Тактильные книги для детей с нарушением зрения


taktilnye-knigi-dlya-detej-s-narusheniem-zreniya-7Наш детский сад имеет направленность компенсирующего типа для детей с нарушением зрения. Дети с нарушением зрения не всегда получают полную информацию об окружающем мире и поэтому нуждаются в дополнительном демонстрационном и раздаточном материале. И поэтому я в своей работе начала использовать дидактические пособия, развивающие книги, развивающие коврики для  формирования у детей более полного восприятия окружающей действительности, знакомят с различными способами познания окружающего с помощью сохраненных анализаторов, обогащают чувственный опыт детей через осязательное восприятие.

Тактильная книга – это универсальный материал, одно из средств для развития у дошкольников воображения, мелкой моторики, мышления, связной речи, памяти, зрительного восприятия. Чтобы лучше освоить книгу, необходимо обращать внимание ребенка на каждый персонаж, научить описывать его, и конечно же, на сюжет книги.

Тактильные книги делятся на два вида: дидактические и ассоциативные.

Дидактические книги имеют тематическую, игровую, предметную, обучающую направленность и решают целый ряд задач.

А ассоциативные – это книги, в которых есть сюжет или знакомая сказка. Эта книга выполняет роль наглядного пособия. Но в этом случае, у ребенка уже должен быть запас знаний о предметах.

Рукодельная книга «ЗИМА»

Задачи:
1. Формировать элементарные знания о времени года – зима.
2. Развивать умения детей классифицировать предметы.
3. Знакомить детей с различными свойствами материалов.
4. Знакомить с размером, цветом, формой.
5. Развивать сенсомоторные координации.
6. Развивать мелкую моторику рук и тактильные ощущения.
7. Обучать счету, форме предметов и ориентировке на плоскости.
8. Развивать любознательность.
9. Формировать навыки общения.

taktilnye-knigi-dlya-detej-s-narusheniem-zreniya-1

taktilnye-knigi-dlya-detej-s-narusheniem-zreniya-2 taktilnye-knigi-dlya-detej-s-narusheniem-zreniya-3

Сюжетная тактильная книга «Кукольный домик»

Задачи:
1. Формировать элементарные знания об окружающей среде, предметах быта.
2. Развивать умения детей классифицировать предметы.
3. Знакомить детей с различными свойствами материалов.
4. Знакомить с размером, цветом, формой.
5. Развивать сенсомоторные координации.
6. Развивать  мелкую моторику рук и тактильные ощущения.
7.Развивать способность детей обыгрывать сюжет.
8. Упражнять детей в использовании предлогов.
9. Развивать любознательность.
10. Формировать навыки общения.

taktilnye-knigi-dlya-detej-s-narusheniem-zreniya-4 taktilnye-knigi-dlya-detej-s-narusheniem-zreniya-5 taktilnye-knigi-dlya-detej-s-narusheniem-zreniya-6 taktilnye-knigi-dlya-detej-s-narusheniem-zreniya-7 taktilnye-knigi-dlya-detej-s-narusheniem-zreniya-8

Хочу подвести итог, из опыта работы, могу сделать вывод, что тактильные книги очень интересны для детей, и не только с нарушением зрения. Эти книги можно не только «прочитать» руками, но и поиграть с их героями. Благодаря тактильным книгам, мы прививаем детям навыки общения с книгами. А самое главное, эти книги доставляют детям радость!

Автор: Моргунова Оксана Евгеньевна, воспитатель дошкольного учреждения №13 «Тополек»
г. Константиновка, Донецкая обл., Украина.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2016 год

План конкурсов
для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Комментарии

  1. Юлия  говорит:

    Чудеса да и только!!! Держала в руках, рассматривала эти книги!! Для детей — не найти ни чего лучшего!!! Преклоняюсь перед такими воспитателями — рукодельницами!! Только первое место!!

    • Оксана  говорит:

      Юлия,огромное спасибо,очень приятно слышать. Я очень стараюсь,чтобы детям было интересно и занимательно!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *