Театрализованная деятельность как средство развития эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития


Социализация детей через театрализованную деятельность презентацияЦель исследования:

оказать влияние на развитие и коррекцию эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР, используя театрализованную деятельность, открыть возможности для их позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Задачи:

1. Изучить состояние теоретической разработанности проблемы развития детей в театрализованной игре.

2. Исследовать особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с ЗПР.

3. Разработать педагогическую систему работы по коррекции эмоционального состояния у дошкольников с ЗПР с использованием театрализованной деятельности.

4. Апробировать эффективность предложенной педагогической системы.

5. Проанализировать полученные результаты.

Скачать презентацию

Автор: Чурилова Оксана Борисовна, воспитатель МБДОУ
№ 100 «Берегиня» г. Иркутск.

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *