Итоговое занятие «Путешествие с колобком»

Цель:

Обобщать и закреплять знания полученные в течении года.

Задачи:

— активизировать мыслительную деятельность детей по средствам игровых заданий,




— закреплять основные цвета,

— обобщать счёт в пределах 5,

— обобщать знания детей о свойствах предметов: большой — маленький,

— совершенствовать умение определять пространственные направления,

— объединять предметы в группы и называть их одним словом( посуда, мебель, одежда),

развивать внимание, восприятие, мышление, речь, память,

— способствовать формированию положительных эмоций.

— воспитывать желание действовать сообща, в коллективе.

Оборудование:

 Картинки с изображением животных, мебели, посуды, одежды.

Карандаши, раскраски (ведёрки: большое, маленькое), напольные пазлы с цифрами, пластмассовые овощи и фрукты, картинки с изображением времён года.

Теоретическое обеспечение:

1.​ Горькова Л.Г., Обухова Л.А. Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. Младшая группа.

2. Интернет-ресурсы.

Ход занятия:

Звучит песня «Колобок» (Татьяна Морозова)

Воспитатель: О ком эта песенка?

(ответы детей)

(появляется игрушка — колобок)

Игры с колобком в детском садуЯ по коробу скребён,

По сусеку я метен,

У меня румяный бок.

Я — веселый Колобок!

Воспитатель:— Непоседе-Колобку

Стыть бы на окошке,

Но решил он: «Убегу,

Разомнусь немножко».

Убежал колобок от дедушки и бабушки и заблудился. Хочет вернуться домой.

Идти ему придется через лес. А, в лесу его ждут звери , которые приготовили для колобка задание. Но один, он не справиться. Поможем ему? (дети отвечают)

Ну, что ребятки, можем отправляться  в путь.

Презентация к физкультурному занятию путешествие колобкаМы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше.

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Воспитатель: — Посмотрите, ребятки, кто нас встречает? (дети отвечают)

Правильно, это ёжик.

Путешествие с колобкомОн приготовил для нас задание: перед вами карточки с изображением животных. А, какие бывают животные? (дети отвечают)

Воспитатель: Правильно, молодцы, домашние и дикие.

Нужно, каждого животного поселить в свой домик.

(Дети по очереди выполняют задание)

Путешествие с колобком в первой младш Чудесно, вы очень быстро справились! Идём дальше.

Воспитатель:

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше.

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Смотрите, ребята на столах нас ждёт следующее задание

Воспитатель:

Смотрите, а вот и следующее задание, которое нам приготовил волк.

Нужно назвать предметы в каждой группе и называть их одним словом.

(мебель, одежда, посуда).

Дети выполняют задание

Колобок спешит на праздник младшая группаВоспитатель:

Отлично справились, вы очень сообразительные. Идёмте дальше.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше.

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

 Воспитатель: Смотрите, а вот и следующее задание.

Это задание от медведя. Он собрался идти в лес за малиной, и ему нужно помочь раскрасить ведёрки.

(Раскрасить большие ведра синим, а маленькие красным цветом)

Дети садятся за столы и рисуют.

 Занятие открытое колобок

Молодцы, ребята, справились с заданием! Можем идти дальше.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше.

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

 Воспитатель: Смотрите, а здесь кто нас встречает? (дети отвечают)

Правильно, белка. Она приготовила следующее задание.

Ей нужно разложить овощи и фрукты по корзинам, а то они все перепутались. Помогите ей, пожалуйста.

Дети раскладывают овощи и фрукты.

Воспитатель: Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились! Можем идти дальше.

Воспитатель:

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше.

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Воспитатель:Смотрите, кто-то спрятался за кочкой. Кто же это? (дети отвечают)

Верно, это заяц. И он приготовил своё задание.  Из пазл с цифрами нужно составить дорожку. По которой мы пройдём дальше.

(Дети активно выполняют задание)

И это задание вы выполнили!

Воспитатель: Давайте продолжим путешествие.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше.

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

 Кто следующий у нас на пути? (ответы детей)

Да, это лиса.

Она приготовила самое сложное задание, нужно по приметам отгадать время года.

Дети отгадывают.

Смотрите, а вот и домик бабушки и дедушки.

Колобок: Спасибо, вам, ребята, за то, что помогли мне вернуться домой.

Воспитатель: Колобок, а мы с тобой не будем прощаться, пойдём с нами на прогулку и ребятки слепят тебе друзей, колобков, из песка.

Автор: Гнусова Наталья Владимировна,
воспитатель,
МАДОУ «Радость» № 188, г. Нижний Тагил, Свердловская обл., Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *