Коррекционная работа

Конспект интегрированного логопедического занятия «Составление рассказа «Лиса» по картинно-графическому плану»

Конспект интегрированного логопедического занятия «Составление рассказа «Лиса» по картинно-графическому плану»

Образовательная область: речевое развитие Интеграция с другими образовательными областями:  познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Программное содержание. Обучающие задачи: Уточнить и закрепить представ…

Конспект интегрированного занятия по сенсорике в специализированной группе для детей с нарушением интеллекта «Весенние приключения в лесу»

Конспект интегрированного занятия по сенсорике в специализированной группе для детей с нарушением интеллекта «Весенние приключения в лесу»

Цель: Обобщить знания, умения и навыки по сенсорному развитию. Задачи: Обучающие: 1.Учить соотносить и группировать предметы по цвету, выделять величину, форму; 2.Формировать умение чёткого выполнения устной инструкции;развивать умение находить и выделять геометрические фигуры; 3.Закрепить п…

Организация и проведение диагностических мероприятий и коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими проблемы в формировании письменной речи

Организация и проведение диагностических мероприятий и  коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими проблемы  в формировании письменной речи

I. План диагностических мероприятий. 1-й этап - беседа с родителями, сбор анамнестических данных, что позволяет узнать, какого характера причины нарушения письменной речи: органического или функционального генеза. 2-й этап - обследование ребенка, составление речевой карты, в которой отражаются …

План-конспект логоритмического занятия на первом этапе работы с детьми 4-летнего возраста со стертой формой дизартрии

План-конспект логоритмического занятия на первом этапе работы с детьми 4-летнего возраста со стертой формой дизартрии

План-конспект занятия Первый этап (сентябрь, октябрь, ноябрь) начинает коррекционный курс, в это же время комплектуются группы. Кроме коррекционной, ставится задача организации коллектива из вновь приступивших к логопедическим занятиям детей. Предшествующая работа: Логопед провел диагност…

Пам’ятка для батьків вихованців корекційних груп «Повірте в нас, допоможіть нам»

Пам’ятка для батьків вихованців корекційних груп «Повірте в нас, допоможіть нам»

Для батьків, які борються за свою дитину й перемагають Виправляти будь які вади розвитку дитини завжди непросто.    Нині значно збільшилась їх кількість, ускладнених психологічними, невротичними нашаруваннями, дефіцитом уваги, гіперактивністю... Які причини цього? Природа береже свої таємни…

Увлекательная артикуляционная гимнастика

Увлекательная артикуляционная гимнастика

Развитие артикуляционной моторики является важнейшим направлением логопедической работы. Четкое и правильное произношение звуков родного языка зависит от хорошей работы артикуляционного аппарата, его подвижности и дифференцированной работе различных органов. У ребенка артикуляционный а…

Игры с песком в коррекционной работе тифлопедагога

Игры с песком в коррекционной работе тифлопедагога

Сегодня многие детские учреждения имеют ванночки для песка. Но мало кто из дефектологов знает, как оптимально их использовать в своей работе. А  ведь игры с песком являются одной из форм естественной деятельности ребенка. Именно поэтому учителя-дефектологи могут использовать песочницу в корр…

Конспект cовместной деятельности с дошкольникaми с нарушениями интеллектa «Приключения снежинки»

Конспект cовместной деятельности с дошкольникaми с нарушениями интеллектa «Приключения снежинки»

Цель: нaучить детей элементaм экспериментировaния с водой. Зaдaчи: Облaсть познaние: Формировaть интерес детей к экспериментaльной деятельности; Продолжaть формировaть знaния детей о свойствaх воды (течет, льется, выливaется, переливaется, водa не имеет формы, ее можно  окрaсить). Облaсть коммун…

Театрализованная игра «Домик пчелки»

Театрализованная игра «Домик пчелки»

Цель: Нaучить детей вырaжaть в теaтрaлизовaнных предстaвлениях творческие и познaвaтельные способности. Задачи: Учить детей воспроизводить сюжет знaкомых скaзок, повторять зa взрослым движения, соотносить их с текстом скaзки. Продолжaть учить имитировaть звуки животных и нaсекомых с опорой нa о…

Технологическая карта индивидуального занятия в средней логопедической группе «Теремок» (с использованием материала М.Монтессори)

Технологическая карта индивидуального занятия в средней логопедической группе «Теремок» (с использованием материала М.Монтессори)

Образовательная область «Коммуникация» Раздел: Формирование грамматического строя речи. Цели: образовательные: закреплять навык рассказывания знакомой народной сказки с докучным сюжетом, учить подражать голосам героев, упражнять в отгадывании загадок, упражнять в произношении звука [C]…