Интегрированное занятие «Насекомые и цветы»


Развивающее занятие мухаОбразовательная задача:

— Формировать представления о разнообразии мира насекомых и цветов;
— Различать и называть основные цвета: желтый, красный, синий, и зеленый;
— Различать виды насекомых и цветов, выделять их основные признаки (кто летает, кто ползает, кто кусается );
— Закрепить понятия «Один — много», «Большой — маленький»;
— Продолжать учить подбирать предметы одинакового цвета;
— Учить соотносить предметы по величине «большой – маленький»;
— Развивать элементарные математические представления.

Развивающая задача:

— Развивать зрительное внимание, речь, память, мышление.
— Развивать общую моторику рук.
— Развивать эмоциональный отклик.
— Развивать общую координацию движений.

Воспитательная задача: воспитывать отзывчивость, доброту, эмоционально-положительное отношение к насекомым и цветам, учиться сотрудничать.

Посмотрите, ребята, кто сегодня прилетел и приполз к нам в гости.
Рассматриваем насекомых, называем их, выделяем основные признаки — есть ли крылья, летает или ползает, кусается или нет.

1. Вот это пчела — она дает нам мед, вот какая она добрая. (прослушиваем аудиозапись «Пчела»);Дидактическая игра насекомые

2. Это кузнечик — он любит попрыгать, покажите, как кузнечик прыгает (все попрыгали);Интегрированное занятие по насекомым

3. Это муха — она жужжит, как она жужжит? (жжжжжжжжжжжжж)(аудиозапись «Муха»);Насекомые цветы конспект занятия ст группа

4. Это паук, он живет в паутине и хочет поймать нашу муху, но мы ее в обиду не дадим, давайте спрячем нашу мушку.Развивающее занятие насекомые

Открытое занятие про насекомых и цветы

Если занятие на интерактивной доске, то можно детям дать задание: «Ребята , давайте спрячем мушку в домик»Ребенок сам передвигать картинки.

5. А вот эта красавица — бабочка, давайте посмотрим на бабочку и муху, у кого крылышки красивее? Кто вам больше нравится?Дидактические игры в детском саду насекомые

Дидактические игры в детском саду насекомые

А как мы назовем их всех одним словом? — Насекомые. Групповой и индивидуальные ответы.Проект во второй младшей насекомые цветыПроект во второй младшей насекомые цветы

А теперь ребята поиграем.

Игра «Кто спрятался?»

Давайте поиграем в игру «кто спрятался?»
Берем 3 насекомых, запоминаем, например, муха, кузнечик и пчела. Закрываем глазки, прячем одно насекомое, дети угадывают, кто спрятался? Если не могут, подсказываем, называя важные признаки данного насекомого (он зеленый и прыгает — правильно, кузнечик).
Если дети не испытывают трудностей с отгадыванием, берем больше насекомых.Занятие кто летает группа раннего возрастаНасекомые детский сад младшая

Игра с бабочками

Детки, смотрите, сколько бабочек прилетело к нам, давайте их посчитаем (считаем бабочек), какого они цвета? Посмотрите на полянке, сколько удивительных цветов.
Здесь 2 варианта:
1. давайте посадим бабочек на соответствующие цветы (по цвету или/и размеру);
2. давайте посадим красную бабочку на розы, фиолетовую — на фиалки.Творческое занятие насекомые

А почему бабочки любят сидеть на цветах? Пьют нектар, правильно.

Пальчиковая игра «Цветок».

Давайте покажем, ребята, как растут цветы.
Вырос высокий цветок на поляне
(руки в вертикальном положении, ладони друг к другу, развести пальцы и слегка округлить их),
Утром весенним раскрыл лепестки
(развести пальцы рук),
Всем лепесткам красоту и питание
(ритмичные движения пальцами вместе-врозь)
Дружно дают под землей корешки.
(ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести).

Аппликация

Давайте сделаем нашу клумбу (можно сделать коллективную работу):
Материал — цветы и бабочки разных размеров и цветов.
Сначала на травку мы посадим цветочки, смотрите, какие они у нас красивые. …., ты какой взял цветок? — Маленький красный. А ты, …..? — Большой и зеленый. и т.д. Приклеиваем цветы на клумбу.
А теперь давайте рассадим бабочек по цветам, куда мы посадим большую красную бабочку? — Правильно, на большой красный цветок. и т.д.

Над клумбой бабочка кружит,
Куда же сесть все не решит:
Цветочек каждый так хорош!
Какой красивей не поймешь!Интегрированное занятие по физре про насекомых

Итог

Вот ребята, сколько мы повидали насекомых, сколько бабочек красивых мы посадили на разноцветные цветы. Бабочки говорят нам спасибо. А мы с вами должны возвращаться обратно.

«По узенькой дорожке» — русская народная потешка.

По узенькой дорожке
Шагают наши ножки,
(ходить по кругу друг за другом, высоко поднимая ноги)
По камешкам, по камешкам,
(делать подскоки с ноги на ногу в медленном темпе)
И в ямку … бух!
(садиться на пол на последнем слове).

Далее дети, сидя на полу и вытянув вперед ноги, повторяют упражнение пальчиками, «шагая» ими в ритме потешки по ноге от бедра к колену; на последнее слово хлопают ладонями по коленям.

Автор: Накипова Лейсан Марселевна,
воспитатель,
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №180», г. Казань, Республика Татарстан, Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *