциация звуков [Ш]-[Ж]»

Цель: Уточнение артикуляционного уклада звуков [Ш]-[Ж], их характеристика по твёрдости – мягкости, глухости – звонкости, дифференциация звуков (на слух, в произношении, нf письме).  Развивать   зрительное восприятие, фонематический слух, мелкую и артикуляционную моторику, произношение и выделен…

Конспект открытого мероприятия для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития «Однажды, было такое дело…»

Конспект открытого мероприятия для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития «Однажды, было такое дело…»

Цель: В занимательной форме рассказать детям, что наше тело состоит из разных по форме и значению частей, что все они “договорились” организовать одновременно очень простой и сложный, прочный и очень хрупкий механизм; Задачи: 1. Показать, что может произойти, если части тела не будут жить друж…

Использование подвижно-дидактической игры для слабовидящих детей с нарушениями речи. Подвижно-дидактическая игра «Транспорт»

Использование подвижно-дидактической игры для слабовидящих детей с нарушениями речи. Подвижно-дидактическая игра «Транспорт»

Я работаю учителем – логопедом в детском саду для детей с нарушением зрения. Занимаюсь с детьми 4-7-летнего возраста, которые помимо нарушений зрения имеют специфические речевые расстройства. У моих воспитанников отмечаются нарушения лексико-грамматической стороны речи, фонематического восп…

Конспект занятия по развитию социально-бытовой ориентировки в ДОУ для детей старшей группы с нарушением зрения «Какие бывают инструменты?»

Конспект занятия по развитию социально-бытовой ориентировки в ДОУ для детей старшей группы с нарушением зрения «Какие бывают инструменты?»

Задачи: продолжать  знакомить  детей  с музыкальными  и  плотницкими  инструментами; пополнять представления  детей  о  назначении  различных  инструментов; учить  образовывать  существительные  суффиксальным  способом  (профессии музыкантов); упражнять в умении составлять  пре…

Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе с общим недоразвитием речи «Наречия»

Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе с общим недоразвитием речи «Наречия»

Цель: Учить образовывать и употреблять слова, отвечающие на вопрос «Как?», понимать значения вопроса «Как?», образовывать наречия от прилагательных, составление предложений по картинкам; составление рассказа; развитие зрительного восприятия, внимания, памяти и мышления. Оборудование: кубики, …

Конспект занятия по развитию зрительного восприятия в ДОУ для детей с нарушением зрения (средняя группа) «На лесной поляне (насекомые)»

Конспект занятия по развитию зрительного восприятия в ДОУ для детей с нарушением зрения (средняя группа) «На лесной поляне (насекомые)»

Задачи:  -  расширять  и  пополнять представления детей  о различных насекомых (учить  называть  части  тела  насекомых,   замечать  цвет,  величину,  объяснять  способ  передвижения),     закреплять  обобщающее  понятие  «Насекомые»;                - формировать умение различать  изображ…

Конспект интегрированного занятия в старшей группе для детей с нарушением зрения «Как Незнайка учился шить одежду»

Конспект интегрированного занятия в старшей группе для детей с нарушением зрения «Как Незнайка учился шить одежду»

Задачи: расширять представления детей по теме «Одежда»,  закреплять обобщающее понятие  «Одежда»; обогащать словарь детей по данной теме словами-признаками и словами-действиями; упражнять в умении образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных; учить дифференцирова…

Конспект занятия в подготовительной группе с ОНР «Звуки [К], [К′], буква «К»»

Конспект занятия в подготовительной группе с ОНР «Звуки [К], [К′], буква «К»»

Цель: закрепить навыки произношения и различения звуков К, К′; выделять слова со звуками К, К′ в стихотворении; учить образовывать уменьшительно-ласкательные суффиксы; развивать фонематический слух; знакомство с буквой «К»; преобразование слогов в слова; отгадывание загадок; развитие зритель…